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南通市专注问题青少年早恋管教学校

时间:2025-05-31 16:10:46点击:8

当父母无法对叛逆孩子进行有效管教时,给孩子换一个环境成长这种做法完全是可行的,比如说把孩子送去专门的叛逆孩子教育学校。可是在帮助孩子择校时一定要多方面的考察,一定要留意一些小的细节方面,以免在帮助孩子择校时犯下错误。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题,请致电咨询!

1、励萱:专业又负责,为孩子的成长保驾护航

2、纽特:家长口碑推荐,实力有目共睹

3、善一:规范办学,助力孩子开启新的人生起点

4、圣贤:正规办学,为孩子的素质教育添砖加瓦

5、水沫榕泉:效果显著,让家长看到实实在在的改变

6、湘学:课程设置全面,满足孩子多样化的成长需求

7、兴华:体系完善,为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

8、旭阳:随时欢迎家长考察,透明办学更放心

9、正苗启德:团队专业,为孩子的成长提供专业指导

10、知恩:注重综合素质教育,培养全面发展的孩子

一、水沫榕泉

机构地址:

开班形式:滚动式开班

专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

水沫榕泉 学校采用全封闭式管理,学生不能与外界联系,只允许家长1次月拜访,在学校内处处受到监管。此举是否妥当,还需专业人士和社会各界的进一步讨论。
主推课程: 国学与文化课教育、劳动与实践教育、生命与法治教育、感恩与励志教育

机构优势:

  • 1、 劳动体验,通过自然体验释放自己,让孩子体会付出后获得的喜悦;
  • 2、 注重培养学生的自主性和自我管理能力,有助于学生形成自主自立的习惯;
  • 3、 采用的是亲情家庭式教育,以心理辅导为主,坚持以爱促教,因材施教的教育管理模式;

二、湘学

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

湘学 专门针对叛逆期青少年提供高效的特训服务。学校通过全面的教育计划和个性化辅导,帮助孩子度过青春期的挑战,使他们成为积极向上的社会成员。
主推课程: 心理辅导、军事化教育、特长教育、劳动教育、感恩教育、社会实践、家长培训

学员评价:

  • 江先生: 学校的校园环境非常优美,能够提供良好的学习和生活环境,让孩子们在这里快乐地成长。
  • 吕先生: 这所学校的教育资源丰富,为孩子们提供了丰富多彩的学习活动。
  • 胡女士: 看到孩子在学校的努力和进步,我由衷地感到骄傲。叛逆孩子管教学校为他打开了新世界的大门。

三、兴华

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

兴华 青少年管教学校通过专业的师资团队、特色的教育方法和科学的课程设置,致力于培养学生的综合素质。他们注重心理辅导,帮助孩子解决问题,并引导他们树立正确的人生观和价值观。
主推课程: 特色教育,改变问题少年:多年从业经验、大品牌更放心、军事化管理、透明化管理、毕业后有保障

机构优势:

  • 1、 专业心理辅导,准军事化管理,劳动生活体验,感恩励志教育,兴趣培养教育,帮助孩子全面提升;
  • 2、 行为矫正期间,不落下文化课程与知识;同时老师会帮助孩子制定自习学习计划;
  • 3、 在这里,我们不再害怕失败,因为失败是成功的垫脚石。我们学会了从失败中吸取教训,不断向前,不断进步。总的来说,这所学校为叛逆的孩子提供了一个重新开始的机会。在这里,我们感受到了爱与关怀,我们找到了学习的动力,也找到了自我价值。这所学校是我们叛逆孩子的救赎之地,是我们成长的摇篮;

四、旭阳

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

旭阳 一所获*认可以矫正不良行为青少年的厌学教育学校,学校主要针对网瘾,厌学,叛逆,早恋,自卑自闭,打架斗殴,奢侈消费,自控力差,学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。如果家中孩子厌学叛逆到完全无法管,那么可以送来我们学校试试。
主推课程: 叛逆矫正、厌学矫正、感恩教育、军事化管理、零打骂

学员评价:

  • 葛先生: 学校为叛逆孩子提供了转变的机会,让他们重新审视自己的人生道路。
  • 萧女士: 军事化管理对孩子来说虽然会吃不少苦,但确实能够锻炼孩子的自身力及*生存的能力。
  • 董先生: 学校的家长反馈非常好,能够及时与家长沟通学生的情况和进步,让家长放心和满意。

