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徐汇区10大矫正叛逆期孩子的学校排名一览

时间:2025-06-03 15:56:54点击:18

问题青少年叛逆学校则大大的不同,首先问题青少年叛逆学校与普通学校招收对象不一样,青少年叛逆学校都是封闭式管理,而因为学校的特殊性,所以学校必须要建设在偏远的山区,远离尘嚣和市区才能更好的去净化问题少年的心理。全国很少有青少年叛逆学校是在市区的,几乎都处在寂静的村落中。

1、旭阳:正规办学,为孩子的素质教育添砖加瓦

2、正苗启德:效果显著,让家长看到实实在在的改变

3、知恩:课程设置全面,满足孩子多样化的成长需求

4、至善:体系完善,为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

5、志和:随时欢迎家长考察,透明办学更放心

6、020叛逆:团队专业,为孩子的成长提供专业指导

7、爱德思睿:注重综合素质教育,培养全面发展的孩子

8、大正:科学引导,心灵重塑

9、国瑾:个性化教育,全面关怀

10、护航:见证蜕变,重拾希望

一、国瑾

机构地址:

开班形式:滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

国瑾 作为一家专业的青春期叛逆孩子厌学网瘾封闭式管教学校,我们充分发掘学生的内在潜能,改变学生的不良习惯,培养学生的学习兴趣,我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子们培养成“五会”(即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母)、“四法”(即学法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的社会有用之人。
主推课程: 国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育

机构优势:

  • 1、 能帮助学生建立正确的人生观和价值观,培养他们良好的道德品质;
  • 2、 孩子入校,深入分析叛逆原因,一对一辅导究其根源,定制矫正计划;
  • 3、 学校的专业心理辅导师能够及时发现并解决学生的心理问题,帮助学生建立健康的心态;

二、护航

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

护航 特训学校少年叛逆引导学校,采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,20余年教学经验,专业性强,老师敬业认真负责,行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。
主推课程: 心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训

学员评价:

  • 崔先生: 我儿子就在这里上过,我觉得效果非常好。
  • 何先生: 学校的家长参与度高,通过家校合作共同促进孩子们的成长和发展。
  • 沈女士: 通过这所学校的治疗,我的孩子的情绪稳定性有了很大的提高。

三、杰龙

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杰龙 专注于叛逆戒网瘾矫正已有10余年的历史。叛逆期的孩子常表现为厌学、网瘾严重、叛逆情绪强烈,家长应了解孩子并与其沟通。如果孩子不听劝告,家长可以选择特训学校寻求正规帮助,让孩子改掉不良习惯。
主推课程: 特色教育,改变问题少年:多年从业经验、大品牌更放心、军事化管理、透明化管理、毕业后有保障

机构优势:

  • 1、 适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯;
  • 2、 学校经常组织各种课外活动,有助于培养孩子的兴趣爱好和社会责任感;
  • 3、 通过组织各种文化活动和社会实践活动,培养学生的文化素养和社会责任感;

四、李锋

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李锋 这是一所专为10-18岁叛逆孩子设计的军事化管理学校。当处于青春期的孩子出现叛逆、厌学逃学、不服管教、沉溺于网瘾、不懂感恩、打架斗殴、自控力差、早恋等不良行为时,叛逆学校通过1对1心理矫正、劳动教育、父母家庭教育、特长教育、感恩励志教育、同步文化辅导、特色心理疏导、法制道德教育八大教学模式,不仅让学生领略了新知识,也体会到了现实生活的不易,明白生命诚可贵、学习价更高。
主推课程: 叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂

学员评价:

  • 李女士: 学校为叛逆孩子提供了良好的学习氛围,让他们重新找到学习的动力。
  • 陆女士: 我这次体验的服务可谓是惊天地,泣鬼神,让我彻底被这个项目所折服。面对叛逆孩子,学校没有采取传统的惩罚措施,而是选择了一个更加人性化和创新的方式——改造学校,为孩子们创造一个更加积极、健康和开放的学习环境。
  • 田先生: 学校还注重与家长的沟通和合作,让家长更好地了解孩子的成长和进步,共同促进孩子的发展。

