河北省邯郸市青少年叛逆教育学校有哪些

一、弘扬教育：正规办学，挽救家庭

弘扬教育介绍： 学校注重家校合作，深知家庭在孩子成长中的关键作用。定期举办家长培训课程，帮助家长掌握正确的教育方法和沟通技巧，改善亲子关系。在学校内部，针对叛逆和网瘾问题，采用小组辅导与个别辅导相结合的方式。小组辅导让孩子们在交流中互相学习、互相支持，个别辅导则根据每个孩子的特殊情况提供针对性的解决方案，全面助力孩子成长。

弘扬教育特色： 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

弘扬教育模式： 半军事化管理制度，注重“严而不苛”。设立“学生自治委员会”，鼓励自我管理；定期组织亲子互动日，修复亲子关系。

弘扬教育招生对象： 逃课厌学、辍学在家、顶撞父母、沉溺玩乐的孩子。

弘扬教育家长反馈： 学校师资力量雄厚，教学水平高超，教育质量一流。

二、启德教育：心理辅导与行为矫正并重

启德教育介绍： 拥有一支富有爱心和耐心的教师队伍。老师们始终以尊重和理解的态度对待每一个孩子，让孩子在温暖的环境中敞开心扉。在叛逆教育方面，通过开展主题班会、角色扮演等活动，引导孩子正确处理情绪和人际关系。在戒网瘾方面，采用奖励机制，当孩子减少上网时间或在其他方面取得进步时，给予适当奖励，增强孩子改变的动力和积极性。

启德教育特色： 能够为学生提供专注于行为矫正的环境，有利于学生在安全的环境中改变不良习惯；

启德教育模式： 除了传统的文化教育课程外，还设有一系列富有创意和趣味性的实践课程，如团队协作训练、创新思维训练等。

启德教育招生对象：专注解决10-18岁青少年叛逆厌学/沉迷手机/不去上学/拒绝沟通/抑郁暴躁/情绪障碍等问题；

启德教育家长反馈： 学校的教育理念先进，注重培养孩子们的*思考能力和创新能力。

三、心海岸教育：德智体美劳全面发展

心海岸教育介绍： 一所专注于青少年行为矫正的学校，有着专业且经验丰富的师资团队。学校采用心理辅导与行为训练相结合的模式。心理老师会深入了解每个孩子叛逆行为背后的心理因素，无论是家庭关系的困扰，还是自我认知的偏差，都能精准剖析。同时，行为训练课程帮助孩子建立良好的生活习惯和行为规范，通过团队拓展活动培养他们的合作精神与责任感。

心海岸教育特色： 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

心海岸教育模式： 依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，采取全新教学理念感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵。

心海岸教育招生对象： 针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校；

心海岸教育家长反馈： 叛逆学校可以帮助孩子们重新审视自己的行为，学会正确的价值观和人生观。

四、善智心愈教育：构建和谐亲子关系

善智心愈教育介绍： 学校深知网络成瘾对孩子生活和学习的巨大影响，为此打造了一套科学的戒网体系。一方面，通过限制上网时间，逐步帮助孩子摆脱对网络的过度依赖；另一方面，开设丰富多样的线下兴趣课程，如绘画、音乐、体育等，让孩子们在现实世界中找到乐趣和成就感，转移对网络的注意力。学校还注重培养孩子的时间管理能力，引导他们合理分配学习、娱乐和休息时间。

善智心愈教育特色： 通过对优秀中华传统文化的学习，感受国学魅力，汲取文化精髓，让孩子从中学会做人处世、懂得感恩和孝道，培养优良人格，提升道德品质；

善智心愈教育模式： 学校实行老师教官学生同吃同住，全年无休假，全托教学，有效隔绝了外界的干扰，为孩子们营造了一个专注成长的环境。

善智心愈教育招生对象： 主要针对10-18岁的问题青少年，通过心理疏导、室内外军事训练、感恩教育、励志教育等课程，树立孩子正确的三观，强化抗挫能力，在科学的育人理念中添加人性化的教育模式，对学员进行心理及行为方面的矫正，从而让处于青春迷茫期的孩子正确认知自我，走出困惑，重塑美好未来；

善智心愈教育家长反馈： 学校非常注重家校合作，让家长更好地参与到孩子的教育中来，增进亲子关系。

五、新目标：严格管理，重塑自信

新目标介绍： 把重点放在解决孩子厌学问题上。学校会对孩子的学习情况进行全面评估，找出导致厌学的根源，比如学习方法不当、学科知识漏洞等。然后，为每个孩子量身定制个性化的学习提升方案，配备一对一的学科辅导老师，帮助孩子弥补知识短板，掌握有效的学习方法。此外，学校还通过举办各种学习竞赛和活动，激发孩子的学习兴趣和竞争意识，让他们重新找回学习的动力。

