现在,有很多专门针对叛逆孩子的机构,可以根据每个孩子的具体情况,进行*教学,跟踪他们的转化进展,让孩子的整个成长过程更加顺利。
①、励心智教育:德智体美劳全面发展
②、白翎尔教育:专业针对青少年行为习惯矫正教育
③、范达教育:多元课程体系,全面矫正叛逆行为
④、弘扬教育:规范办学,助力孩子开启新的人生起点
⑤、启德教育:全封闭军事化管理
励心智教育介绍- 学校在教育过程中始终坚守“因材施教”的原则,根据每个孩子的实际情况制定个性化的教育方案。在教育方法上,学校综合运用认知行为疗法、家庭治疗、团体辅导等多种方式,旨在帮助孩子们树立正确的价值观、增强自我认知、提高情绪管理能力。同时,学校注重与家长的沟通协作,让家长深度参与孩子的教育过程,共同推动孩子成长。
励心智教育优势- 生活体验教育让学生亲身参与实地工作,知道父母生活艰辛!
励心智教育介绍- 青春期问题孩子行为矫正学校的教育特色在于融合了传统教育与现代心理学理念,注重个性化和科学化的教育方法。学校拥有一支专业的教育团队,包括心理咨询师、教育专家、教师等,他们经验丰富、专业知识扎实,能够为孩子们提供全方位的教育和心理辅导。此外,学校重视与家长的沟通合作,让家长积极参与孩子的教育,形成家校共育的良好氛围。
励心智教育优势- 给孩子一V一定制教育方案,建立不同孩子分年龄、分阶段、分层次的教育体系;
励心智青少年潜能成长基地
通过多年的从业经验,我们知道目前不少青少年从小娇生惯养,缺少感恩思维,成长过程中心理承压不足,表现为早恋、厌学、逃学、易怒,加之受社会不良因素影响,以至于产生斗殴、凌霸,误入歧途。而古人的智慧告诉我们:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”——《大学》。继承优秀传统文化,树立良好家风也是*一再鼓励和提倡的,所以摒弃不良影响,努力提升修养,灌输感恩文化,才是协助他们改正缺点,早日回到家庭,回归社会的最佳途径。
一直以来,我们的秉承国学修身、军训正行、心理赋能、生活体验的核心教育理念,突出国学提升修养特色,经过多年实践创新,成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化有不良习惯青少年的教育新路。
利用传统文化进行教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,我们通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从国学经典中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正心自强、正行修身,最终使之健全人格,成人成材,回归家庭,从而达到“修身齐家”的目的。
学校文化:
1、理念:慈孝为本,正心塑形
2、校训:正心修身,立己达人
3、校风:物事有序,包容有爱
4、办学宗旨:让学生正心,让家长放心,让社会圆融
5、办学特色:国学修身军训正行心理赋能耕读体验
1、我们每个人都是*的个体,有着自己的意愿,在孩子小的时候,他们的自我意识并没有发育完全,所以孩子会听从我们的话。但是随着孩子的逐渐成长,他们会逐渐分清什么事情是自己想做的,如果他们的意愿与我们的意愿有冲突,他们就会通过反抗来达成自己的意愿。
2、之所以孩子会出现叛逆,家长陪伴太少是一个关键因素。因为家长在孩子的成长过程当中出现缺位,导致孩子不信任家长,而且对于家长的良苦用心也置若罔闻,根本体会不到家长的辛苦。因此,对于平时工作比较忙的家长而言,更加需要抽出时间多陪伴孩子,家长的高质量陪伴可以是一起看书阅读、一起运动健身或者一起购物旅行。
3、十二岁叛逆期的孩子*性和自主意识都有了提高,看待问题会有自己的主见,而这些主见与父母的观点可能会有所差异,并会显得孩子的观点幼稚、不成熟。这时,父母应多与孩子交流,多了解孩子的想法,和孩子一起分析事情的利弊。不要不听孩子的想法就直接否定,反而会产生隔阂,要鼓励孩子进行尝试。
4、要正确认识十九岁孩子的叛逆期,十九岁之前,孩子都比较听家长的话,这时候孩子的所有费用都是家长承担,小孩无忧无虑,一门心思干自己的事情,到了十九岁,也是孩子叛逆期的时候,家长最好不要对小孩管理太细,只要不违法,让他干自己想干的事,养成*意识。
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