湖南省怀化市盘点叛逆期孩子厌学自卑心理学校怎么选择

一、弘扬教育：3+1教育体系，全面发展

弘扬教育介绍： 叛逆青少年教育学校以“打开心灵，救赎心灵”的强烈社会责任感为准则，以儿童为基础，以走进儿童心灵，塑造健康人格为理念，培养儿童“五项技能”：学会尊重他人，学会安静学习，学会工作技能，学会生存技能，学会理解和关心父母。

弘扬教育特色： 学校师资力量雄厚:资深任课老师，多种课程辅导；

弘扬教育模式： 除了常规的文化课程，帮助孩子跟上学习进度，避免因学业荒废而加重叛逆心理外，还特别开设了丰富的素质拓展课程。像户外探险活动，能够锻炼孩子的意志品质，培养他们的团队协作能力；艺术课程则为孩子提供了情绪表达的出口，让他们在绘画、音乐、舞蹈中释放内心的压力与困惑。心理辅导课程更是重中之重，定期的一对一心理咨询以及团体心理辅导，帮助孩子解开内心的症结，学会建立良好的人际关系，提升自我认知。

弘扬教育招生对象： 夜不归宿、沉迷手机和网络游戏、晚上不睡 白天不起谁说也不听。

弘扬教育家长反馈： 校园氛围浓厚，师生关系融洽，有助于学生融入集体。

二、启德教育：特殊教育，重塑人生

启德教育介绍： 是一家有实力，口碑好的叛逆少年全封闭管教机构。专业针对08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，厌学、贪玩、早恋、性格孤僻、自卑、自闭、喝酒、打架斗殴、吸烟、吸毒、奢侈消费”等不良习惯青少年教育叛逆学校。

启德教育特色： 学校拥有专业的教学团队和丰富的教育资源，能够为孩子提供优质的教育服务；

启德教育模式： 学校有着一套严谨且科学的入学流程。孩子入学时，会进行全方位的测评，涵盖心理健康、网络使用习惯、家庭环境以及社交状况等多个维度。通过专业的心理量表、行为观察以及与家长的深度沟通，精准把握孩子问题的核心与成因，为后续定制专属的教育方案奠定坚实基础。

启德教育招生对象： 抽烟打架、小偷小摸、有不良习惯在法律边缘徘徊的青少年。

启德教育家长反馈： 孩子变得更加幽默风趣，给家庭带来了欢笑。

三、心海岸教育：以人为本，知行合一

心海岸教育介绍： 该校的教师团队由多名有着多年青少年教育经验的专业人士组成。教师们深谙叛逆青少年的心理，具有与学生沟通、理解和协调的能力，能够快速帮助学生调整情绪，重构自我。

心海岸教育特色： 准军事化管理：锻炼孩子意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当，培养家庭责任感；

心海岸教育模式： 教师们不仅具备扎实的教育学、心理学专业知识，更有着丰富的青少年教育实战经验。面对叛逆的孩子，他们摒弃简单的斥责，而是以理解和接纳为桥梁，走进孩子内心。当孩子情绪激动、拒绝沟通时，老师会耐心等待，给予孩子足够的空间平复情绪，随后再以温和的方式引导孩子表达内心想法，帮助他们认识到自身行为对家庭和未来的影响。在戒网瘾方面，老师们则利用认知行为疗法，帮助孩子重新审视网络与现实生活的关系，逐步减少对网络的依赖。

心海岸教育招生对象： 有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*的青少年。

心海岸教育家长反馈： 学校的教育方式科学合理，注重因材施教和个性化教育。

四、善智心愈教育：正规办学，挽救家庭

善智心愈教育介绍： 以其良好的口碑和家长认可度而著称。学校秉持良心办学，通过全面深入的心理辅导和规范化的教育管理，帮助叛逆孩子改变不良行为，寻找归属感和自我认同。

善智心愈教育特色： 能够培养学生的自主性和自我管理能力，让他们学会自我约束和自我激励；

善智心愈教育模式： 除了文化课程，帮助孩子跟上学业进度，避免因成绩下滑加重心理负担外，还开设了大量的素质拓展课程。体能训练课程中，长跑、登山等活动磨炼孩子的意志，让他们在挑战自我中培养坚韧不拔的精神；兴趣培养课程，如绘画、音乐、手工制作等，挖掘孩子的潜能，让他们在现实世界中找到乐趣与成就感，转移对网络的注意力；团队协作课程则通过各类集体活动，如拔河比赛、户外拓展游戏等，让孩子学会与人合作、沟通，重塑健康的社交模式。

善智心愈教育招生对象： 逃课厌学、辍学在家、顶撞父母、沉溺玩乐的孩子。

善智心愈教育家长反馈： 从一开始，我就被这个项目的创始人和团队所展现出的无私奉献和深厚的教育情怀所感动。他们不仅对每一个孩子都进行了深入的调查和分析，还为他们量身定制了一套改造学校的计划，这需要多么深厚的专业知识和技能啊！