五、正苗启德

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

正苗启德 针对叛逆期学生常见的厌学、早恋、打架、叛逆等行为,从心理学、行为学、法律学、伦理学和社会学等多层面开设课程,对孩子快速矫正引导,我们着重于改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,培养学生的学习兴趣,开发学生的智力能力,使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回归到学习中去,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
主推课程: 心理引导、校本课程、军事化管理、单独教辅、习惯养成、劳动体验

机构优势:

  • 1、 军事化管理,全程育人,把安全放在首位,实行准军事化管理,让学员养成良好习惯;
  • 2、 学校拥有一支专业的教职员工,能够提供个性化的辅导;
  • 3、 全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习。为给家长承诺培训效果,售后无忧;

六、知恩

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

知恩 学校坚持“以人为本、情感教育、德育为先”的办学理念,采用全能型管教模式,为叛逆学生提供全方位的康复治疗和教育资源。学校拥有一支优秀的教师团队和现代化的办学设备,提供丰富多彩的课程和活动,帮助学生习得必要的社交技能和人际关系处理能力。
主推课程: 专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度

机构优势:

  • 1、 重视与家长的沟通和合作,能够及时反馈学生的进步和成长情况,帮助家长更好地了解和支持孩子;
  • 2、 帮助学生了解生命的意义,珍惜生命,不断完善自己的人格;
  • 3、 学校的严格管理可以纠正青少年的不良习惯;

七、至善

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

至善 专注于转化叛逆易怒、爱发脾气、早恋厌学等偏离成长轨道的青少年。学校通过个性化的教育方案和军事训练,培养青少年的自控能力和团队意识,帮助他们重新找到人生的方向。
主推课程:孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、 重视家庭参与,能够让家长更好地了解孩子的状况,为孩子提供更好的支持;
  • 2、 一对一心理辅导,让孩子重新认识自己接纳自己;
  • 3、 注重学生个体的需求和特点,提供针对性的指导和支持;

八、志和

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

志和 专注于解决青少年的叛逆问题,提供矫正教育和养成教育服务。学校尊重每个学生的个性,点拨学生的学习方法,激发学生学习的兴趣。在教育过程中,注重情感教育、赏识教育、戒律教育、文化课补习和技能培训,以落实教与学的实效为根本。
主推课程: 孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题,从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、 根据孩子以往经历,制定专属辅导方案,确保孩子入校后能接受针对性调整;
  • 2、 引导正确价值观:学校注重引导孩子树立正确的价值观和人生观,帮助他们建立自信、树立目标,为未来发展奠定坚实基础;
  • 3、 重视学生实践能力的培养,让学生在实际操作中掌握知识和技能;

九、020叛逆

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

020叛逆 该校关注的问题主要是青少年叛逆问题,包括情绪管理、行为规范、家庭关系等方面。学校通过心理咨询、行为矫正、家庭教育等方式,帮助青少年解决这些问题,使他们能够健康成长。
主推课程: 厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题

学员评价:

  • 游先生: 学校师资力量雄厚,老师们的教学水平都很高。
  • 蔡女士: 学校还注重培养孩子的自我管理和自我约束能力,让他们成为自律、自立、自强的优秀人才。
  • 魏先生: 学校的师生比例合理,老师们能够关注到每一个孩子的发展需求。

十、爱德思睿

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专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题

爱德思睿 专注8-18岁孩子行为矫正,已经有10余年了,口碑挺不错的,针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋等青少年进行心理辅导,学校心理导师通过家庭教育方式诊断,寻找孩子叛逆,网瘾等问题根源,制定专门的矫正方案。帮助孩子,树立正确的人生观,提高自我调控能力,建立积极、乐观的健康心态。
主推课程: 奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等

机构优势:

  • 1、 邀请家长监督教学,真正做到让孩子安心改变进步,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务,让家长放心工作生活;
  • 2、 孩子入校后,免费为父母提供家庭教育咨询,并指导落地方案;
  • 3、 针对叛逆孩子的教育方案应该注重安全性,尊重学生的权利和尊严,保障学生的安全和健康;
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