一、励心智青少年特训学校
特点:具有多年心理健康教育经验,致力于解决青少年学习压力大、厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题。学校提供心理辅导、行为矫正和文化教育等服务,有助于青少年调整心态,改善暴躁易怒的情绪。
二、护航教育青少年教育学校
特点:专注于青少年问题教育,提供心理辅导、行为矫正和文化教育等服务。学校采用科学的教育方法,帮助青少年解决成长过程中的各种困惑和问题,包括暴躁易怒等情绪问题。
三、旭阳封闭式叛逆学校
特点:专业针对问题少年,提供封闭式叛逆教育。学校采取准军事化管理,结合行为、心理、品德、国学、文化等多方面的教育模式,帮助青少年找回自信,改善暴躁易怒的情绪。
四、善一特训学校
特点:较早的一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训学校。学校提供心理辅导、行为矫正和文化教育等服务,有助于青少年调整心态,改善暴躁易怒的情绪。
五、正苗启德封闭教育学校
特点:采用独特的教育模式,旨在帮助叛逆期的青少年重塑品行、进行心理辅导、文化熏陶以及特长培养等方面。全封闭式的环境让学生远离外界干扰,专注于个人成长,有助于改善暴躁易怒的情绪。
采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳、再辅导、后培养”原则,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
1、 纠正不良行为,提升孩子认知,改变对学习的接受度;
2、 科学化、透明化管理,学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导;
3、 家校合作:学校重视家校合作,能够更好地了解孩子的家庭情况,为孩子提供更加全面的教育服务;
4、 使学生更好地了解社会和职业发展的趋势和需求,帮助学生规划自己的人生目标和方向,实现个人价值和梦想;
励心智青少年潜能成长基地
通过多年的从业经验,我们知道目前不少青少年从小娇生惯养,缺少感恩思维,成长过程中心理承压不足,表现为早恋、厌学、逃学、易怒,加之受社会不良因素影响,以至于产生斗殴、凌霸,误入歧途。而古人的智慧告诉我们:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”——《大学》。继承优秀传统文化,树立良好家风也是*一再鼓励和提倡的,所以摒弃不良影响,努力提升修养,灌输感恩文化,才是协助他们改正缺点,早日回到家庭,回归社会的最佳途径。
一直以来,我们的秉承国学修身、军训正行、心理赋能、生活体验的核心教育理念,突出国学提升修养特色,经过多年实践创新,成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化有不良习惯青少年的教育新路。
利用传统文化进行教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程,我们通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年从国学经典中汲取营养和智慧,不断正念纠偏、正心自强、正行修身,最终使之健全人格,成人成材,回归家庭,从而达到“修身齐家”的目的。
学校文化:
1、理念:慈孝为本,正心塑形
2、校训:正心修身,立己达人
3、校风:物事有序,包容有爱
4、办学宗旨:让学生正心,让家长放心,让社会圆融
5、办学特色:国学修身军训正行心理赋能耕读体验
少儿管教学校对青少年有什么作用?
1、对于处在叛逆期阶段的孩子,有些家长是能管教的,而有些家长是管教不了的。对于管教不了的家长,会把孩子送到少儿管教学校,因为这类学校对有问题的孩子有自己的一套管理方法,因此对叛逆期孩子是有用的。
2、良好的品格与习惯是教育的目标,是检验教育成败的关键。品格的养成靠熏陶,习惯的形成靠训练。有一句话说的好——鸟伴鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高。孩子的品格养成,需要每天接触德行良好的人,耳濡目染,潜移默化。而现在的孩子身边接触的人,大多不追求修养德行,网络世界接触的人,德行素养更低,所以,孩子受到的更多是污染,自然品格就会出问题。而这类学校能让孩子远离各种不良品行的污染,用良好的德行去影响和引导孩子,让孩子树立正确的价值观念,逐步纠正自己的行为,养成良好的品格。
3、孩子叛逆,确实让父母们很担心,想管管不住,教给别人也不放心,可劳教所、少管所那些是会给孩子留下档案的,确实是不妥。叛逆期的孩子,父母在与孩子相处时,要多学习学习育儿方法,在与孩子沟通方面,多注意技巧,别让孩子反感、抵触。
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