弘扬教育介绍: 一所长期致力于管教叛逆学生的学校,教学上有针对性,帮助学生找到自己感兴趣的方向,健康成长。
弘扬教育特色: 孩子入校签订合同后,如果学员毕业后不良习惯反弹,学校会提供再次培训的支持;
弘扬教育模式: 针对叛逆孩子提供专业的行为矫正和心理辅导,结合文化课学习,帮助孩子提高学习成绩,同时培养良好的生活习惯和行为规范。
弘扬教育招生对象: 夜不归宿、沉迷手机和网络游戏、晚上不睡 白天不起谁说也不听。
弘扬教育家长反馈: 学校拥有一支优秀的行政团队,管理科学、规范、人性化。
启德教育介绍: 针对8—18岁对学习、生活适应不良的困惑未成年人,采用军事训练+心理辅导+文化学习的模式进行心理辅导、行为矫正的经*教育行政主管部门审批的民营心理教育特训学校,实行全封闭式管理。特训学校就是将一些前期没有好好管教导致有某些问题的,无法进入正常学校的青年聚集到一起统一管理的。
启德教育特色: 学校设立的心理咨询,有助于解决学生的心理问题,提高学生的自尊心和自信心;
启德教育模式: 学校配备专业的心理咨询师,通过一对一的咨询、团体辅导等方式,帮助学生解决心理问题,释放压力。
启德教育招生对象: 抽烟打架、小偷小摸、有不良习惯在法律边缘徘徊的青少年。
启德教育家长反馈: 学校与家长沟通顺畅,共同关注孩子的成长,这让我倍感欣慰。
心海岸教育介绍: 学校的宗旨是保障孩子的身心健康,并提高他们的整体成长水平。为了实现这一目标,学校采用多种方法,包括心理咨询和军事化管理等,来帮助孩子们改善不良习惯,让他们积极向上地生活。
心海岸教育特色: 在教育方式、师资力量、治理模式等方面具有独特的特色。不良少年管教学校不仅在教育方面取得了显著成绩,也在帮助不良少年重新回归社会方面起到了积极作用;
心海岸教育模式: 学校注重个性化教育,根据每个孩子的特点制定矫正方案。通过心理辅导、素质培养、情感沟通等多种方法,帮助孩子们建立正确的价值观和行为模式。
心海岸教育招生对象: 有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*的青少年。
心海岸教育家长反馈: 孩子开始懂得分享,不再自私和霸道。
善智心愈教育介绍: 学校的教学方式非常先进,采用互动式的教学方式,让学生能够在轻松、愉快的氛围中学习。学校还采用案例教学、情境教学等方式,让学生深入理解课程内容,掌握所学知识。学校里还有专门的学生服务中心,学生可以在这里寻求帮助,咨询问题,进行休闲娱乐等。
善智心愈教育特色: 文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练;
善智心愈教育模式: 这些学校坚持“以人为本,以爱育爱”的方针,倡导和谐式教育,通过心理辅导、行为矫正、思想教育等多方位一体的科学化教育模式,帮助孩子们从根本上解决问题。
善智心愈教育招生对象: 逃课厌学、辍学在家、顶撞父母、沉溺玩乐的孩子。
善智心愈教育家长反馈: 学校的课外活动丰富多样,能够培养学生的团队合作精神和创新思维。
新目标介绍: 通过心理辅导、行为训练、技能赋能、学科补习、艺术和劳动实践、社会奉献等课程,学校运用心理辅导和军事化行为矫正,从源头上解决孩子的叛逆问题,效果比较好。
新目标特色: 注重强化学生的自我认知,有助于学生更好地了解自己并积极改变;
新目标家长反馈: 这所学校在帮助孩子克服叛逆行为方面做得非常出色,他们的方法既严格又灵活,能够根据每个孩子的需要个性化地解决问题。
纽特介绍: 针对当前青少年中存在的厌学,偏执,自闭,行为失调,情感冷漠,无自控能力等问题进行研究并解决,专业的心理辅导指导更有效果。
纽特招生对象:专注解决10-18岁青少年叛逆厌学/沉迷手机/不去上学/拒绝沟通/抑郁暴躁/情绪障碍等问题;
纽特特色: 该校有专业的教师团队,可以针对厌学学生进行个性化辅导;
纽特模式: 注重孩子的心理疏导和行为矫正,通过个性化的教育方案,帮助孩子克服叛逆心理,建立积极向上的生活方式,同时注重培养孩子的社会责任感。
护航教育招生对象: 针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年,而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校;
护航教育介绍: 门从事“问题学生”转化工作的专门教育学校。学校招收令老师头疼、让家长心烦的不好学、学不好、不学好的10至16岁的学生。学校秉承陶行知“生活即教育,社会即学校”、“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的教育理念,积极推行素质教育。
护航教育特色: 学校始终遵循现代教育办学理念,以质量为生存,以特色求发展,教学质量与管理水平不断提高;
护航教育模式: 学校允许家长随时看望孩子,承诺绝无打骂体罚行为。提供素质培训、文化课辅导、心理辅导、感恩教育、劳动体验教育等多方位课程。
好孩子介绍: 青少年叛逆心理矫正学校以心理辅导,相应的法律道德教育,文化教育以及军事化训练为主,通过短期封闭式的学习,帮助孩子转变。针对10-18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观。
好孩子特色: 学校提供的实践机会,帮助学生将所学知识融入生活,提升自我管理能力;
好孩子招生对象: 主要针对10-18岁的问题青少年,通过心理疏导、室内外军事训练、感恩教育、励志教育等课程,树立孩子正确的三观,强化抗挫能力,在科学的育人理念中添加人性化的教育模式,对学员进行心理及行为方面的矫正,从而让处于青春迷茫期的孩子正确认知自我,走出困惑,重塑美好未来;
好孩子模式: 通过多种教学模式塑造学生正确的人生观、世界观、价值观,培养兴趣爱好。
萃华介绍: 该校成立于2001年,是经相关部门审批的正规青少年素质教育学校,该校教学环境优美,教学设备先进,采取军事化管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列,心理老师对孩子进行人生规划,根据学生的特点,确立他们未来的发展方向。引导学生认识自我,认识自我,结合学校对学生的专业评价,协助学生根据自己的性格、兴趣、特点和潜力,全面准确地进行自我定位,合理规划人生。
萃华招生对象: 主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习的学校;
萃华特色: 采用个性化教学模式,根据学生的具体情况制定个性化的学习计划;
萃华模式: 采用军事化管理模式,结合心理辅导和行为矫正课程,注重培养孩子的纪律性和团队合作精神,同时开设国学教育和文化课学习,帮助孩子全面发展。
立禾招生对象: 主要针对10-18周岁出现严重叛逆、网瘾、厌学、早恋、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等青少年;
立禾介绍: 叛逆期孩子改造学校全封闭式的特点包括严格的管理制度、全方位的学习和生活设施、高素质的教师队伍、营养均衡的饮食和安全舒适的住宿环境等。这些特点使得叛逆期孩子改造学校全封闭式能够提供一种高质量的教育资源,包括优秀的师资力量、严格的教学管理和丰富的学习资源。
立禾特色: 促进学校与社区、企业之间的互动和合作,有助于实现产学研一体化发展,推动科技创新和社会进步;
立禾模式: 实行封闭式、军事化、人性化管理,提供专业心理老师一对一心理疏导。
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