普洱好的叛逆学校名单推荐大全

很多孩子叛逆不听话，手机不离手网瘾大，厌学逃学辍学，脾气暴躁自私冷漠，离家出走，无所事事混迹社会，抽烟喝酒打架斗殴，很容易走极端，触犯法律，家长管不了，正规封闭式叛逆学校可以矫正孩子的不良行为，步入生活正轨。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

普洱好的叛逆学校名单推荐大全

叛逆戒网瘾学校采用军事化管理，心理辅导，让孩子从心理上转变，摆脱叛逆网瘾的坏习惯。青少年网瘾戒除中心新鲜名单一览，名单整理如下：

1、励心智戒网瘾学校：学校提供长期的跟踪服务，即使学生毕业后，也会持续关注其成长和发展，提供必要的帮助和支持。

2、华心叛逆纠正基地：学校拥有资深的教官、心理咨询师和退伍军人团队，为学生提供全面而专业的教育支持。

3、睿智叛逆改造学校：结合行为、心理、品德、国学、文化五位一体，全面教育叛逆叛逆网瘾孩子，让孩子德智体美劳全面发展。

4、德鑫青春期教育学校：是一家专业的全日制叛逆戒网瘾学校，是以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势的专业正规特训学校。

5、杰龙特训学校：办学十余年，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化了千名叛逆网瘾少年。

注：以上排名不分先后，仅供参考。励心智戒网瘾学校挺不错的，下面给大介绍下。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：学校通过心理辅导，走进孩子内心，不打不骂，军事化管理教育模式，帮助孩子，树立正确的人生观，提高自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态。
• 励心智教育-机构优势： 以独特的封闭式管理和严格的教育方式为特点，旨在通过一系列的特训活动，帮助叛逆少年改正不良习惯，重塑人格；



2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：帮助家长解决家庭教育中遇到的诸如孩子早恋、电子设备、厌学、亲子关系紧张、情绪障碍等众多难点问题；帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。
• 励心智教育-机构优势： 以军事化管理为基础，结合心理疏导和行为矫正，帮助青少年建立正确的价值观。学校还注重家校合作，通过家长课堂和定期沟通，帮助家长更好地理解孩子，共同促进孩子的成长；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。
• 励心智教育-机构优势： 学校制定科学的教育方案，注重学生的心理健康和个性发展，避免过度强调惩罚和改过；



4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：的办学理念是“以人为本，尊重个性”。学校以尊重学生个性为前提，建立了一套适合叛逆小孩的教育体系，旨在帮助他们重新融入社会，成为良好的公民。
• 励心智教育-机构优势： 学校与家长保持充分沟通，了解孩子的成长需求和家庭情况，共同制定教育方案；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。
• 励心智教育-机构优势： 学校关注学生的身心健康，合理安排学习和活动时间，避免过度压力和疲劳；

教育理念

1.以人为本：学校关注每个孩子的个性和需求，尊重他们的差异，以人性化的方式引导他们走向正轨。

2.关爱先行：学校注重与家长的沟通与合作，让家长参与到孩子的成长过程中，共同关注孩子的变化和进步。

3.全面发展：学校不仅关注孩子的心理辅导，还注重培养他们的技能和综合素质，帮助他们更好地适应社会。

教育方法

1.心理辅导：学校采用心理辅导的方法，帮助孩子们认识自己的问题，树立信心，培养积极的心态。

2.技能培训：学校提供各种技能培训课程，如沟通技巧、情绪管理、团队协作等，帮助孩子们提高自我管理和自我约束的能力。

3.实践锻炼：学校组织各种实践活动，如社会公益活动、户外拓展等，让孩子们在实践中成长和改变。

这所学校自成立以来，已经帮助众多叛逆孩子实现了自我改变和成长。许多孩子在这里找到了自信，学会了与人沟通，提高了自我管理和自我约束的能力。同时，这所学校也得到了家长和社会的高度认可和赞誉。

为什么现在的孩子都喜欢玩游戏

（1）短少成就感：由于在游戏里想成功比实际社会要简略的多，游戏里交际比实际要简略。所以，孩子喜爱在游戏中寻觅成就感。旁边面的反响了，孩子在实际日子中成熟感太少。

（2）日子无聊：上了一天无聊的课，回家还要写无聊的作业。每天过着相同单调的日子，他们需求一点刺激的激情来提升多巴安的排泄。孩子需求不一样的日子来证明自己还活着。旁边面反响了，孩子对学习爱好不大。

（3）闲暇时刻多：孩子无法自我办理的时刻，导致时刻无计划，较散，就玩游戏打发时刻，渐渐上瘾。旁边面反响了，爸爸妈妈没有教会孩子怎么办理时刻。

（4）同学都玩：孩子其实有他们自己的一个小社会，有他们自己的交际。身边的人都玩，班里威望高的同学在玩，自己不玩不能融入集体，没有谈资。

（5）躲避实际日子：由于实际日子中充满了批评，挫折，无法和来自家长，老师的负能量，还有孩子本身交际妨碍，性情缺点等等的原因。旁边面反响了，小时候的家庭教育没有“教”好。

（6）没有权力：青春期的孩子巴望*，在日子中期望自己的事由自己做主。剥夺孩子的选择权，会让孩子感到爸爸妈妈不尊重他，乃至感觉自己像犯人。逐步对日子失掉爱好，转向能让自己做主的游戏中去。

（7）夸耀资本：互相攀比，比方我操作比你好，配备比你好，花钱比你多等等。旁边面反响了，价值观教育没做到。