福建孩子不听话有什么学校可以管教

叛逆学校可以帮助孩子正确认识叛逆，走出叛逆的误区，孩子叛厌学，网瘾脾气暴躁，家长管不了怎么办，叛逆学校解决叛逆网瘾，厌学逃学，亲情冷漠，脾气暴躁易怒，夜不归宿，离家出走，结交不良少年，小偷小摸等成长问题，让孩子早日回归校园，继续学业。

叛逆孩子管教机构一览

①、励心智教育：特殊教育，重塑人生

②、护航教育：学校采取军事化的管理和训练，让孩子在这里能够得到快速的成长

③、好孩子：正规办学，资质完备

④、萃华：见证蜕变，重拾希望

⑤、立禾：正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

推荐励心智教育

励心智教育介绍- 封闭式管理叛逆孩子的学校致力于为叛逆孩子提供专业支持和培训，帮助他们克服困难并走向成功。我们倡导个性化关怀和全面封闭式管理，在全面发展的基础上，培养叛逆孩子的自信和责任感，引导他们树立正确的价值观和人生观。通过我们的努力，我们相信每个孩子都能够找到自己的未来，实现自己的梦想。

励心智教育优势- 学校注重培养学生的社会技能，帮助学生更好地融入社会生活；

关于励心智教育

励心智教育介绍- 学校拥有一支高素质的师资队伍，包括心理学、教育学、临床医师等。他们具有丰富的实践经验和知识，能够为学生提供全面的帮助和指导。学校采用小班制教学，确保每个学生都能够得到充分的关注和照顾。

励心智教育优势- 学校提供安全、稳定的环境，助力孩子们逐步改变不良习惯；

叛逆厌学军事化特训学校的优势

1、丰富的教学经验，叛逆教育基地专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助众多孩子重返校园，回归正常的生活和学习中，树立健康正面的人生观，树立积极健康的价值观，明确人生目标。

2、以情理感化疏导，遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我；

3、人生规划，学校引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业测评，协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生；

4、优质的教学环境，学校占地30余亩，建筑面积7000多平方米，设有心理咨询室、家庭教育指导室、亲子沟通室、多媒体教室、心理测量室等教学设备齐全；区位优越、交通便利、环境优美、红色教育及军事氛围浓厚，家长随时过来参观考察；

5、后续跟踪服务--学校为我们学员提供终生的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友；

6、运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁，一个学生一种方法；

励心智教育相关分享

1、如何教育叛逆孩子

（1）把权利让给他，让他自己做主；他的叛逆是标示着他渴望*，渴望*，代表着他的思想里有着“我已经长大了，我有我的主见”。（2）稳定情绪，尊重他；他有时偏执的行为，不要引起自己的激动，不要张口就去指责他的不是，不要同他斗气，较劲，妄想以自己做父母的威严，强制他屈服，这只会引起他的不屑和无所谓。叛逆的孩子要的不是过度干涉和居高临下的指点，而是尊重、沟通和引导。

2、叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子进入青春期，叛逆情绪会相对加重。孩子的社交需求和自尊需求更强，他们也渴望实现自己的需求。这个时期的孩子不喜欢和父母说话，也不喜欢解释自己，同时用更*的方式表达对父母的不满。恋爱，上课睡觉，爬墙出去上网等等，严肃的打架，顶撞父母，甚至结交不良好友，是孩子们在这个阶段最喜欢的要做事情。这个阶段的孩子非常复杂，虽然他们从家里到学校，但他们也需要更多的来自家庭的安全感和信任，以及对个人的尊重（这个阶段的孩子有很强的自尊心）。但是，很多家长往往觉得孩子年纪大了，所以不理孩子，或者还是单方面给孩子下命令等，孩子的需求得不到满足，就求助于其他可以实现的方法。青少年叛逆教育是一件很重要的事情，家长们不要对此忽略不管。

3、辱骂打压，让孩子更叛逆

一些家长面对青春期的孩子，却采取了许多错误的措施。由于自我意识和*意识的觉醒，孩子会开始质疑家长的言行、决定，出现顶嘴、不听话、我行我素的行为方式。一些家长没有意识到这是成长的表现，只是觉得自己的权威受到了挑战，于是采取指责、辱骂甚至体罚等手段对孩子进行打压。一些孩子虽然在父母的打压下表面变得听话了，但是内心开始抗拒与父母的交流，与父母产生隔阂，父母无法再参与到孩子的成长与心理建设中去。还有一些孩子则会更加激进，采用极端式的、自我伤害式的方法来对父母权威进行挑战，比如旷课、早恋、甚至违法犯罪。面青春期的孩子，家长要多给孩子一些空间。

4、孩子叛逆，是青春必经阶段

进入青春期以后，孩子体内的激素分泌旺盛。10~18岁，孩子体内激素过剩而又得不到合理的宣泄，所以孩子就会变得情绪不稳定，进而产生一些叛逆行为，从这一点上讲，青春期孩子的叛逆是不可避免的。进入青春期以后，孩子的生理与心理发展失衡。在孩子进入青春期以后，内心的冲突较为明显，这是因为他们身体上和成人无异，开始渴望*，渴望*支配生活和学习。他们渴望父母像对待大人一样对待自己，不喜欢被父母操纵，不愿意听命于父母。但是由于生活经历有限，社会阅历尚浅，所以他们又必须依赖父母。这种矛盾使得他们内心深处频频出现冲突，很容易引发一系列的叛逆行为。事实上，孩子的叛逆行为只是在告诉父母：我已经长大了，我不再是小孩子了，请不要像对待小孩子一样对待我！多给孩子空间和*，尝试与孩子交流。

5、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。要多鼓励，让孩子表达内心真实的想法。