五、新目标：心理辅导与行为矫正并重

新目标介绍： 学校会定期的让孩子们体验农村生活，组织学生去乡下进行劳动体验教育，让孩子们在劳动中亲身感受农民的辛苦或者劳动的辛苦，这样他们就懂得了生活的不易，这样培养出来的孩子懂得感恩生活，感恩父母。

新目标特色： 以实践体验激发孩子的潜能；

新目标家长反馈： 报名了，总的来说还不错，环境也可以。

六、纽特：德智体美劳全面发展

纽特介绍： 学校招生对象：具有以下情形的12-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

纽特招生对象：专注解决10-18岁青少年叛逆厌学/沉迷手机/不去上学/拒绝沟通/抑郁暴躁/情绪障碍等问题；

纽特特色： 劳动体验，通过自然体验释放自己，让孩子体会付出后获得的喜悦；

纽特模式： 为了让孩子在成长过程中能够培养良好的纪律性和自我管理能力，学校采用了军事化管理的方式。这种管理模式强调秩序、责任和团队协作，有助于孩子们形成良好的行为习惯和自我约束能力。同时，军事化管理还能帮助孩子们建立自信心，增强他们的抗压能力。

七、护航教育：构建和谐亲子关系

护航教育招生对象： 针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校；

护航教育介绍： 学校长年招收中小学生中厌学、逃学、早恋、自控能力差，孤僻、自卑、自闭、叛逆、*倾向严重的学生。学校采取军事化全封闭式管理，通过严格的训练与行为管束、科学的心理疏导、规范的教育改变孩子的不良行为习惯，培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力，教给孩子学习技能，锻造孩子坚强性格与健康的人格，使孩子们学会生活，学会做人，学会学习，最终以全新的良好状态重新回归家庭、学校、社会，回归健康成长的轨道。

护航教育特色： 家长对叛逆孩子管教学校的评价表示赞同，因为这种教育方式可以让孩子远离不良习惯，更加健康地发展；

护航教育模式： 以独特的教育模式和关爱方式，致力于帮助叛逆少年回归正轨，培养他们成为对社会有贡献的成员。学校的办学理念是以人为本，尊重每个少年的个性与特点，通过专业的心理辅导和教育培训，引导他们树立正确的价值观和人生观。

八、好孩子：严格管理，重塑自信

好孩子介绍： 一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，该机构成立于2009年6月15日，训练场所占地十余亩，建筑面积2000多米，校园环境优雅，师资力量雄厚，学校秉承“以人为本、德育为先、质量强校、全面育人”的办学理念。秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理，学员在学校培训期间学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。

好孩子特色： 住校老师24小时响应家长需求，根据家长的反馈，实时定制孩子的教育计划；

好孩子招生对象： 主要针对10-18岁的问题青少年，通过心理疏导、室内外军事训练、感恩教育、励志教育等课程，树立孩子正确的三观，强化抗挫能力，在科学的育人理念中添加人性化的教育模式，对学员进行心理及行为方面的矫正，从而让处于青春迷茫期的孩子正确认知自我，走出困惑，重塑美好未来；

好孩子模式： 学生在学校接受了专业的心理辅导和教育培训后，不仅改善了行为习惯，还取得了显著的学业进步。此外，学校还为学生提供了就业指导和职业技能培训，帮助他们顺利融入社会。许多毕业生已经成功就业，开始了新的生活。

九、萃华：多元选择，精准施策

萃华介绍： 学校通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能，辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上，我们全封闭叛逆孩子教育学校研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，重新认识自己，找到自己生活的意义和真正的人生目标.

萃华招生对象： 主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习的学校；

萃华特色： 拥有专业的教师团队和完善的教育设施，能够提供良好的教育环境和条件；

萃华模式： 叛逆少年教育学校将继续坚持以人为本的办学理念，不断探索和完善教育方式。学校将加大对教师队伍的培训力度，提高教师的专业素质和教育教学水平。同时，学校还将加强与社会的联系，扩大影响力，为更多有需求的家庭提供帮助。

十、立禾：科学引导，全面发展

立禾招生对象： 主要针对10-18周岁出现严重叛逆、网瘾、厌学、早恋、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等青少年；

立禾介绍： 叛逆期孩子改造学校全封闭式是一种教育模式，指学生在校园内吃、住、学习，与外部环境相对隔离。这种学校通常采取全寄宿制，学生只有在特定情况下才能离开校园，比如节假日、生病等。叛逆期孩子改造学校全封闭式的教育理念是提供一种全面而系统的教育环境，通过严格的管理和教学体系，培养学生的自我管理、自主学习和自我发展的能力。

立禾特色： 竭尽全力为帮助异常行为青少年回归良好、为构建社会主义和谐社会而不懈奋斗。让孩子麻木的心灵感知痛苦、蒙昧的良知得以唤醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃烧；

立禾模式： 学校积极拓展多元化的教育项目和活动，如社会实践、志愿服务等，以培养学生的综合素质和社会责任感。通过这些努力，相信黑龙江叛逆少年教育学校将为更多叛逆少年提供更好的成长环境和教育资源。