安徽黄山军事化叛逆孩子厌学管教特训学校排名前五名

如果孩子不愿意来学校接受教育辅导怎么办呢？

问：如果孩子不愿意来学校接受教育辅导怎么办呢？因为孩子在家没有很大的问题，他自己也是愿意改正一些不良行为习惯的，但关键是他自己的自控能力比较差，说的出却很难做到，而且又不能长久的坚持下去。在家里有时动不动就乱发脾气，砸东西，我们也是担心，如果强行让孩子来学校的话，他肯定会怨恨我们的，但是让他自愿来的话肯定是有困难的，我们也只好顺着他了。

答：孩子本身就是存在问题需要调整改进的，如果家长想让孩子自愿的接受教育和辅导是很困难的，毕竟孩子也知道在这里不像家里那么*，想干嘛就干嘛，想玩电脑和手机就玩。如果您是真正的想为了孩子好，真的想把孩子的不良行为习惯矫正好，那么就按照我们专业的心理辅导方案执行，是可以保证效果的。

如果您想顺着孩子的心愿慢慢来改正，那可能这样下去延长的时间会越来越长，不但问题得不到很好的解决，反而会导致孩子的问题越来越严重化，后果不堪设想。当您发现孩子的问题在家或顺着无法改变的时候，孩子的问题应该已经到了严重期段了，就如同病人的“癌症晚期”。所以导致原本问题还不是很严重的孩子，逐步的越来越严重，而所要花费的时间的和精力也更大，困难程度也更大了。

叛逆孩子管教学校排名

1、励心智教育

特色：针对1218周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门学校。

2、护航教育

特色：致力于叛逆期青少年的行为矫正和心理辅导，通过专业的教育手段帮助青少年健康成长。

3、至善特训学校

特色：采用严格的管理制度和科学的教育方法，对叛逆期青少年进行行为矫正和心理辅导，帮助他们重塑正确的人生观和价值观。

4、旭阳少年戒网学校

特色：专注于网络成瘾青少年的行为矫正和心理辅导，通过科学的训练方法和教育理念，帮助青少年摆脱网瘾，回归正常生活。

5、启德特训学校

特色：提供叛逆期青少年的行为矫正、心理辅导和文化教育服务，通过专业的教育手段帮助青少年健康成长，顺利度过叛逆期。

请注意，以上排名不分先后，且可能因时间推移和学校发展而发生变化。在选择特训学校时，建议家长和孩子亲自参观学校，了解学校的师资力量、教学设施、教育理念等，以便做出最适合自己的选择。同时，家长也应关注孩子的心理变化，与学校保持密切沟通，共同帮助孩子健康成长。

一、励心智教育

是一所专门针对叛逆孩子进行心理和行为矫正的学校。学校以“以人为本，科学引导，全面发展”为办学理念，致力于通过专业的教育方法和全面的心理辅导，帮助孩子们走出叛逆的阴影，重拾对生活的信心和热情。

1、 全封闭军事化管理学校通常会让学生承担一定的责任和义务，有助于培养他们的责任感；

2、 通过参与学校的各种活动，学生可以在实践中学习新技能，培养*生活的能力；

3、 拓展人际交往：学校鼓励孩子们与同龄人交往，通过集体活动和团队合作拓展人际关系，培养沟通技巧和合作意识；

二、励心智教育

该学校的办学理念是以“育人为本，关爱为先”为宗旨，致力于帮助不良少年改过自新，培养其积极向上的心态，引导他们树立正确的价值观和人生观。学校通过严格的纪律教育和心理辅导，帮助青少年重新认识自我，找回生活的方向和目标。

1、 透明的办学态度让学校成为了广大家长和学生信任的首选之校，并在社会上享有广泛的声誉；

2、 特训学校采用多种训练方式帮助叛逆青少年改掉不良习惯；

3、 通过一对一心理辅导，可以帮助青少年建立自信心，提高自我价值感，有利于形成积极的人生观和价值观；

三、励心智教育

学校采用多元化的教育方法，包括心理辅导、职业技能培训、文化课教学等。在心理辅导方面，学校通过专业的心理咨询师对青少年进行心理疏导和干预，帮助他们解决心理问题。在文化课教学方面，学校注重培养青少年的基础知识，提高他们的文化素养。

1、 能够充分利用现代科技手段，将教育与科技相结合，提高教学效果和学生的学习体验；

2、 专业心理辅导调整，国学教育感恩励志教育，抗挫折能力训练，家长课堂亲子活动，体能训练；

3、 有效的理解和表达自己和别人的情绪，从而适当的调节情绪

选择励心智教育的优势

九大教育体系:

1、心理辅导:当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯,学校、家庭两点一线,没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折,自我平衡能力差,往往因为一点小事就怒火万丈或者消极悲伤。针对每个学生不同的性格特点,学校拥有*二级三级专业心理咨询师,通过心理辅导,心理评估,对学生自身的情绪进行引导和稳定,正向调整学生和父母之间的亲子关系,并重塑学生不良认知完善学生良性价值观,让每个孩子打开心结,重拾信心。

2、素质拓展:独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势,让学生自己动手做自己的事,并给与一定的体力劳动,让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练:相当多的孩子生活习惯不健康,处于亚健康状态,身体的不健康导致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官,针对入校学生制定作息计划和训练计划,并通过军事训练,磨炼意志力;培养学生服从意识;纠正不良行为情况,培养学生吃苦耐劳的精神;端正学生的做人态度,学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育:由学校组织领导学生参观少管所,看守所,戒毒所等管制场所,通过现场法制教育让学生明白遵纪守法的重要性;领导学生参观名校,火车站,飞机场,并在现场进行心理沟通,让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异,让学生明白学习的重要性,激发学生的学习激情,弓导学生积极向上。

5、文化教育:通过国学课,利用*五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生,让学生知荣辱,懂孝道,明是非。

6、社会实践教育:通过校方安排的一些社会劳动,让学生了解生存的艰辛,了解到父母赚钱养家的不易,从而改变学生对于父母付出是理所应当的不良认知,教育学生明白父母的无私付出,懂得感恩,体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合:由于大多孩子长期受周围不良环境影响,大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理,让孩子远离不良环境,净化心灵。同时在长期班学习期间,充分运用环境和各种设施,根据每个孩子的具体情况,进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养,让孩子生活充实、阳光,用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂:现在是一个家园共育的时代,孩子们的教育离不开家长;而家长们的引导对孩子的成长更为重要,但要想引导好我们的孩子,学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会,请国际*的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育:情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展,都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天,在落实立德树人根本任务的过程中,教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样,才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展,塑造灵魂。塑造生命、塑造新人。