三门峡市问题青少年矫正管教学校

• 学校采用全封闭式管理,学生不能与外界联系,只允许家长1次月拜访,在学校内处处受到监管。此举是否妥当,还需专业人士和社会各界的进一步讨论。
• 1、 采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，坚持不体罚、不打骂孩子；
• 2、 专业老师以朋友的身份，走进孩子的内心世界，帮助孩子重新认识自己，认识社会，认识家庭、父母以及自己的位置；
• 3、 全封闭式军事化管理，让孩子远离外面不良环境，教官老师与学生同吃同住，保障孩子安全;
• 4、 学校通过寓教于乐的方式，培养孩子的学习兴趣，帮助孩子提升成绩，为回归学校做好铺垫；

1、愚公树人教育

2、心海岸教育

3、善智心愈教育

4、新目标

5、纽特

以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会，让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下，我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。

在选择叛逆少年学校时，父母们必须关注一些重要因素。首先，父母们应该仔细研究学校的课程和教学方法，看看是否符合孩子的需求。其次，父母们还应该考虑学校的师资力量，看看教师是否有能力及时发现及处理孩子的问题。最后，选择叛逆少年学校时，父母们不要忘记考虑学校的安全和监管措施，以确保孩子能够得到最好的帮助和关注。

一、全封闭军事化管理模式的优势

叛逆孩子管教学校的全封闭军事化管理模式，具有以下显著优势：

1、严格的行为规范：学校通过制定严格的行为规范，让孩子们在日常生活和学习中养成良好的行为习惯，从而纠正不良品行。

2、军事化的训练方式：学校采用军事化的训练方式，让孩子们在锻炼身体的同时，培养坚韧不拔的意志和团队合作精神。

3、专业的心理辅导：学校配备专业的心理辅导师，针对每个孩子的不同情况，制定个性化的心理辅导方案，帮助他们解决心理问题，重拾信心。

二、全封闭军事化管理模式的实施

叛逆孩子管教学校中，全封闭军事化管理模式的实施主要包括以下几个方面：

1、严格的作息制度：学校实行严格的作息制度，确保孩子们有足够的休息和锻炼时间，保持身心健康。

2、多样化的课程设置：学校除了开设常规的文化课程外，还增加了体育、艺术等多样化课程，让孩子们在兴趣中学习，提高学习兴趣和积极性。

3、军事化的日常训练：学校组织孩子们进行军事化的日常训练，如队列训练、体能训练等，培养他们的纪律性和集体荣誉感。

三、全封闭军事化管理模式的成效

经过全封闭军事化管理的实施，张家口叛逆孩子管教学校取得了显著的成效：

孩子们的行为习惯得到了明显的改善，不良品行得到了有效纠正。

孩子们的心理状态得到了明显的改善，自信心和团队协作能力得到了提高。

家长们对学校的满意度显著提高，纷纷表示孩子的变化让他们感到欣慰和自豪。

四、总结与展望

叛逆孩子管教学校通过全封闭军事化管理模式，成功帮助孩子们纠正了不良品行，让他们回归正轨。未来，学校将继续优化教育模式和管理方法，为更多需要帮助的孩子提供优质的教育服务。同时，我们也呼吁社会各界关注孩子的心理健康和成长环境，共同为孩子们的健康成长营造良好的氛围。

父母怎样和叛逆的孩子沟通？

1、多点理解多点包容。

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

2、仔细观察谈话是在哪里中断的。

当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。

比如，如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤，那很可能他努力的尝试过，但效果不好，自己也很沮丧，家长的说法让他更加反感，会对学习更不感兴趣。

3、停下来倾听孩子。

叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。

家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。

在孩子的教育问题上，很多父母没能很好的区分沟通和唠叨。沟通，是人与人之间思想和感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。由此看出，沟通是双向的，是父母与孩子有来有往的过程。而唠叨，则是父母情感的宣泄，是打着为了孩子好的名义表达自己。