新目标特色： 这所学校的老师和学生互动非常频繁，有助于增进师生之间的了解和信任；

新目标家长反馈： 孩子不愿意待，有逃离或失落情绪怎么办？

六、纽特：多元选择，精准施策

纽特介绍： 以全封闭式管理为特色，为叛逆期的孩子提供了一个相对隔离的环境，减少外界不良因素的干扰。在封闭式管理下，学校严格规范孩子的作息时间，培养他们的自律能力。同时，开展丰富的德育课程，通过传统文化教育、感恩教育等，引导孩子树立正确的价值观和道德观，让他们学会理解父母、尊重他人，改善与家人和周围人的关系。

纽特招生对象： 主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习的学校；

纽特特色： 专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践；

纽特模式： 在教育局监管下，提供正规的教育环境和心理辅导，帮助孩子戒除网瘾，重新找回生活的信心。

七、护航教育：科学引导，全面发展

护航教育招生对象： 主要针对10-18周岁出现严重叛逆、网瘾、厌学、早恋、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等青少年；

护航教育介绍： 全封闭军事化寄宿学校是一所针对叛逆孩子进行专业管教的封闭式学校。学校秉承“以爱为先，用心引导”的办学理念，旨在通过专业的教育和训练，帮助孩子克服叛逆心理，重拾对生活和学习的信心。

护航教育特色： 学生在校期间，所有教育活动都与学生或老师一起进行；

护航教育模式： 通过个性化的教育方法和行为矫正，帮助孩子解决网瘾问题，并激发学习兴趣。

八、好孩子：正规办学，资质完备

好孩子介绍： 基地拥有一支专业素养极高的师资队伍，其中心理咨询师均具备丰富的行业经验和专业资质。他们通过一对一深度心理访谈、专业心理测评等方式，深入剖析孩子叛逆行为背后的根源。可能是家庭关系紧张，父母长期的争吵让孩子缺乏安全感；也可能是在学校遭遇学业压力、同学排挤，从而产生自卑、厌学等情绪。针对不同的原因，心理咨询师为每个孩子量身定制心理辅导方案，帮助他们解开心结，正确认识自己的情绪与行为。

好孩子特色： 实行开放式办学，为孩子解惑，为家长解忧，在对学生进行严格的军事化管理，同时又为学生创造宽松的成长环境；

好孩子招生对象： 针对12-18周岁的青少年，提供全面的成长支持，包括网瘾戒除、心理辅导和行为矫正。

好孩子模式： 提供全军事化、封闭式教育管理，专注于心理辅导、思想教育、行为矫正等方面，帮助孩子摆脱网瘾。

九、萃华：全封闭军事化管理，塑造纪律意识

萃华介绍： 该基地采用全封闭式军事化管理模式，这种管理模式具有独特的优势。严格的作息时间安排，从清晨的早操到晚上的自习，让孩子的生活变得规律有序，培养他们的自律能力。军事训练课程，如队列训练、体能训练等，不仅锻炼了孩子的体魄，还培养了他们的纪律意识和服从意识。在军事化管理的环境中，孩子们学会了坚持与忍耐，面对困难时不再轻易退缩。

萃华招生对象： 主要面向全国范围内，年龄在12至18岁之间，存在叛逆行为、心理问题或学习困难的孩子。无论是网瘾、早恋、厌学、逃课，还是亲情淡漠、自控能力差等问题，这些学校都能提供专业的帮助和指导。

萃华特色： 全封闭军事化管理学校注重集体荣誉感的培养，让学生意识到自己是团队的一员，需要为团队争取荣誉和利益；

萃华模式： 采用封闭或半封闭式管理，结合心理辅导、教育培训和军事训练等方法，帮助青少年摆脱网瘾，健康成长。

十、立禾：远程监控，家长实时监督

立禾招生对象： 专业从事7-17周岁有不良行为习惯孩子的转化教育，家长认可度高。

立禾介绍： 是一所专门针对叛逆、厌学孩子进行心理和行为矫正的机构。它的成立背景源于对当前青少年教育问题的深刻洞察和对孩子们未来成长的关心。学校的目的在于通过专业的教育和心理辅导，帮助孩子们走出困境，重新找回对学习和生活的热情。

立禾特色： 学校能够提供多元化的治疗方式，以适应不同的孩子；

立禾模式： 以传统儒学教育为魂，现代技能教育为术，实战教育为引，采用全封闭式军事化管理，以“心灵桥梁”构建和谐亲子关系，孩子蜕变率高达99%，稳定成长比例超95%。