1、愚公树人教育
2、白翎尔教育
3、范达教育
4、弘扬教育
5、启德教育
以上排名不分先后,家长在选择学校时,办学环境方面来看,家长一定要实地考察该所学校是否具有优越的条件,毕竟学校价格都不低,实地考察是必须。
不要试图控制自己的孩子,很多家长都想孩子听自己的意志行动,想让他干嘛他就得干嘛。这样首先对孩子*性格的培养很不利,而且非常容易引起孩子的反感叛逆。到时候就会出现你越想孩子做什么他就越不做什么,然后家长就会天天跟孩子发脾气,接着跟孩子的矛盾越来做多。让家长越来越头疼。
一、纠正孩子不良行为习惯和错误思想
(一)心理疏导阶段
在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流,掌握学员问题所在,然后对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的:让学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。
(二)开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。2、劳动训练:包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。3、礼仪训练:包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。5、国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。6、励志教育:应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论,激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成人成才的目的。7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。8、特长教育:根据孩子的兴趣、爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改善孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,发展丰富的想象力,增强孩子的自信心,从而促进各种能力的形成和提高。在此阶段要因材施教,根据不同情况的学员采取区别对待的方法,加强学员薄弱方面的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针:以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化他们;发现学员的问题及时处理、纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的学习做好准备。
(三)亲子互动通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之间的感情。
(四)人生规划:根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点和潜力,结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出具体措施和日程,调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。
二、文化课学习和思想行为的固化
纠正孩子不良行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果,但这不代表孩子就彻底变好了,因为冰冻三尺非一日之寒,养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。但考虑到青少年正处于学习的年龄,学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。
三、终身的后续跟踪服务为我们学员提供终身的生活、学习、工作指导服务,协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑,成为家长和学生的良师益友。
孩子自闭内向该怎么办
1、理解和接纳:理解孩子的个性特点,接纳他们的内向和自闭倾向,不要强行改变他们。
2、搭建良好的沟通渠道:与孩子建立良好的沟通关系,尊重他们的感受和意见,鼓励他们表达自己的想法和情感。
3、提供安全的环境:创造一个安全、宽容和支持的家庭环境,让孩子感到放心和舒适,可以展示自己的真实面孔。
4、鼓励社交活动:鼓励孩子参与适合他们的社交活动,例如加入兴趣小组、参与学校俱乐部或社区活动,帮助他们与其他人建立联系。
5、寻求专业帮助:如果孩子的内向和自闭问题严重影响到他们的生活和发展,可以寻求专业心理咨询师或医生的帮助。
重要的是,给予孩子时间和理解,不断支持他们的成长和发展。
很多孩子觉得自己在家长面前得不到任何尊重、理解、肯定和赞赏,自己即使进步了,仍然达不到家长的要求,久而久之,孩子将放弃努力让家长满意的心,并且为了引起家长的注意,或者为了报复家长,发泄多年来家长对自己的忽视和苛刻,而故意放纵自己的一种表现。
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