1、成龙
2、弘扬
3、励心智教育:是一所针对品德行为偏常,不适应主流学校发展(网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、情绪冲动、夜不归宿)或有轻微违法行为的未成年人,培养其健康的心理和行为,培养成有爱心、有自信、有亲情、有责任感、会感恩、会处事、会做人,思想开朗的时代青少年。
4、善聆
5、湘学
以上排名不分先后,家长在选择学校时,一定要选择规模较大的学校,孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同,每个宿舍都有一名监护老师,这些是叛逆学校的基本要求。
通过一对一咨询,深入了解每个孩子沉迷网络的原因,如逃避学习压力、家庭关系紧张等,运用认知行为疗法,帮助孩子认识网络成瘾的危害,重建对现实生活的兴趣。同时,学校开设丰富的兴趣课程,涵盖绘画、音乐、手工制作等,让学生在丰富多彩的活动中,转移对网络的注意力,逐步摆脱网瘾束缚。
1、 学校秉承公开、透明的原则,让家长更加放心把孩子送到这里;
2、 这种教学风格注重个体差异,针对不同学生进行个性化教育,大大提高成功率;
3、 学校对叛逆孩子实施正向引导,可以帮助他们建立自信,激发他们的积极性,促进他们的健康成长;
4、 孩子入校后,免费为父母提供家庭教育咨询,并指导落地方案;
青少年叛逆素质教育辅导详情:
1.团体心理辅导
团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能,由受过专业训练的团体领导者,通过专业的技巧和方法,协助团体成员获得有关的信息,以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。
2.一对一心理辅导
心理老师利用游戏创造出一些场景,然后运用荣格的“心象,理论去分析来访者的作品,心理游戏是青少年素质教育基地一对一心理辅导特色课程之一。
3.安全教育
青少年素质教育基地定期开展营地安全教育课程,包括自然灾害常识、营地内外集体活动安全常识、网络安全常识、用电安全常识、生活安全常识、交通安全常识等内容。
4.组织学习防网络诈骗
让他们清晰地认识到网络诈骗的多样性和复杂性,增强防范意识,使他们能够在面对各种网络信息时保持冷静和警惕,不轻易被虚假表象所迷惑。引导青少年树立正确的价值观和消费观明白不劳而获、贪小便宜等行为往往隐藏着巨大风险,从而更加理性地对待网络世界。
1、我们每个人都是*的个体,有着自己的意愿,在孩子小的时候,他们的自我意识并没有发育完全,所以孩子会听从我们的话。但是随着孩子的逐渐成长,他们会逐渐分清什么事情是自己想做的,如果他们的意愿与我们的意愿有冲突,他们就会通过反抗来达成自己的意愿。
2、之所以孩子会出现叛逆,家长陪伴太少是一个关键因素。因为家长在孩子的成长过程当中出现缺位,导致孩子不信任家长,而且对于家长的良苦用心也置若罔闻,根本体会不到家长的辛苦。因此,对于平时工作比较忙的家长而言,更加需要抽出时间多陪伴孩子,家长的高质量陪伴可以是一起看书阅读、一起运动健身或者一起购物旅行。
3、十二岁叛逆期的孩子*性和自主意识都有了提高,看待问题会有自己的主见,而这些主见与父母的观点可能会有所差异,并会显得孩子的观点幼稚、不成熟。这时,父母应多与孩子交流,多了解孩子的想法,和孩子一起分析事情的利弊。不要不听孩子的想法就直接否定,反而会产生隔阂,要鼓励孩子进行尝试。
4、要正确认识十九岁孩子的叛逆期,十九岁之前,孩子都比较听家长的话,这时候孩子的所有费用都是家长承担,小孩无忧无虑,一门心思干自己的事情,到了十九岁,也是孩子叛逆期的时候,家长最好不要对小孩管理太细,只要不违法,让他干自己想干的事,养成*意识。
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