安徽省宣城市全封闭军事化管理学校帮助众多叛逆孩子回归生活

随着孩子年龄的增长，他们会经历身心方面的大量改变。叛逆倾向就像是一颗即将开始萌芽的种子，这个时候如果孩子沉迷网络游戏，家长应该及时采取措施进行矫正，避免这种行为的进一步发展。

安徽省宣城市全封闭军事化管理学校帮助众多叛逆孩子回归生活

1、励心智教育特训学校

特色：专业针对问题少年，采取准军事化管理，结合行为、心理等教育模式，提供行为转变和技能培训课程。

优势：透明化管理，24小时远程视频监控，家长可随时监督教学；设施先进，功能齐全，拥有标准化教室、多媒体教室等；小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教。

2、兴华励志青少年素质教育学校

特色：拥有先进的教育理念、独特的教学模式和雄厚的师资力量，针对叛逆、不合群、学习成绩差的学生设立。

优势：采用包括中国传统文化教育、西方心理学教育、感恩励志教育等多种国内外先进的特色教育理念与方式，帮助青少年健康成长。

3、爱德思睿管教学校

特色：从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年心理教育机构。

优势：教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强；提供军事化、全封闭管理，旨在通过一系列科学、合理、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题。

4、善一特训学校

特色：专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年，成功转化学生众多。

优势：不断总结成功经验，探索创新办学理念与模式，转化率高，深受学生家长及社会好评。

5、正苗启德叛逆改正学校

特色：专业针对问题青少年进行心理和行为转化教育，提供正规化辅导、个性化引导的素质教育。

优势：整合青少年心理健康、行为矫正和家庭教育，形成完整的课程体系；校园环境优雅，师资力量雄厚，交通便利。

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：叛逆少年管教学校是第一所专门针对叛逆少年的专业管教机构，秉承“以人为本，以德育为核心，以法治为保障，以系统为方法”的办学理念，致力于帮助叛逆少年改正违法犯罪行为，重新融入社会，实现知行合一。
• 励心智教育-机构优势： 帮助迷途孩子走出心理困境，找回心灵家园；



2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对有叛逆、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育。
• 励心智教育-机构优势： 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：军姿队列是学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，再加上专业的心理辅导，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质，以及纠正孩子价值观不正确，厌学，不知感恩等等的问题。
• 励心智教育-机构优势： 学校提供的学习资源和设施完善，可以帮助学生获得更好的学习效果和成长机会；



4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：是中国一所专业采用心理辅导为主的青少年特殊教育学校，打破同类学校训练大纲及教育模式，取消长期军事训练。成为全国首家、中国十佳青少年特色教育品牌，2013年学校被评为：“*特训”。
• 励心智教育-机构优势： 学校能够提供多元化的治疗方式，以适应不同的孩子；

5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：家长可以随时随地用电脑或移动端登录我校监控系统，实时视察学生与学校动态。坚决提倡：“杜绝打骂，以理服人，以德育人”的原则，以心理认知教育为主，调整心灵，改变思想，规范行为，成就未来。
• 励心智教育-机构优势： 军事化管理，包括洗衣服、整理内务，制定短期学习计划等，帮助孩子摒弃懒散习，培养良好生活习惯；

封闭式叛逆学校的特点

1、封闭式管理：学校实行封闭式管理，学生需在校内居住，不得随意离校。这种管理方式有助于减少外界干扰，保障学生的安全，同时也为学生提供了一个相对*、稳定的学习和生活环境。

2、军事化管理：学校采用军事化的管理模式，通过严格的纪律要求和训练，培养学生的纪律性、组织性和团队协作能力。学生需要遵守学校的规章制度，接受队列训练、体能训练等军事化训练。

3、个性化教育：学校注重个性化教育，根据学生的具体情况制定个性化的教育方案。通过深入了解学生的心理、行为和学习状况，制定针对性的教育计划，以更好地满足学生的需求，提高教育效果。

4、心理辅导：学校配备专业的心理辅导老师，为学生提供心理辅导和咨询服务。通过心理辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平，增强自信心和应对压力的能力。

随着智能技术的发展，人们的生活节奏逐渐加快，各种竞争和工作压力也越来越大。青少年青少年由于身心发育不发达、自尊敏感、社会阅历浅、抗挫折能力低、判断力差，更容易出现心理问题。据相关调查报告显示，26.27%的青少年学生存在心理问题，3.64%的人有神经质倾向，4.98%的人有生活方式错误，6.85%的人有人际关系问题。青少年少年学生的青春期心理问题越早发现。越早接受咨询或治疗，效果就越好。

青少年学生的青春期心理问题大致可分为：

二、学习水平

1、学生学习精神压力加大，造成精神不振、食欲不佳、失眠、逻辑思维迟缓等。

2、不爱学习是学习活动中的突出问题。不仅考试成绩差的学生不愿意学习，就连一些考试成绩好的学生也不喜欢学习。

3、考试焦虑，尤其是遇到比较明显的考试时。

二、人际交往

1、与老师的关系。关键情况是教师对学生的不理解、不信任造成的抵触心理状态、教师的认知偏差、攻击性行为等造成的抑郁心理状态等。

2、学生之间的关系。中小学生不仅期待被老师理解和利用，更期待在课堂上有一种接受感和信任感，寻找同学、好朋友的理解和信任。

3、与父母的关系。和谐美好的家，给年轻人一种温暖、春天般的归属感。在压抑的家庭里，父母和孩子无法正常沟通。导致孩子孤独、傲慢、加重伤害，都会给孩子带来不同程度的情感伤害。

三、如何解决这些心理问题？

1、学习基本的哲学和道德理论，使自己成为一个高尚的人。心胸开阔，知足常乐，不患得患失，不自寻烦恼。

2、科学、客观、勇敢地面对现实，适应现实。

3、能够与周围的人建立良好的关系。心理健康的人应该培养与他人保持良好关系的能力。

4、要充分了解自己、快乐地接受自己，必须有自我意识。人生活在客观环境中，就必须适应环境，做一个能够充分认识自己的人。

5、注意劳逸平衡，适当学习，拥有丰富多彩的业余时间，保护大脑和神经系统的健康。工作与休息之间的适当平衡对于保持心理健康至关重要。