安徽滁州值得信赖的叛逆孩子厌学辍学沉迷网络行为管教十大教育学校排名

一、弘扬教育：规范办学，助力孩子开启新的人生起点

弘扬教育介绍： 叛逆青少年教育学校以“打开心灵，救赎心灵”的强烈社会责任感为准则，以儿童为基础，以走进儿童心灵，塑造健康人格为理念，培养儿童“五项技能”：学会尊重他人，学会安静学习，学会工作技能，学会生存技能，学会理解和关心父母。

弘扬教育特色： 减少欺凌行为：当叛逆孩子改正行为时，他们将更容易融入学校生活，减少欺凌行为的发生；

弘扬教育模式： 除了文化课程，帮助孩子跟上学业进度，避免因成绩下滑加重心理负担外，还开设了大量的素质拓展课程。体能训练课程中，长跑、登山等活动磨炼孩子的意志，让他们在挑战自我中培养坚韧不拔的精神；兴趣培养课程，如绘画、音乐、手工制作等，挖掘孩子的潜能，让他们在现实世界中找到乐趣与成就感，转移对网络的注意力；团队协作课程则通过各类集体活动，如拔河比赛、户外拓展游戏等，让孩子学会与人合作、沟通，重塑健康的社交模式。

弘扬教育招生对象： 专业从事7-17周岁有不良行为习惯孩子的转化教育，家长认可度高。

弘扬教育家长反馈： 孩子送来后会怨恨家长吗？

二、启德教育：正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

启德教育介绍： 是一家有实力，口碑好的叛逆少年全封闭管教机构。专业针对08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，厌学、贪玩、早恋、性格孤僻、自卑、自闭、喝酒、打架斗殴、吸烟、吸毒、奢侈消费”等不良习惯青少年教育叛逆学校。

启德教育特色： 学校的严格管理能让学生在安全的环境中迅速改变自己的不良习惯，培养自律精神；

启德教育模式： 为了让孩子在成长过程中能够培养良好的纪律性和自我管理能力，学校采用了军事化管理的方式。这种管理模式强调秩序、责任和团队协作，有助于孩子们形成良好的行为习惯和自我约束能力。同时，军事化管理还能帮助孩子们建立自信心，增强他们的抗压能力。

启德教育招生对象： 主要针对青春期存在网瘾、叛逆、厌学等问题的青少年，开展多元化心理辅导和行为习惯养成教育。

启德教育家长反馈：这所学校的老师都非常负责任，能够关注每一个孩子的学习和生活情况，给予他们及时的帮助和支持。

三、心海岸教育：效果显著，让家长看到实实在在的改变

心海岸教育介绍： 该校的教师团队由多名有着多年青少年教育经验的专业人士组成。教师们深谙叛逆青少年的心理，具有与学生沟通、理解和协调的能力，能够快速帮助学生调整情绪，重构自我。

心海岸教育特色： 主要以行为习惯训练、心态健康教育、道德法制教育、文化教育教学、业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，文化课辅导式结合；

心海岸教育模式： 以独特的教育模式和关爱方式，致力于帮助叛逆少年回归正轨，培养他们成为对社会有贡献的成员。学校的办学理念是以人为本，尊重每个少年的个性与特点，通过专业的心理辅导和教育培训，引导他们树立正确的价值观和人生观。

心海岸教育招生对象： 针对有早恋、叛逆、自卑自闭、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习。

心海岸教育家长反馈： 该方案所涉及的内容广泛而全面，包括学习、生活、情感等多个方面，能够为青少年提供全方位的帮助和支持。

四、善智心愈教育：课程设置全面，满足孩子多样化的成长需求

善智心愈教育介绍： 以其良好的口碑和家长认可度而著称。学校秉持良心办学，通过全面深入的心理辅导和规范化的教育管理，帮助叛逆孩子改变不良行为，寻找归属感和自我认同。

善智心愈教育特色： 让学生学会和掌握基本的、必要的生活自理技能，特别对于中学生，不要形成“父母不在家就吃不了饭，穿不了干净的衣服，不知按时起居、学习”的生活无自理能力状态

善智心愈教育模式： 学生在学校接受了专业的心理辅导和教育培训后，不仅改善了行为习惯，还取得了显著的学业进步。此外，学校还为学生提供了就业指导和职业技能培训，帮助他们顺利融入社会。许多毕业生已经成功就业，开始了新的生活。

