东莞市五大青少年叛逆期封闭式纠正学校排行榜一览

有效的心理疏导，对于青春期叛逆的孩子来说，心理还不够成熟，所以需要去引导一下，这样孩子可以更好的建立成熟的心理防线，在以后的成长过程中，遇到问题能够区分是非，成为一个对社会和*有用的人。懂得感恩父母，体会到父母的不容易，有助于建立更好的亲子关系，家庭的氛围对于一个孩子的影响才是最重要的。所以心理疏导可以让孩子在家庭里更好的成长和成才。

东莞市五大青少年叛逆期封闭式纠正学校排行榜一览

以下是青少年纠正不良行为改造学校前五的排名概览，这些学校均致力于通过专业的教育和辅导，帮助青少年纠正不良行为，实现健康成长：

1、正苗启德特训学校

特点：正苗启德特训学校是一所全封闭式的学校，能够深入分析孩子的叛逆原因，并制定个性化的解决方案。学校不仅关注孩子的心理辅导，还注重文化课辅导，确保孩子在获得心理问题的解决的同时，能够跟上普通学校的文化课进度。

教育模式：学校采取心理沟通、感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，帮助青少年走出困惑。

优势：拥有专业的心理咨询师和军训教官队伍，实施透明化管理，家长可随时通过APP查看孩子在校情况。

2、励心智教育叛逆学校

特点：励心智教育叛逆学校注重家庭教育和学校教育的结合，致力于帮助孩子更好地成长和发展。学校不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的情感智商和人际交往能力。

教育模式：通过心理疏导、思想引导、行为督导三位一体化的教育方式，结合文化辅导、兴趣培养、特长培训等多种课程，全面提升孩子的综合素质。

优势：全封闭军事化管理，24小时陪护，同吃同住，确保孩子的安全和成长。

3、湘学戒网瘾学校

特点：湘学戒网瘾学校以其专业的网瘾戒除服务而闻名，同时也提供针对叛逆青少年的全方位改造服务。学校环境优美，设施完善，为青少年提供了一个良好的学习和成长环境。

教育模式：结合心理辅导、行为矫正、素质培养等多种方式，帮助孩子转变叛逆心理，戒除网瘾。

优势：学员满意度高，面向全国招生，拥有专业的师资团队和丰富的教学经验。

4、新目标教育青少年教育学校

特点：新目标教育青少年教育学校是一所专业的叛逆青少年改造学校，致力于通过专业的教育和辅导，帮助孩子纠正不良行为，实现健康成长。

教育模式：采取全封闭军事化管理，结合心理辅导、思想教育、行为矫正等多种方式，帮助孩子重塑自我。

优势：校园环境优雅，师资力量雄厚，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，合法合规，家长更放心。

5、杰龙叛逆素质教育学校

特点：杰龙叛逆素质教育学校以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，致力于帮助不良思想行为习惯的青少年走出困境。

教育模式：通过心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助青少年逐步走出困惑。

优势：师资力量强大，采取小班制教学，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。学校周边山清水秀，环境优美，交通方便，欢迎家长前来参观考察。

注意：以上排名不分先后，仅供家长参考。在选择学校时，建议家长进行实地考察，了解学校的办学环境、师资力量、教育理念等方面的情况，以选择最适合孩子的学校。同时，家长也应与孩子进行充分的沟通，了解他们的想法和需求，共同制定改造计划，帮助孩子实现健康成长。

正苗启德教育特训学校是一个专注于青少年叛逆引导的机构，采用亲情家庭式教育和心理辅导为主。通过以爱促教、因材施教的教育管理模式，帮助那些有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的10--18岁青少年进行心理干预、行为矫正和习惯养成，培养他们的正确三观、责任感和目标，让他们内心自信、阳光、感恩和拥有健全的人格。

