吉林青少年特训心理疏导学校

叛逆孩子管教学校排名

1、大正:专业又负责，为孩子的成长保驾护航

2、国瑾:家长口碑推荐，实力有目共睹

3、护航:规范办学，助力孩子开启新的人生起点

4、杰龙:正规办学，为孩子的素质教育添砖加瓦

5、李锋:效果显著，让家长看到实实在在的改变

6、励萱:课程设置全面，满足孩子多样化的成长需求

7、纽特:体系完善，为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

8、善一:随时欢迎家长考察，透明办学更放心

9、圣贤:团队专业，为孩子的成长提供专业指导

10、水沫榕泉:注重综合素质教育，培养全面发展的孩子

一、爱德思睿

爱德思睿-推荐理由： 叛逆戒网瘾学校以环境隔离、个性化心理辅导和严格的军事训练等多种方式为依据，成功改善了学生的不良行为。

爱德思睿-特色分享： 每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律；

二、大正

大正-推荐理由： 学校的教育模式注重学生的全面发展。学校不仅仅关注学生的学术成绩，还注重学生的体育、艺术、社交等多方面的发展。这种综合教育模式有助于培养学生的综合素质，提高他们在未来社会中的竞争力。此外，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中学习，掌握实际操作技能。

大正-特色分享： 扭转学生的不良习惯，培养学生对学习的热情与信心，充分的挖掘孩子的潜能，使孩子们成为*的人，勇于担当的人，善良的人，在阳光下尽情的挥洒属于他们青春的汗水；

三、国瑾

国瑾-推荐理由： 青少年矫正教育学校的教育内容包括心理辅导、行为纠正、职业技能培训等。学校会根据每个学生的具体情况，制定个性化的教育方案，帮助他们克服自己的问题，提高自我认知和自我管理能力。

国瑾-特色分享： 从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药，定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系；

四、护航

护航-推荐理由： 一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所封闭式军事化管理培训学校，针对10-18岁有严重叛逆、网瘾、早恋、厌学、辍学、自私、散漫、酗酒、打架等不良习惯的青少年，封闭式学校分别从教育科研、封闭式教育培训、家庭教育咨询、文化辅导、青少年夏令营、贫困少年支助等方面，帮助青少年逐步摆脱种种不良习惯，走上正确的人生轨道。

护航-特色分享： 学校开设24小时远程视频监控系统，邀请家长督学，学校采取准军事化封闭式管理模式；

五、杰龙

杰龙-推荐理由： 专注于解决青少年网瘾问题。学校采用科学的心理干预和康复治疗，帮助孩子戒除网络成瘾，重拾对生活的热情。

杰龙-特色分享： 孩子入校，教官、心理老师，会对对孩子心理状况一对一分析，帮孩子制定专业的矫正转化方案；

六、李锋

李锋-推荐理由： 青少年管教学校在行为矫正和心理健康方面取得了显著的成果。该校的毕业生在以后的学习和生活中表现出了更好的适应能力和自信心。同时，家长对学校的满意度也非常高，学校一直保持着良好的声誉和口碑。

李锋-特色分享： 对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；

七、励萱

励萱-推荐理由： 是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，改掉孩子的陋习，还您一个懂得感恩的孩子

励萱-特色分享： 准军事化管理，培养军人品质作风，教官老师同吃住，陪伴式教学从细节开始转变孩子，纠正不良行为习惯，培养孩子纪律意识，提高自控能力；

八、纽特

纽特-推荐理由： 我们学校是一家针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等专业叛逆孩子管教学校。

纽特-特色分享： 劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一；

九、善一

善一-推荐理由： 青少年矫正训练基地针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、素质教育、心理辅导、社会实践和感恩教育五大载体。

善一-特色分享： 学校还设置了心理咨询室，学生可以随时寻求心理帮助；

十、圣贤

圣贤-推荐理由： 学校的教育模式注重与家长的沟通和合作。学校定期举行家长会，与家长交流学生的表现和情况，听取家长的意见和建议。这种与家长的沟通和合作有助于促进家校合作，共同推进学生的成长和发展。同时，学校还注重与社区的合作，利用社区资源为学生提供更多的实践机会和教育资源。

圣贤-特色分享： 重视学员心理健康成长，基地配备专门心理咨询师，设立心理沟通室，及时疏导学员心理情绪并进行针对性心理“康复治疗”，达到矫正效果；