虹口区孩子早恋矫正学校升级深度挖掘厌学症结与应对策略

父母是孩子最好的老师，父母身上很多隐性的优缺点都在无形中影响孩子，如果多去鼓励孩子勇敢、*、自主的去面对这个世界，可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。只有培养孩子勇敢的去面对世界，有责任感，有担当，未来孩子的人生才会充满阳光和成功。

选择正苗启德叛逆教育的理由

1、 全封闭的军事化管理教育可以改变学生的坏习惯，让学生有自控能力！

2、 教导员认真负责，安全透明的科学管理，签合同做到，不打骂，不体罚教育，科学引导；

3、 定制专属教学课程：根据孩子的年龄、性别，个人情况规划科学的教学，针对每个孩子的问题进行精准矫正，让孩子健康成长；

4、 通过学校严格的作息时间管理以及内务整理标准化管理，逐渐地调整孩子的作息和生活习惯；

5、 同步文化学习，不耽误学生学业，在教学大纲的基础上，采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学，老师通过对每个孩子的功课情况摸底，制作学习计划，进行针对性补习辅导教学，帮助每一个孩子提高学习成绩，不耽误学员的学业；

虹口区孩子早恋矫正学校升级深度挖掘厌学症结与应对策略

1、正苗启德教育

特点：重视孩子的德育问题，配备专业心理辅导老师和军事化管理团队。

服务内容：心理辅导、军事训练、感恩教育等。

适用对象：8-18岁不良习惯的青少年。

2、爱德思睿军事化学校

特点：聘请著名心理专家顾问团，利用国际先进的心理咨询技术。

服务内容：心理教育、行为教育、文化教育等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、自卑不自信等青少年。

3、护航叛逆教育学校

特点：实行军事化管理，挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。

服务内容：心理辅导、文化补习等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、自卑不自信等青少年。

4、熙和青少年教育学校

特点：专业从事青少年心理教育、行为教育等。

服务内容：心理疏导课、感恩课、励志课等。

适用对象：7-18周岁渴望成长的青少年。

5、立禾专业叛逆学校

特点：不打不骂，采取心理辅导、行为矫正等科学化教育模式。

服务内容：心理辅导、行为矫正、文化学习等。

适用对象：8-20岁性格叛逆、自卑不自信等青少年。

综上所述。专业正规的青春期孩子自卑心理疏导学校可供选择。家长应根据孩子的具体情况和需求，选择最适合的学校进行报名。同时，家长也应积极参与孩子的心理疏导过程，与学校共同关注孩子的心理健康成长。

一、正苗启德介绍

正苗启德教育是一所专门收叛逆期孩子的学校，我们拥有经验丰富的教育专家和心理学家团队，他们能够帮助孩子解决情绪问题、建立自信、提升自我认知和管理能力，以及培养积极向上的行为和态度。

二、正苗启德优势

一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想

（一）心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的：让学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段1、军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。2、劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。3、礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。4、法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。5、国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。6、励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。7、体验教育：通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。8、特长教育：根据孩子的兴趣、爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

（三）亲子互动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

（四）人生规划：根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

二、文化课学习和思想行为的固化

纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果，但这不代表孩子就彻底变好了，因为冰冻三尺非一日之寒，养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄，学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。

三、终身的后续跟踪服务为我们学员提供终身的生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑，成为家长和学生的良师益友。

怎么帮助孩子度过叛逆期呢，其实是帮助家长自己度过孩子的叛逆期。

1、首先家长要改变教育孩子的理念。叛逆期的孩子年龄一般都在十几岁，思想和行为能力都相对成熟，也逐渐有了自己的思想。像很多人说的那样孩子翅膀硬了，对有些事情有了自己的想法和主见，不再想听家长的安排。

这个时候家长在对有些事情唠唠叨叨，很容易遭到孩子的拒绝。有时候孩子想向家长展示一下自己处理事情的能力，往往不会听家长的建议，而是另起炉灶，并且用自己的实际行动证明自己是对的。此时家长要做的就是改变教育理念，该放手就放手吧。

2、像对待成年人一样对待孩子。叛逆期的孩子一般都已经长大成人，有自己的思想和行为能力，家长应该适当地放手，让孩子自己去做些决定。这个时候孩子叛逆的底层逻辑就是，我长大了不要再把我当成小孩子了。家长也要与时俱进，不要把自己当成家长而是要和孩子做朋友，向对待成年人那样对待孩子。

3、和孩子做朋友。叛逆期的孩子之所以不让家长放心，是因为虽然孩子大了但做事还很稚嫩，有些想法太天真不符合实际。有些家长也会很奇怪，为什么自己的话孩子不听，其他人一说孩子就听了。道理是一样的，只是站的立场不一样而已。

所以家长要适时的转变自己的立场，试着多看看孩子的优点，对他进行一些赞美，用平等的身份和孩子交朋友。孩子叛逆期的问题大部分是因为孩子大了，家长的教育方法没有做到即时改变，与时俱进的结果，叛逆的其主要原因在家长。

学校均为业内口碑良好、具有丰富教育经验的特训机构，它们针对叛逆期孩子的特点，提供了一系列个性化的改造方案。这些学校不仅关注孩子的行为矫正，更重视心理健康的辅导，旨在帮助孩子平稳度过叛逆期，重建与家庭、社会的和谐关系。