推荐正苗启德的优势

办学理念

青少年辅导教育基地秉承“让教育从心开始”的宗旨，依托强大的师资力量和先进的教育体系，致力于打造国内心理特色的青少年和家庭教育示范中心，服务全国，面向世界。

招生对象

针对以下行为表现的青少年提供专业帮助：

1、网瘾：孩子长时间沉迷于手机游戏、小说、动漫、抖音或直播等，昼夜颠倒，难以自拔。

2、厌学：孩子作业拖延，厌恶学习，甚至出现逃学、恐学乃至辍学的情况。

3、叛逆：孩子与父母沟通困难，亲子关系紧张，缺乏感恩之心，不理解甚至敌视父母。

4、早恋：孩子因早恋影响学习和身心健康，对恋爱和性存在错误的认知。

5、人际困扰：孩子与同学、老师、父母的关系紧张，害怕社交，退缩在家，无法正常进行人际交往。

6、心理异常：孩子表现出抑郁、焦虑、强迫症等症状，情绪失控，存在抽烟、饮酒等不良行为，甚至有自残或自杀倾向，已被医院诊断存在心理问题。

一、管教叛逆学生学校的特点

1.专业的师资团队：学校拥有一支经验丰富的师资团队，他们具备心理学、教育学等专业背景，能够针对孩子的叛逆行为进行深入分析，制定个性化的矫正方案。

2.全面的教育理念：学校以“关爱、引导、教育”为宗旨，注重培养孩子的自信心、责任感和自律性，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。

3.丰富的教育方法：学校采用多种教育方法，包括心理辅导、行为矫正、家庭教育等，根据孩子的实际情况，综合运用各种方法，达到矫正叛逆行为的目的。

二、学校如何有效矫正叛逆孩子

1.心理辅导：学校通过心理辅导，帮助孩子了解自己的情绪和行为，学会控制情绪，增强自信心。心理辅导师会与孩子进行深入的沟通，了解他们的内心世界，帮助他们解决问题。

2.行为矫正：学校采用行为矫正的方法，通过奖励和惩罚机制，引导孩子改变不良行为。同时，学校还会教授孩子社交技巧，帮助他们更好地与他人相处。

3.家庭教育：学校会与家长保持密切联系，指导家长如何与孩子沟通、如何教育孩子。家长应积极参与孩子的矫正过程，共同帮助孩子走出叛逆期。

三、学校取得的成果

管教叛逆学生的学校在矫正叛逆孩子方面取得了显著的成果。许多经过学校矫正的孩子，不仅改变了叛逆行为，还提高了学习成绩，与家长的关系也得到了改善。这些孩子的家庭因此重归和谐，生活质量得到了提高。

在当今社会，初高中阶段的孩子出现厌学情绪的现象屡见不鲜。这不仅影响了孩子们的学业发展，也对他们的心理健康和社会适应能力构成了挑战。面对这一现象，学校、家庭以及社会都应积极采取措施，以帮助这些“问题孩子”重新找回学习的乐趣和动力。

一、初高中生厌学现象的原因分析

1.内部原因：部分学生可能由于对学习内容缺乏兴趣、学习方法不当、自我效能感低等原因，导致学习动力不足。

2.外部原因：家庭环境不良、学校教育方式单一、社会诱惑增多等都是导致学生产生厌学情绪的外部因素。

二、学校在改变厌学现象中的角色与策略

1.学校教育方式的改变：学校应摒弃传统的填鸭式教学，注重培养学生的兴趣和特长，鼓励多样化和个性化的教学方式。通过增加实践课程、开展兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣。

2.心理健康辅导：学校应设立心理辅导室，为有厌学情绪的学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理问题，增强学习动力。

3.家校合作：学校应与家长保持密切沟通，共同制定管教策略，引导家长正确对待孩子的学业和成长，形成家校共育的良好氛围。

三、管教“问题孩子”的方法

1.倾听与理解：面对孩子的叛逆和不听话，家长和老师首先应做到的是倾听和理解孩子的想法和感受，找到问题的症结所在。

2.设定明确的目标与规则：与孩子一起制定明确的学习目标和规则，让他们明白哪些行为是可取的，哪些是不可取的。同时，对孩子的进步给予及时肯定和鼓励。

3.培养兴趣与自信：通过参与各种活动，培养孩子的兴趣和特长，让他们在成功中体验到自信和成就感，从而增强学习动力。

四、引导不想上学的孩子重返学校的措施

1.增强学习动力：通过与孩子沟通，了解他们的需求和期望，帮助他们树立正确的学习目标，增强学习动力。

2.提供支持与帮助：学校和家庭应共同为孩子提供学习上的支持和帮助，如提供辅导、参加家长会等，让孩子感受到来自家长和老师的关心和支持。

3.创造良好的学习环境：学校应提供一个安全、舒适、有趣的学习环境，让孩子愿意在学校学习和成长。

青春叛逆每个人都要经历过，因为这个时候孩子的荷尔蒙分泌急剧增多，身高急速增高，孩子认为自己已经是一个成年人了，已经有了自己的想法，渴望*自主，但是心理发展却没有跟上，这时候加上亲子沟通不畅、父母矛盾重重、再加上外在的不良因素，会使孩子叛逆加重。