长治市五大青少年成长矫正机构

推荐正苗启德

1、正苗启德教育： 通过叛逆孩子训练学校的努力，孩子们能够建立起自己的自信心，克服学习和行为问题，培养自主和自律的能力。在全面发展和健康成长的环境中，他们将成为自信*、有责任感的新一代。家校合作的共同努力也是保证孩子良好成长的重要因素之一。

2、正苗启德教育： 专注于叛逆戒网瘾矫正已经超过10年，并且在家长中有很好的口碑。许多孩子在青春期到来后会出现叛逆心理，表现为网瘾、早恋、厌学、叛逆、和结交不良朋友等行为。因此，家长需要多了解孩子，耐心地沟通并帮助他们。如果孩子的叛逆问题愈发严重，家长可以考虑将孩子送到特训学校，这所学校能够有针对性地帮助孩子纠正不良习惯。

3、正苗启德教育： 担负着对初高中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、网瘾、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生进行教育、转化和心理矫治的专门学校，正规青少年叛逆学校采取全封闭军事化管理，正规封闭学校着重叛逆期孩子行为思想矫正教育，孩子在正规封闭学校以心理辅导为主，文化辅导为辅，专业心理辅导探索孩子内心，回归正常。

4、正苗启德教育： 该学校重视叛逆青少年的身心健康，提供专业的心理辅导和健康管理，帮助他们摆脱不良习惯，实现个人全面发展。

专注于青春期孩子的自卑心理疏导。这些机构通常配备有专业的心理辅导老师，能够针对孩子的具体情况制定个性化的疏导方案。通过心理辅导、行为矫正、思想教育等多种方式，帮助孩子克服自卑心理，建立自信，健康成长。

1、正苗启德教育

特点：重视孩子的德育问题，配备专业心理辅导老师和军事化管理团队。

服务内容：心理辅导、军事训练、感恩教育等。

适用对象：8-18岁不良习惯的青少年。

2、白翎尔

特点：有专业的师资力量、良好的教育环境、丰富的教育经验。

服务内容：军事训练、感统训练、心理辅导等。

适用对象：早恋、厌学、叛逆等不良习惯的青少年。

3、范达教育

特点：注重培养学生的综合素质和社会责任感。

服务内容：多元化的教育方式和实践活动。

适用对象：青春期学生，提供文化辅导和心理辅导。

4、弘扬

特点：有针对性的安排专业心理老师定时为孩子进行一对一的心理辅导和疏导。

服务内容：全封闭戒网瘾机构，致力于帮助不听话的孩子戒除网瘾。

适用对象：有网瘾、叛逆等问题的青少年。

5、李锋青少年成长学校

特点：综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育等多种辅导方式。

服务内容：引导孩子走出心理思想偏差、行为意识偏差等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、厌学逃学、轻微自闭症等青少年。

叛逆戒网瘾学校采用心理辅导和特长教育、军事训练、科学教学理念等综合方法，旨在协助青少年走出困境，成为具备*自主及担当精神的有价值人才。

叛逆期孩子的特点

1、叛逆期是孩子成长过程中必经的阶段，在这个时期孩子开始追求*和自主，却又缺乏足够的生活经验和社会认知能力，容易产生冲突和矛盾。面对叛逆期孩子的挑战，家长需要做好以下应对：

2、理解叛逆期孩子的心理需求。叛逆期孩子的行为举止可能会让家长感到困惑和沮丧，但背后的心理需求则是一种渴望被理解和认可的表现。因此，家长需要跳出成人的思维模式，以开放心态去倾听和沟通，理解孩子内心的真实感受和需求。

3、其次，保持良好的家庭关系。叛逆期孩子情绪波动大，家庭关系的稳定性对孩子的发展至关重要。家长需要时刻维护和谐的家庭氛围，以稳定情绪和促进孩子的身心健康发展。

4、再次，给予合理的自主权。叛逆期孩子开始追求*和自主，而家长不应当过分地限制孩子的*，而是要给予一定的自主权，让孩子有机会*思考和解决问题，增强其自我认知和自信心。

5、最后，建立清晰的家规家训。叛逆期孩子容易产生负面情绪和行为，因此需要建立清晰的家规家训，让孩子明确可接受和不可接受的行为标准，并在必要时采取适当的惩罚和奖励措施。

6、在叛逆期孩子的成长过程中，家长扮演着重要的角色。只有以理解和支持的态度去应对叛逆期孩子的挑战，才能帮助孩子沟通和调适情绪，建立健康的人际关系和自我认知，迎接未来的挑战。

总之，叛逆少年学校以其全托军事化管理的特点，为青少年提供了一个特殊的成长环境。通过严格的管理、心理辅导和户外拓展活动等方式，帮助学生改善学习态度和行为习惯，培养良好的时间观念和自律能力。学校的教育方式和家庭沟通机制为学生提供了一个良好的成长环境，帮助他们重拾对学习和生活的信心。未来，学校将继续努力完善教育体系，为更多学生提供更好的成长环境和教育资源。