郴州市青少年叛逆期军事化管教学校五大排名亮点解析

管教孩子之所以困难，是因为很多孩子打心底里不信任父母。他们总是觉得父母不理解他们，只指责他们，打骂他们。部分原因是由于过去父母的溺爱和顺从，孩子们不再愿意听父母的话。这个时候再管教孩子比较困难，所以最好把他们送到专业的教育学校，这样可以更好的改造孩子。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

郴州市青少年叛逆期军事化管教学校五大排名亮点解析

叛逆戒网瘾学校采用军事化管理，心理辅导，让孩子从心理上转变，摆脱叛逆网瘾的坏习惯。青少年网瘾戒除中心新鲜名单一览，名单整理如下：

1、励心智戒网瘾学校：学校提供长期的跟踪服务，即使学生毕业后，也会持续关注其成长和发展，提供必要的帮助和支持。

2、华心叛逆纠正基地：学校拥有资深的教官、心理咨询师和退伍军人团队，为学生提供全面而专业的教育支持。

3、睿智叛逆改造学校：结合行为、心理、品德、国学、文化五位一体，全面教育叛逆叛逆网瘾孩子，让孩子德智体美劳全面发展。

4、德鑫青春期教育学校：是一家专业的全日制叛逆戒网瘾学校，是以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势的专业正规特训学校。

5、杰龙特训学校：办学十余年，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化了千名叛逆网瘾少年。

注：以上排名不分先后，仅供参考。励心智戒网瘾学校挺不错的，下面给大介绍下。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：始终坚持“只有懂孩子心理，才能正确引导孩子”的方法，通过心理辅导，军事化管理，全方位教育孩子，让孩子变的健康、快乐、感恩，学会自己调整负面情绪，不再让家长发愁。
• 励心智教育-机构优势： 通过一对一心理辅导，可以帮助青少年建立正确的社会认知，提高他们的人际交往能力，增强社会适应能力；



2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正，让问题孩子迷途知返，悬崖勒马，懂得感恩。
• 励心智教育-机构优势： 叛逆少年特训学校能够为青少年提供丰富多彩的活动；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：青少年叛逆期改造学校是一个综合型的、全方位的、多层面的引导、训练、培育过程，其重点是习惯养成教育、人格健康教育、思想价值观形成以及身体、心理和精神健康的培育。
• 励心智教育-机构优势： 学校设有亲子交流课堂，让家长和孩子打开心扉，让孩子体量父母的良苦用心；



4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：培养学生良好的行为习惯，增强学生感知能力、人际沟通能力、心理承受及心理康复能力，培养学生学习兴趣，激发学习潜能，让学生能真正把握自己的人生航向，实现人生价值。
• 励心智教育-机构优势： 注重师生比例，保证每个孩子都能得到充分的关注和指导，提升教学效果；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：严控学员毕业效果，专业针对叛逆、网-瘾、早-恋、与父母老师沟通困难、打架斗殴、厌学逃学、离家出走、彻夜不归、小偷小摸、自闭、亲情淡薄、无理想等少年有效教育转化。
• 励心智教育-机构优势： 特训学校的个性化教育方案能充分理解和尊重每个学生的需求，帮助他们找到适合自己的改变方法；

一、学校管理透明：

1、24小时监控直播系统，家长不出家门，了解孩子现状；

2、拥有齐备的办学资质，实行军事化训练、全封闭管理

3、24小时远程监控实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；

4、全军事化管理、全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住；

5、心理疏导：心理老师1v1进行心理疏导，家长可线上观看心理课

二、学校办学优势：

1、全托管寄宿制，封闭式管理，把孩子培养成自律，自立，自信，自强，感恩的好孩子。

2、根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

3、签约式教学，安全人性化管理：学生入校后，校方与家长签订安全、效果协议合同，保证孩子的人身安全和教学质量

4、学校始终坚持“人性化”“完全透明化”的教学管理，保证不打骂孩子。

5、体验式教学：青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严。

1、家长要学会与孩子交朋友，了解孩子的内心活动。同时，家长要适当放开孩子。十四岁的孩子已经进入青春期，开始*完成一些事情。父母应避免过度将孩子绑在身边。开始逐渐放手，让孩子*完成一些事情，可以增加孩子自己的主人翁精神，让孩子顺利地度过青春叛逆期。

2、不服从老师的管教，课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣，课堂上回答问题喜欢答非所问，喜欢狡辩，不尊重或者顶撞老师，以显示自己的“厉害”。另外，还有一种人格型逆反，由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象，稍不随意，就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。

3、首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。