大同市叛逆青少年戒网瘾军事化管理特训励志教育学校

推荐正苗启德

1、正苗启德教育： 在教育过程中注重个性化教育，针对每个学生的特点和需求进行精准的教学。学校会帮助叛逆期孩子认识自己的优点和不足，引导他们树立正确的自我价值观和目标。通过培养学生的自我认知和自律能力，改造学校帮助他们树立积极的人生态度，重新发现自己的潜力。

2、正苗启德教育： 是一所正规专业的素质教育学校，本学校主要采用心理辅导、军事训练、个体咨询、素质教育、农村劳动、文化补习、家长培训、野外生存、国学教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育、兴趣培养、社会体验课程等“多位一体”的教学模式，帮助孩子发展综合素质，能够更好适应社会生活。

3、正苗启德教育： 改造学校采用全封闭式管理模式，专门针对叛逆期孩子提供改造、教育、复健和自我认知等综合服务。这些学校通过建立严格的制度和规章制度，为叛逆期孩子提供纪律和秩序，并为他们创造一个安全稳定的学习环境

4、正苗启德教育： 专门招收8-18岁出现了叛逆不听话、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等情况的问题青少年，学校通过心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、社会实践等特殊教育模式帮助孩子学会爱与包容，看到父母及身边的人付出，矫正不良行为习惯，纠正错误的认知，最后帮孩子成为一名阳光少年，营造更多的幸福家庭。

1、正苗启德教育

特点：重视孩子的德育问题，配备专业心理辅导老师和军事化管理团队。

服务内容：心理辅导、军事训练、感恩教育等。

适用对象：8-18岁不良习惯的青少年。

2、爱德思睿军事化学校

特点：聘请著名心理专家顾问团，利用国际先进的心理咨询技术。

服务内容：心理教育、行为教育、文化教育等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、自卑不自信等青少年。

3、护航叛逆教育学校

特点：实行军事化管理，挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。

服务内容：心理辅导、文化补习等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、自卑不自信等青少年。

4、熙和青少年教育学校

特点：专业从事青少年心理教育、行为教育等。

服务内容：心理疏导课、感恩课、励志课等。

适用对象：7-18周岁渴望成长的青少年。

5、立禾专业叛逆学校

特点：不打不骂，采取心理辅导、行为矫正等科学化教育模式。

服务内容：心理辅导、行为矫正、文化学习等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、自卑不自信等青少年。

综上所述。专业正规的青春期孩子自卑心理疏导学校可供选择。家长应根据孩子的具体情况和需求，选择最适合的学校进行报名。同时，家长也应积极参与孩子的心理疏导过程，与学校共同关注孩子的心理健康成长。

正苗启德叛逆孩子特训学校通过准军事管理训练和心理健康教育，可以帮助调整孩子的行为习惯，培养叛逆孩子的规则意识，以职业心理学教师的沟通和指导，深入儿童的心灵，帮助他们制定生活目标，使他们能够更好地重返学校和生活。

青春期叛逆:家长该如何应对孩子的不听话？

青春期是一个孩子成长过程中的关键时期，伴随着生理和心理上的巨大变化，这些变化可能导致青少年表现出叛逆行为。家长在面对孩子的不听话时，可以采取以下策略来应对：

1.保持沟通渠道开放：与孩子建立信任的关系非常重要。尽量保持日常的交流，倾听他们的想法和感受，而不是一味地讲道理或命令他们。

2.理解和尊重：理解孩子正在经历的变化，并尊重他们的感受和需求。尝试从他们的角度看待问题，给予适当的理解和支持。

3.设定明确的规则和界限：尽管要尊重孩子的*性，但家庭中仍然需要有清晰、合理的规则和界限。让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。

4.积极引导而非单纯批评：当孩子做出不合适的行为时，避免单纯的批评，而是尝试用积极的方式引导他们认识错误，并帮助他们找到解决问题的方法。

5.树立榜样：孩子们往往会模仿父母的行为。作为家长，应该通过自己的行为为孩子树立良好的榜样，展示如何有效地处理问题和冲突。

6.鼓励参与有益活动：支持孩子参与体育、艺术或其他兴趣小组活动，这不仅能促进其全面发展，还能帮助他们在健康的环境中释放能量和情绪。

7.寻求专业帮助：如果发现孩子的叛逆行为超出了正常范围，影响到日常生活和学习，考虑寻求心理咨询师或其他专业人士的帮助。

8.培养责任感：适当地给孩子分配一些家务或者其他责任，可以帮助他们学会承担责任，增强自我管理能力。

9.耐心和坚持：改变不可能一夜之间发生。家长需要有足够的耐心，并持续地关注和支持孩子的成长。

每个孩子都是独一无二的，因此家长需要根据孩子的个性特点和具体情况灵活调整方法。重要的是，始终保持对孩子无条件的爱和支持，帮助他们顺利度过这个特殊的发展阶段。

学校均为业内口碑良好、具有丰富教育经验的特训机构，它们针对叛逆期孩子的特点，提供了一系列个性化的改造方案。这些学校不仅关注孩子的行为矫正，更重视心理健康的辅导，旨在帮助孩子平稳度过叛逆期，重建与家庭、社会的和谐关系。