哈尔滨厌学孩子全封闭改变学校

一、弘扬教育：签订合同保证效果，心理疏导精准施策

弘扬教育-推荐理由： 采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正。

弘扬教育-特色分享： 学校注重培养孩子的素质和自信心，以独特的教育理念和个性化的辅导备受认可。

二、启德教育：科学引导，心灵重塑

启德教育-推荐理由： 专门针对问题青少年进行转化教育的专业学校。至今已成功培训有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达三千余人，受家庭、社会的高度评价，学校拥有两大校区，总部校区主要为行为思想矫正教育，分校区主要为九年义务教育，从而可以避免新生老生混合教学。

启德教育-特色分享： 学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠；

三、心海岸教育：个性化教育，全面关怀

心海岸教育-推荐理由： 一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。

心海岸教育-特色分享： 远程监控家长监督教学基地开设24小时远程视频监控系统，孩子入住，家长可实时了解孩子在校情况；

四、善智心愈教育：见证蜕变，重拾希望

善智心愈教育-推荐理由： 专业针对8-18岁网瘾，叛逆、早恋、自暴自弃、离家出走、逃课等等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、艺术辅导、素体辅导、着重亲情培养的素质教育集团。

善智心愈教育-特色分享： 禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，全方位引导教育，让孩子蜕变，孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆心理，定制矫正方案，心灵疗愈，对症下药，助力孩子完美蜕变；

五、新目标：专业又负责，为孩子的成长保驾护航

新目标-推荐理由： 青少年学校采用封闭式管理模式，结合军事化训练和心理辅导，通过高强度的体能训练和个性化的心理辅导增强学生的意志力与自我控制能力。同时，学校还注重文化课补习，确保学生在矫正过程中不落下学业。此外，学校还定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专家讲座，丰富学生的知识面和视野。

新目标-特色分享： 帮助家长把孩子养成，内心强大不怕困难，发自内心要成为优秀的人，并努力奋斗；

六、纽特：家长口碑推荐，实力有目共睹

纽特-推荐理由： 学校拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，资质齐全，师资雄厚，矫正效果好。学校采取准军事化管理，设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长放心工作生活。

纽特-特色分享： 学校采用小班教学，因材施教，保障学习效率，激发孩子的学习兴趣；

七、护航教育：规范办学，助力孩子开启新的人生起点

护航教育-推荐理由： 叛逆孩子不听话教育学校是一所以帮助孩子树立正确的价值观、人生观和世界观为目的的教育机构。它深知每一个孩子都有其独特的个性和成长轨迹，因此学校以尊重、理解和引导为核心理念，致力于帮助孩子们走出叛逆的阴影，让他们能够更好地面对生活的挑战。

护航教育-特色分享： 通过专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升；

八、好孩子：正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

好孩子-推荐理由： 青少年特训学校是一所专门针对孩子叛逆、厌学、沉迷网络等问题而设立的教育机构。学校致力于为学生创造一个安静且专注的学习环境，配备齐全的教学设施和生活区，满足学生的基本需求。

好孩子-特色分享： 对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；

九、萃华：效果显著，让家长看到实实在在的改变

萃华-推荐理由： 青少年叛逆纠正学校在教育理念上，摒弃了传统的惩罚与压制方式，更加注重青少年的心理需求与成长发展。学校以“以人为本，因材施教”为原则，关注每个孩子的个性特点，通过心理辅导、行为矫正等方式，帮助孩子树立正确的价值观，培养其*自主、积极向上的品质。

萃华-特色分享： 开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系;

十、立禾：课程设置全面，满足孩子多样化的成长需求

立禾-推荐理由： 一所全封闭式管理，半军事化教学的素质教育学校，校方针对，黑白颠倒，沉迷游戏、厌学、逃学、亲情淡漠等的问题孩子进行教育，校方通过感恩教育、社会实践、心理辅导、爱心教育等等的教育方法，帮助孩子成为一个有责任感，有担当，有正确价值观的5好青年。

立禾-特色分享： 学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；