福建南平十大厌学叛逆封闭式管教学校精选

叛逆孩子管教学校排名

1、圣贤:注重综合素质教育，培养全面发展的孩子

2、水沫榕泉:科学引导，心灵重塑

3、湘学:个性化教育，全面关怀

4、兴华:见证蜕变，重拾希望

5、旭阳:专业又负责，为孩子的成长保驾护航

6、正苗启德:家长口碑推荐，实力有目共睹

7、知恩:规范办学，助力孩子开启新的人生起点

8、至善:正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

9、志和:效果显著，让家长看到实实在在的改变

10、020叛逆:课程设置全面，满足孩子多样化的成长需求

一、杰龙

杰龙-推荐理由： 青少年特训基地以强大的办学实力，致力于问题少年的矫治和潜力开发工作。特训基是叛逆孩子成长的理想场所。孩子首先在特训基地接受心理的心理疏导和特训教官的行为规范，改掉以前的不良行为习惯后，通过中国传统文化（三字经、弟子规、三纲五常、三从四德等）的学习和熏陶，让孩子知礼仪，明事理、懂做人；

杰龙-特色分享： 孩子性格不同，解决流程不同，按照孩子性格制定专属矫正方案；

二、李锋

李锋-推荐理由： 专注青少年叛逆引导,常年招生，节假日不休息，随时报到，学习周期:学期不限，根据孩子的情况，转变好毕业离校，培训方式：全封闭式，培训期间家长可以随时到校看望孩子，孩子直至转变好毕业离校，期间老师与孩子同吃、同住全天24小时陪同，课程包括：心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动、兴趣爱好培养。

李锋-特色分享： 针对问题青少年的各种现象和本质搜索并制定了一整套特色有效的教育、引导、管理和培训方法；

三、励萱

励萱-推荐理由： 全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力，学校老师全天24小时陪伴孩子，保障孩子的安全，孩子入学，家长可实时了解孩子在校情况。

励萱-特色分享： 心理疏导：心理老师1v1进行心理疏导，家长可线上观看心理课；

四、纽特

纽特-推荐理由： 采取准军事化管理、封闭式模式，心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋同恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题，学员毕业后有一年到三年跟踪回访服务。利用多年成功经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

纽特-特色分享： 全封闭纪律学校，是经教育局、民政局、工商局等部门联合批准的正规青少年教育学校；

五、善一

善一-推荐理由： 一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助学生蜕变！

善一-特色分享： 学校有丰富的兴趣社团活动，体育、艺术、书画等，用兴趣扭转孩子网瘾大的习惯；

六、圣贤

圣贤-推荐理由： 10余年专业针对叛逆期，青少年行为习惯矫正教育，学校心理矫正室还是多媒体教室等，学校都是一一俱全，给孩子提供一个舒适的环境。校方根据孩子的问题，从本质和根源，上多维度、多方法，开展心理辅导，让孩子懂得感恩，理解，包容父母，拥有正确的三观。

圣贤-特色分享： 我们承诺在辅导过程中签订合同，确保教育团队与家长用心沟通，坚决反对打骂体罚。我们将通过微信群与家长保持24小时互动，并及时发布学员在校的照片，接受家长的监督；

七、水沫榕泉

水沫榕泉-推荐理由： 针对性心理辅导，做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念，从源头上解决孩子的叛逆问题，定制矫正方案;禁止教官打骂体罚孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为，帮助孩子蜕变。

水沫榕泉-特色分享： 学校拥有一批专业心理咨询师、一对一导师、优秀文化和专业技能课程教师、德才兼备军事素质过硬的军训教官；

八、湘学

湘学-推荐理由： 青少年叛逆管教学校通过心理咨询、行为矫正、青少年素质教育、文化焕新、注重家庭培养和孝道感恩教育，全方位培养孩子的自信心和责任感，养成良好的生活和学习习惯，帮助孩子走出误解和困境，彻底改变自己！

湘学-特色分享： 孩子入校，前两个月是孩子的一个心理塑造期，老师会格外的上心，确保纠正效果；

九、兴华

兴华-推荐理由： 一家针对困惑青少年进行心理教育、行为习惯养成教育、思想品德教育、培养学生学习能力和学习兴趣的专业的正规的青少年赏识教育机构。

兴华-特色分享： 开设有一对一心理疏导，从源头上解决孩子叛逆网瘾行为，提高孩子的自信；

十、旭阳

旭阳-推荐理由： 该校的教师团队由多名有着多年青少年教育经验的专业人士组成。教师们深谙叛逆青少年的心理，具有与学生沟通、理解和协调的能力，能够快速帮助学生调整情绪，重构自我。

旭阳-特色分享： 学校实行封闭式管理，学生在校期间无法接触互联网，避免再次沉迷于网络；