滁州市青少年叛逆戒网瘾特训学校排名甄选一览

叛逆孩子管教学校排名

1、励心智：针对孩子的心理问题，进行的个性化分析，从而定制专属的教学教育方案，因材施教，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观、亲情观！

2、德志未来

3、水沫榕泉

4、杰龙

5、善聆

以上排名不分先后，家长在选择学校时，办学环境方面来看，家长一定要实地考察该所学校是否具有优越的条件，毕竟学校价格都不低，实地考察是必须。

推荐励心智教育

青少年叛逆期封闭式训练学校根据孩子的特殊情况安排针对性辅导课程，如针对网瘾孩子开设网瘾系列课程等。同时，学校还开展各种团体心理辅导活动，帮助孩子在团队中学会协作、沟通和分享。

1、 定期安排学员野炊，从实践中，让孩子变得，开朗乐观，内心强大；

2、 公正、透明的办学态度让学校与家长之间的沟通更加顺畅，共同促进学生的成长发展；

3、 透明的办学态度使学校更加贴近学生与家长的需求，并更好地把握学生的学习情况；

4、 通过共同学习和生活，学校可以教导学生如何更好地与他人沟通和理解他人；

选择励心智教育的优势

九大教育体系：

1、心理辅导：当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯，学校、家庭两点一线，没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折，自我平衡能力差，往往因为一点小事就“怒火万丈”或者“消极悲伤”。针对每个学生不同的性格特点，学校拥有*二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、素质拓展：独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练：相当多的孩子生活习惯不健康，处于“亚健康”状态，身体的不健康导致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官，针对入校学生制定作息计划和训练计划，并通过军事训练，磨炼意志力；培养学生服从意识；纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育：由学校组织领导学生参观少管所，看守所，戒毒所等管制场所，通过现场法制教育，让学生明白遵纪守法的重要性；领导学生参观名校，火车站，飞机场，并在现场进行心理沟通，让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异，让学生明白学习的重要性，激发学生的学习激情，引导学生积极向上。

5、文化教育：通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非。

6、社会实践教育：通过校方安排的一些社会劳动，让学生了解生存的艰辛，了解到父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知，教育学生明白父母的无私付出，懂得感恩，体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合：由于大多孩子长期受周围不良环境影响，大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理，让孩子远离不良环境，净化心灵。同时在长期班学习期间，充分运用环境和各种设施，根据每个孩子的具体情况，进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养，让孩子生活充实、阳光，用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂：现在是一个“家园共育”的时代，孩子们的教育离不开家长；而家长们的引导对孩子的成长更为重要，但要想引导好我们的孩子，学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会，请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展，都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天，在落实立德树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样，才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

教育资讯

那么孩子叛逆期时该如何教育呐？

1、父母要稳定好自己的情绪。叛逆期是孩子成长的必经之路，每进入一个叛逆期，就代表孩子的心智水平上升了一个阶段。不要丧失陪伴孩子的信心，以同样不理智的方法回馈孩子，那无疑是让自己提前进入更年期的信号。

2、此时不要太*，而应该提供给给孩子选择题。如，去幼儿园还是医院？吃米饭还是面条？现在出门还是5分钟后出门？因为这个阶段孩子的认知水平有限，分不清事情的是非对错，需要成人引导。

3、多使用正向的语言。如，把“不要乱丢玩具”换成“送玩具回自己的家”，把“不许哭”换成“你先自己发泄一下，好了过来找我”，把“赶紧的，快点”换成“再过5分钟，我们开饭”等。养孩子“以暴制暴”的方法，让孩子因大人的权威和力量而惧怕，很容易养出胆小、怕生、软弱、脆弱的孩子。而大人先带头改变交流的方式，宝宝一定会有更大改变。

4、认识到叛逆的“正向作用”。其实，这一阶段正是孩子确立自我的关键时期，在与小朋友的玩耍中，自发性也得到不断发展。