1、励心智教育
招生对象:8至18岁叛逆、厌学、逃学、夜不归宿等问题青少年。
教育特色:提供军事训练、心理辅导、感恩教育等多种形式的活动,拥有10余年的叛逆教育经验。
管理方式:透明化管理,24小时远程视频监控,确保学生安全。
2、大正叛逆学校
教育特色:专注于青少年的行为矫正和心理辅导,提供全封闭式管理,结合心理辅导、行为矫正、文化教育等多种方式。
管理方式:严格的军事化管理,注重心灵沟通和健全人格的塑造。
3、启德青少年励志特训学校
师资力量:拥有一支资深的青少年教育专家团队,包括心理咨询老师、退役军官和文化课教师等。
教育特色:注重学生的心理和情感问题,通过人际沟通、自我控制、心理健康等方面的课程,逐步完善学生的自我认知和行为习惯。
4、国瑾青少年素质教育基地
教育理念:以素质教育为核心,旨在养成良好的生活、学习和劳动习惯。
管理方式:实行全封闭式军事化管理,通过感恩、励志、认知、法治等素质教育,帮助孩子重塑正确的价值观和行为模式。
5、正苗启德叛逆孩子教育学校
教育特色:专门针对叛逆期青少年的封闭式管教学校,主要解决网瘾、早恋、厌学、逃学等问题。
教育方式:通过心理疏导和行为矫正,帮助孩子走出心理困境,并注重培养孩子的社交技能和团队合作能力。
这些学校各具特色,家长在选择时应根据孩子的具体情况和需求,以及学校的资质、教育理念、师资力量等方面进行综合考虑。同时,家长也应积极参与孩子的教育和成长过程,与学校共同为孩子的未来努力。
学校采用全封闭式管理模式,专门针对叛逆期孩子提供改造、教育、复健和自我认知等综合服务。这些学校通过建立严格的制度和规章制度,为叛逆期孩子提供纪律和秩序,并为他们创造一个安全稳定的学习环境。
1、 内容比较丰富,能够为学生提供良好的学习环境,有助于学生更好地学习;
2、 叛逆孩子改造学校全方位改变问题少年的项目,能够促进孩子的全面发展;
3、 孩子入校签订合同后,如果学员毕业后不良习惯反弹,学校会提供再次培训的支持;
4、 学校重视健康教育的改造,可以更好地满足孩子们在身心健康方面的需求,促进他们的全面发展;
九大教育体系:
1、心理辅导:当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯,学校、家庭两点一线,没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折,自我平衡能力差,往往因为一点小事就“怒火万丈”或者“消极悲伤”。针对每个学生不同的性格特点,学校拥有*二级三级专业心理咨询师,通过心理辅导,心理评估,对学生自身的情绪进行引导和稳定,正向调整学生和父母之间的亲子关系,并重塑学生不良认知,完善学生良性价值观,让每个孩子打开心结,重拾信心。
2、素质拓展:独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势,让学生自己动手做自己的事,并给与一定的体力劳动,让学生在生活中成长、在实践中成长。
3、军事训练:相当多的孩子生活习惯不健康,处于“亚健康”状态,身体的不健康导致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官,针对入校学生制定作息计划和训练计划,并通过军事训练,磨炼意志力;培养学生服从意识;纠正不良行为情况;培养学生吃苦耐劳的精神;端正学生的做人态度,学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。
4、警示教育:由学校组织领导学生参观少管所,看守所,戒毒所等管制场所,通过现场法制教育,让学生明白遵纪守法的重要性;领导学生参观名校,火车站,飞机场,并在现场进行心理沟通,让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异,让学生明白学习的重要性,激发学生的学习激情,引导学生积极向上。
5、文化教育:通过国学课,利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生,让学生知荣辱,懂孝道,明是非。
6、社会实践教育:通过校方安排的一些社会劳动,让学生了解生存的艰辛,了解到父母赚钱养家的不易,从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知,教育学生明白父母的无私付出,懂得感恩,体恤父母的抚育艰难与大爱。
7、疏堵结合:由于大多孩子长期受周围不良环境影响,大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理,让孩子远离不良环境,净化心灵。同时在长期班学习期间,充分运用环境和各种设施,根据每个孩子的具体情况,进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养,让孩子生活充实、阳光,用健康的爱好代替不良嗜好。
8、亲子课堂:现在是一个“家园共育”的时代,孩子们的教育离不开家长;而家长们的引导对孩子的成长更为重要,但要想引导好我们的孩子,学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会,请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。
9、情感教育:情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展,都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天,在落实立德树人根本任务的过程中,教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样,才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。
面对中学生孩子说谎,最好的方法应该是这样:
1、改变认知
爱说谎的孩子其实比不爱说谎的孩子智商高,父母只要抓住时机正确引导就可以了,千万不可随意给孩子贴上品质不好的标签。
2、以平等的视角和孩子相处
只有跟孩子真正相处成好朋友,那么孩子才会百分百去信任父母,这时,父母才有机会去影响孩子、教育孩子,把孩子说谎的行为一点一点改善。
3、加强与孩子的情感联系
无论是生活所迫,还是平时工作太忙,无暇顾及孩子的父母,一定要多与孩子进行情感联系,可以多打电话,多送孩子礼物,避免让孩子因为孤独感,而说谎去吸引父母的注意力。
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