五、励萱

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

励萱 教育基地采取情景体验式教学方法,通过丰富多样的活动和项目,激发学生的学习兴趣和潜能。学校注重培养学生的团队合作能力和社交技巧,使他们在成长过程中更加自信和积极。
主推课程: 心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验

机构优势:

  • 1、 制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校;
  • 2、 提供的社交技能训练能够帮助学生建立良好的人际关系,提高他们的社会适应能力;
  • 3、 叛逆孩子改造学校的教育理念,真正为孩子们的健康教育担起责任,有利于孩子们更好地发展;

六、纽特

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纽特 在叛逆青少年教育学校,我们致力于成为培养未来希望之地的引领者。通过专业的心理辅导、多元化的培养方式、家校合作、纪律塑造、个性化教育以及教育与社会融合,我们助力青少年走向成功,成为社会的栋梁之才。让我们携手共进,共同为青少年的成长和未来奋斗!
主推课程: 专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度

机构优势:

  • 1、 学校注重与家长的沟通和合作,让家长更加了解孩子的情况并给予相应的帮助;
  • 2、 学校会定期组织社会实践,通过简单的劳动,让孩子明白父母的艰辛和容易;
  • 3、 学员入校后双方签订合同,如孩子毕业后出现反弹情况,学校会负责再次培训;

七、善一

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

善一 特训学校是一所致力于培养自信*与自主能力的教育机构。对于那些学习缺乏耐心的孩子来说,这里提供了一个规范的学习环境。学校重视学习氛围的营造,帮助学生摆脱焦虑情绪,提高学习能力。通过在学习过程中的指导和支持,孩子们能够建立起自己的自信心。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、 学校定期组织法制公开课,让孩子们学习法律知识,培养法律意识;
  • 2、 提供的专业咨询和辅导能够解决学生在成长过程中遇到的各种问题,减轻家长的压力;
  • 3、 学校一般会根据每个孩子的不同年龄、不同问题、不同家庭背景、以及不同的性格,在孩子入校一个星期之内制定一套培训方案;

八、圣贤

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

圣贤 一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。学校采用现代化的教育理念,注重学生实践能力和创新意识的培养,鼓励学生积极参与社会实践和科技创新,不断提高学生的综合素质和竞争力。
主推课程: 孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、 学校配备专业的心理辅导师,帮助孩子解决情感和心理问题,提高他们的心理健康;
  • 2、 鼓励学生自我学习,自我管理,培养学生的自主学习能力;
  • 3、 这所学校的教学设施非常先进,能够为孩子提供更加多样化的学习方式;

九、水沫榕泉

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

水沫榕泉 特训学校是一家口碑不错的机构,专注于叛逆戒网瘾矫正已有10余年。家长们常常面临着孩子在青春期出现叛逆情绪、厌学、网瘾等问题,很多人想要改变孩子的现状却苦于无从下手。如果您也遇到了这样的问题,可以考虑到正规的叛逆学校寻求帮助,让孩子改掉不良习惯。
主推课程: 厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

学员评价:

  • 蒲先生: 学校的学生来源广泛,能够让学生互相学习和交流不同地区的文化和经验。
  • 曾女士: 这所学校的校风非常严谨,对孩子的行为要求严格,但同时也非常注重孩子的心理健康,能够在孩子和教师之间建立良好的关系。
  • 彭女士: 学校拥有一支优秀的教师团队,教学水平高,教育质量有保障。

十、湘学

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

湘学 一所专门针对青少年叛逆问题而设立的学校,旨在帮助家长解决孩子的叛逆行为。学校注重培养学生的自尊心、自信心和责任感,采用个性化教育模式,关注青少年叛逆问题,注重实践教学和团队合作精神的培养。该校为青少年的成长和发展提供了良好的支持。
主推课程: 奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

机构优势:

  • 1、 学员在学校培训期间,学校允许家长随时到校看望孩子,也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为;
  • 2、 全封闭军事化管理学校的师资力量和教育资源相对较为丰富,能够提供高质量的教育教学和管理服务;
  • 3、 公正、透明的办学态度为学校树立了良好的形象,并推动了学校的持续发展;
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