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很多同学在备考阶段，甚至在考上大学步入高校之后，都不知道自己为什么考试、为什么学习。这是典型的缺乏学习目标。在这种情况下，学生的学习主观能动性会降低，每日读书也变成照本宣科。这种情况的解决方法，最好是给自己设定一个明确的目标。这个目标不一定要与老师、家长所期许的相同，它可以是考上大学之后可以完成自己的某个爱好，或去做一些想做的事情，如旅行、购物、参加漫展等。为自己定一个能激发动力的目标，可以更好的提升学习积极性。

学校简介

在教学上这里坚持为每位学生量身定制教学方案，为的是让每一节堂课都更有效果。深知高中学生处于成长的重要时期，他们需要不断优化自己，老师们也将以此为目标，为学生们提供非常实用的学习方法，让每个学生都能够在学习中找好方向和感觉，并走向他们理想的未来。

学校优势

1、 采取制度化管理模式，做到校有校规，班有班规，让学生在思想、行为、习惯上有一个根本性的改变；

2、 从入职到上岗,对教师进行层层筛选与把关。优选持证且教学经验丰富的教学人才；

3、 讲练结合，结合具体高考真题在实战训练中，培养学员语文逻辑思维；

学校简介

为了及时了解学生的学习情况和掌握程度，我们定期进行阶段性测验，通过测验结果来调整教学方案。这样可以明确教学内容的针对性和有效性，帮助学生更好地改善学习效果。

学校优势

1、 可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯；

2、 小班制教学，细致照顾每一位同学；

3、 一对一的辅导可以让孩子们更专注，更有效率，更快地提高他们的分数；

学校简介

我们的教室宽敞明亮，配备先进的教学设备，为学生提供良好的学习条件。我们的教材精心编写，内容丰富有趣，旨在引发学生的学习兴趣和求知欲。我们还注重培养学生的学习习惯和良好的行为素养，帮助他们形成正确的学习态度和价值观。

学校优势

1、 分梯度教学，不同基础不同班级，每个孩子都得到合适的教学计划；

2、 每周测试、每月模拟,模拟当地高考,把握考纲考点,熟悉题型；

3、 帮助学生梳理教材上重难点知识，锻炼学生理解能力；

学校简介

建立了严格的管理制度，以确保教学质量和学生的全面发展，拥有专业的教务团队，负责制定教学计划和教学标准，并进行监督和评估，注重师资队伍的建设和培养，提供定期的教师培训和专业交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。

学校优势

1、 懂考试：考试系统、学情系统、资料汇编、方向研究；

2、 学校对老师不断要求专业素质过硬，教学水平高超，还必须有责任心，关爱学生，热爱教育事业。为人正派；

3、 课程分为一对一、5人小班以及9人中班课程，学员可以根据实际情况选择；

学校简介

全科辅导班适合普通学员，以历年高考大纲为主，结合学生的实际情况，进行科学梳理，循序渐进，找到哦啊学生的薄弱点进行对症复习。拔高强化课程适合偏科和拔尖类学员，根据学生的实际学习情况进行针对性的教学，教学生不会的教学生容易得分的。

学校优势

1、 有良好的学习氛围、师生关系融洽；

2、 懂教学：定期教研、严格把关、学刊编审、实力硬核；

3、 训练学员学习方法，巩固基础，知识梳理，构建知识体系；

高考数学提升方法

1、善于分门别类，善于抽出本质

学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的，这是老师在课堂上常常做的事情。其实每个学生也要经常做这件事情。开始时你可能做不好甚至不会做，这没有关系，只要多做几次就越来越会做，越做越好。

你先去感觉老师给你的笔记，体会老师是如何对知识进行概括小结的，以后，可以在老师的基础上结合自己的实际对知识进行有个性的分门别类，每做一次这样的事情你的认识就会提高一次，多做几次你的思想就有可能升华。

平常我们要研究许多题型，做大量的习题，一但抓住了一类习题的本质就要及时归纳总结，用自己的话表达对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的认识水平。

2、积极丰动、善于变通

失败者有一个共同的特点，只要遇到有不会做的就不做，遇到不会解的题就不解。当一个人不做事的时候，这个人就无从发展，无法进步了，能力就越来越差。事实上，任何一件事都有很多的做法。说个好字可以有一百种说法，声音的高低可以有一百种，语气的变化也可以有一百种。跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。

任何一件事你无法直接做可以退一步或退几步去做，总之要去做。不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。

从简单开始，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情，培养自己积极主动、善于变通的习惯，可以终身受用。形成这一种好习惯的重要原则是:起点要低，起动要慢，日积一日，终达目地。