宁河区青少年夜不归宿引导中心无暴力教育签约保障，重塑自我重返校园怀抱

中学生厌学是比较常见的现象，并且在**阶段更是如此。厌学的原因可能是孩子们自身缺乏学习动力，也可能是家庭环境不佳，甚至是学校环境欠佳。无论原因是什么，家长都应该采取有效的措施来改变孩子的厌学情绪，让孩子重新拾起学习的热情。

宁河区青少年夜不归宿引导中心无*教育签约保障，重塑自我重返校园怀抱

针对青少年进行*倾向纠正、军事化训练以及心理疏导的学校。以下是值得信赖的青少年*军事化心理疏导学校：

1、正苗启德专门辅导学校：

专注于青少年问题行为的纠正与心理辅导。

实行军事化管理，培养青少年的自律性和责任感。

提供丰富的拓展活动，增强青少年的团队合作能力和自信心。

2、明德叛逆矫正中心：

拥有专业的心理辅导团队和行为矫正专家。

采用科学的教育方法和个性化的辅导方案。

致力于帮助青少年克服叛逆心理，树立正确的价值观和人生观。

3、护航青少年行为矫正学校：

实行军事化管理，注重青少年的纪律性和自我管理能力培养。

提供心理辅导和文化课程学习，确保学业不受影响。

拥有丰富的成功案例和优秀的师资力量。

4、春华叛逆孩子管教学校：

专注于叛逆孩子的管教和心理疏导。

提供全面的教育服务，包括心理辅导、行为矫正等。

教学方法独特，效果显著，深受家长和社会的认可。

5、励萱叛逆青少年教育基地：

采用心理辅导与军事训练相结合的方式。

致力于帮助青少年摆脱网瘾、厌学等问题。

设有同步文化教育，确保学生在矫正不良行为的同时，不落下学业。

这些学校享有较高的声誉，拥有专业的心理辅导和行为矫正团队，以及完善的教育设施和环境。它们通过科学的教育方法和个性化的辅导方案，帮助青少年克服*倾向、叛逆心理等问题，树立正确的价值观和人生观，重新融入家庭和社会。在选择学校时，家长应根据孩子的具体情况和需求进行选择，并与学校保持密切沟通，共同关注孩子的成长和进步。

正苗启德教育特训学校,专注青少年叛逆引导，以拯救网瘾、叛逆、厌学、自卑，自闭的孩子为己任，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、的专门机构军事化管理、心理辅导、素质教育、社会实践和感恩教育，针对不良思想行为习惯的青少年---采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、素质教育、心理辅导、社会实践和感恩教育五大载体，帮助这些青少年逐步走出困惑。

推荐正苗启德的优势

一、学校特点

1.封闭式管理：学校采用封闭式管理，保证学生的安全和学习环境。学生在学校内接受全面的管理和教育，避免受到外界干扰。

2.专业师资：学校拥有专业的师资力量，教师经过严格选拔和培训，具备教育心理、儿童行为纠正等专业知识和技能。

3.重视家庭沟通：学校重视与家长的沟通与合作，及时反馈孩子的学习和改变情况，让家长参与到孩子的教育过程中。

4.个性化教育：针对每个孩子的不同情况，学校制定个性化的教育方案，帮助孩子纠正不良习惯，培养良好的行为和习惯。

二、运作模式

1.招生与入学：学校通过严格的招生程序，筛选出有行为问题的孩子。在入学前，学校会对孩子进行全面的评估，制定个性化的教育方案。

2.教育与纠正：学校采用多种教育方式，如心理辅导、行为纠正、家庭教育等，帮助孩子纠正不良习惯，培养良好的行为和习惯。

3.家庭沟通与合作：学校定期与家长进行沟通，反馈孩子的学习和改变情况，让家长参与到孩子的教育过程中。同时，学校也会向家长提供家庭教育指导，帮助家长更好地与孩子沟通和交流。

4.效果评估：学校定期对孩子的改变情况进行评估，及时调整教育方案，确保教育效果。

来到少年封闭式学校就会发现，这是一所有着科学化管理的学校，会针对孩子的问题提出切实可行的方案，那这所学校多会采用什么样的方法呢？

1、举办集体活动。少年封闭式学校会举办各种形式的集体活动，以此来转移孩子对电子产品的注意力，慢慢的孩子就会愿意与人交往了，而不是总关注电子产品。

2、针对孩子的情况，为孩子培养兴趣爱好。人一旦有了兴趣爱好，就会将注意力转移到这个爱好上来，人的时间是有限的，精力也是有限的，这方面用的精力多了，另一方面相对的就会少许多。

3、参加劳动。现在许多孩子的劳动能力是相当弱的，可是劳动也是一项技能，当带领着孩子们参加劳动，让其感受到劳动的快乐，特别是在集体劳动中可以增进孩子与孩子的感情，慢慢的就会忘记了电子产品。

4、心理疏导。拥有网瘾的孩子或多或少都会有一些心理问题，而少年封闭式学校配有专业的心理医生，会时时关注孩子的心理变化，进行心理疏导。

所以说如果孩子有网瘾问题，而家长又束手无策的话，可以考虑将孩子送到少年封闭式学校进行戒除网瘾，让孩子回归正常的生活。

怎么直面叛逆少年：

1、公平交流，稳情绪

家长们要忌从自学入题，公平地同孩子交流，家长不要老讲自学成绩，这样会让孩子心里有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长能从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

2、容许犯错误，少束缚

在适当的时候，还是能容许孩子犯错误。这个阶段正是孩子构成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该容许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最出色的榜样，倔强期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

3、认同孩子，多引导

家长应认同孩子，不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同哪个孩子优点较为。在与孩子碰触时，家长应尽量找孩子的优点，全面评价孩子，努力发掘孩子的“闪光点”，多引导，减少孩子对家长的惧怕心理。

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长的认可，家长不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。