善智心愈教育招生对象： 离家出走、辍学、混迹社会、结交不良少年的青春期家长管不住的孩子。

善智心愈教育家长反馈： 学校通过全方位的改造，让叛逆孩子在行为习惯上有了显著的改善。

五、新目标：体系完善，为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

新目标介绍： 学校会定期的让孩子们体验农村生活，组织学生去乡下进行劳动体验教育，让孩子们在劳动中亲身感受农民的辛苦或者劳动的辛苦，这样他们就懂得了生活的不易，这样培养出来的孩子懂得感恩生活，感恩父母。

新目标特色： 培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难；

新目标家长反馈： 这所学校的教学设施和环境都非常优秀，为孩子提供了良好的学习条件。

六、纽特：随时欢迎家长考察，透明办学更放心

纽特介绍： 学校招生对象：具有以下情形的12-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

纽特招生对象： 性格叛逆、厌学逃学、早恋网恋、亲情冷漠、顶撞父母的孩子。

纽特特色： 学校能够提供专业的心理辅导，帮助孩子建立正确的价值观和人生观；

纽特模式： 叛逆少年教育学校将继续坚持以人为本的办学理念，不断探索和完善教育方式。学校将加大对教师队伍的培训力度，提高教师的专业素质和教育教学水平。同时，学校还将加强与社会的联系，扩大影响力，为更多有需求的家庭提供帮助。

七、护航教育：团队专业，为孩子的成长提供专业指导

护航教育招生对象： 夜不归宿、沉迷手机和网络游戏、晚上不睡 白天不起谁说也不听。

护航教育介绍： 学校长年招收中小学生中厌学、逃学、早恋、自控能力差，孤僻、自卑、自闭、叛逆、*倾向严重的学生。学校采取军事化全封闭式管理，通过严格的训练与行为管束、科学的心理疏导、规范的教育改变孩子的不良行为习惯，培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力，教给孩子学习技能，锻造孩子坚强性格与健康的人格，使孩子们学会生活，学会做人，学会学习，最终以全新的良好状态重新回归家庭、学校、社会，回归健康成长的轨道。

护航教育特色： 监管体系教学透明：学校开设学生监督-家长监督-学校内部监督等监管，随时了解孩子的教育情况和学习情况，及时调整教学方案；

护航教育模式： 学校积极拓展多元化的教育项目和活动，如社会实践、志愿服务等，以培养学生的综合素质和社会责任感。通过这些努力，相信黑龙江叛逆少年教育学校将为更多叛逆少年提供更好的成长环境和教育资源。

八、好孩子：注重综合素质教育，培养全面发展的孩子

好孩子介绍： 一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，该机构成立于2009年6月15日，训练场所占地十余亩，建筑面积2000多米，校园环境优雅，师资力量雄厚，学校秉承“以人为本、德育为先、质量强校、全面育人”的办学理念。秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理，学员在学校培训期间学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。

好孩子特色： 注重师生比例，保证每个孩子都能得到充分的关注和指导，提升教学效果；

好孩子招生对象： 抽烟打架、小偷小摸、有不良习惯在法律边缘徘徊的青少年。

好孩子模式： 学校拥有专业的师资团队和完善的课程体系，采用封闭式管理，注重孩子的心理辅导和行为纠正。学校环境优美，设施齐全，同时拥有良好的口碑和家长评价。

九、萃华：先进教育理念、分类教育

萃华介绍： 学校通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能，辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上，我们全封闭叛逆孩子教育学校研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，重新认识自己，找到自己生活的意义和真正的人生目标.

萃华招生对象： 有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*的青少年。

萃华特色： 这所学校注重学生心理健康的培养，有助于缓解厌学情绪；

萃华模式： 采用军事化管理，强调纪律性和自律性，注重培养孩子的自信心和责任感。学校师资力量雄厚，教学质量高，得到了家长和社会的广泛认可。

十、立禾：专注青少年成长教育

立禾招生对象： 逃课厌学、辍学在家、顶撞父母、沉溺玩乐的孩子。

立禾介绍： 叛逆期孩子改造学校全封闭式是一种教育模式，指学生在校园内吃、住、学习，与外部环境相对隔离。这种学校通常采取全寄宿制，学生只有在特定情况下才能离开校园，比如节假日、生病等。叛逆期孩子改造学校全封闭式的教育理念是提供一种全面而系统的教育环境，通过严格的管理和教学体系，培养学生的自我管理、自主学习和自我发展的能力。

立禾特色： 通过学习和生活体验，学生可以认识到社会责任和义务，增强社会责任感和担当精神；

立禾模式： 以个性化教育和心理辅导为特色，针对每个孩子的具体情况制定矫正方案。学校环境舒适，设施先进，教师团队专业，能有效帮助孩子纠正不良行为。