巴南区好评如云的青少年网瘾大沉迷游戏改正素质特训营十大名单

叛逆孩子管教学校排名

1、大正:随时欢迎家长考察，透明办学更放心

2、国瑾:团队专业，为孩子的成长提供专业指导

3、护航:注重综合素质教育，培养全面发展的孩子

4、杰龙:科学引导，心灵重塑

5、李锋:个性化教育，全面关怀

6、励萱:见证蜕变，重拾希望

7、纽特:专业又负责，为孩子的成长保驾护航

8、善一:家长口碑推荐，实力有目共睹

9、圣贤:规范办学，助力孩子开启新的人生起点

10、水沫榕泉:正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

一、李锋

李锋-推荐理由： 以其教学质量的不断提升而获得认可。学校拥有良好的学习环境和设施，为叛逆青少年提供全面的教育转化服务，致力于培养他们的自律和自信。

李锋-特色分享： 学校有专车提供上门接送孩子，到学校的服务，解决家长的后顾之忧；

二、励萱

励萱-推荐理由： 学校通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越

励萱-特色分享： 学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；

三、纽特

纽特-推荐理由： 针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

纽特-特色分享： 特长课辅导---培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习动力、锻造孩子的健康人格；

四、善一

善一-推荐理由： 基地针对早恋、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走等不良习惯的青少年提供军事训练、感统训练、心理辅导等全方位的教育服务。

善一-特色分享： 学校定期开展心理辅导-行为规范-社会实践-思维教学-亲情培养等，帮助矫正孩子行为思想，实现蜕变；

五、圣贤

圣贤-推荐理由： 有*三级心理咨询师，二级心理咨询师，社会工作者等有着问题青少年教育领域多年丰富经验的专家指导教学工作。学校实行心理辅导全程化、学习课程多元化、军事管理人性化，家校学生一起努力，让家庭亲子关系更和睦，培养孩子良好的人际交往能力，自控能力，团结协作能力，改善孩子的不良行为习惯，提升孩子学习兴趣和信心，促进孩子全面发展。

圣贤-特色分享： 全面的辅导课程，为不同年龄段青少年儿童健康成长，进行个性化、正规化、系统化、多元化的行为规范、心理疏导、社会实践等；

六、水沫榕泉

水沫榕泉-推荐理由： 叛逆期孩子改造学校全封闭式是一种教育模式，指学生在校园内吃、住、学习，与外部环境相对隔离。这种学校通常采取全寄宿制，学生只有在特定情况下才能离开校园，比如节假日、生病等。叛逆期孩子改造学校全封闭式的教育理念是提供一种全面而系统的教育环境，通过严格的管理和教学体系，培养学生的自我管理、自主学习和自我发展的能力。

水沫榕泉-特色分享： 青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年知法守法，护航青少年身心健康成长；

七、湘学

湘学-推荐理由： 采取专业化管理，陪伴式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业正规帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，打架斗殴，孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差等行为习惯问题。

湘学-特色分享： 拥有优秀的师资团队和全程安全管理系统、科技和文化教育手段、注重品质教育和人本教育，关注孩子的情感共鸣和个性化教育；

八、兴华

兴华-推荐理由： 以其良好的口碑和家长认可度而著称。学校秉持良心办学，通过全面深入的心理辅导和规范化的教育管理，帮助叛逆孩子改变不良行为，寻找归属感和自我认同。

兴华-特色分享： 通过发掘孩子的特长、培养孩子的兴趣爱好，让孩子感受到追求的乐趣、得以调节精神、修身养性、陶冶情操，从技能的进步中获得信心和成就感；

九、旭阳

旭阳-推荐理由： 是一所专门接受家长和政府委托，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如：性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

旭阳-特色分享： 应用成熟有效的心理支持技术，协助家长改善亲子关系，帮助这些叛逆青少年尽快走出青春期困惑；

十、正苗启德

正苗启德-推荐理由： 全封闭式军事化管理，该戒网瘾军事化改造学校是一所获得政府许可办学的特殊教育学校，采用全封闭式军事化管理模式，切断一切不利于叛逆孩子的社会因素。

正苗启德-特色分享： 学校专业心理老师，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子回归家庭回归学校；