宝鸡市孩子不听话送到什么学校比较好

• 机构是一家经过联合审批的正规全封闭式戒网瘾叛逆学校，始创于2007年，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育，学校环境幽雅，教学设施完备，教学楼、宿舍楼、餐厅、拓展训练场、器械场等一应俱全，依托心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决叛逆问题。
• 1、 学校会聘请专业老师，精心指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好；
• 2、 老师24小时同吃住，避免孩子私自离校，特勤轮流值守，保障孩子在校安全；
• 3、 儿童青少年成长、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不可能相互替代；
• 4、 针对孩子问题个性化辅导，一对一咨询、团体思根辅导、沙盘治疗，房树人绘画，寻陀罗绘画，心灵疗俞绘画；

1、愚公树人教育

2、心海岸教育

3、善智心愈教育

4、新目标

5、纽特

这些叛逆孩子改造学校，从不同角度出发，运用多种教育方式，致力于帮助叛逆孩子走出困境，实现自我成长与转变。家长们在选择时，需根据孩子的具体情况，多方面考察，为孩子找到最适合的成长助力。

不要试图控制自己的孩子，很多家长都想孩子听自己的意志行动，想让他干嘛他就得干嘛。这样首先对孩子*性格的培养很不利，而且非常容易引起孩子的反感叛逆。到时候就会出现你越想孩子做什么他就越不做什么，然后家长就会天天跟孩子发脾气，接着跟孩子的矛盾越来做多。让家长越来越头疼。

九大教育体系：

1、心理辅导：当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯，学校、家庭两点一线，没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折，自我平衡能力差，往往因为一点小事就“怒火万丈”或者“消极悲伤”。针对每个学生不同的性格特点，学校拥有*二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、素质拓展：独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练：相当多的孩子生活习惯不健康，处于“亚健康”状态，身体的不健康导致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官，针对入校学生制定作息计划和训练计划，并通过军事训练，磨炼意志力；培养学生服从意识；纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育：由学校组织领导学生参观少管所，看守所，戒毒所等管制场所，通过现场法制教育，让学生明白遵纪守法的重要性；领导学生参观名校，火车站，飞机场，并在现场进行心理沟通，让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异，让学生明白学习的重要性，激发学生的学习激情，引导学生积极向上。

5、文化教育：通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非。

6、社会实践教育：通过校方安排的一些社会劳动，让学生了解生存的艰辛，了解到父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知，教育学生明白父母的无私付出，懂得感恩，体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合：由于大多孩子长期受周围不良环境影响，大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理，让孩子远离不良环境，净化心灵。同时在长期班学习期间，充分运用环境和各种设施，根据每个孩子的具体情况，进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养，让孩子生活充实、阳光，用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂：现在是一个“家园共育”的时代，孩子们的教育离不开家长；而家长们的引导对孩子的成长更为重要，但要想引导好我们的孩子，学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会，请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展，都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天，在落实立德树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样，才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

军事化管理学校的几个明显的好处：

1、培养学生的纪律意识和自律意识

军事化管理的学校在日常教育管理中注重学生纪律和规范，要求学生服从管理、遵守纪律。这种管理模式可以帮助学生养成良好的行为习惯和纪律意识，提高学生的自律和自我管理能力。

2.提高学生的团队合作能力

军事管理学校注重集体主义和团队合作，强化学生的集体意识和团队合作能力。学生在军事管理学院的生活、学习和训练中需要团队合作。通过合作完成各种任务和挑战，可以提高学生的团队合作能力和领导能力。

3、增强学生的心理承受能力

军事管理学校注重培养学生的心理承受能力，使学生能够从容应对困难和挑战，增强学生逆境应对能力和心理素质。在这样的学校环境下，学生需要适应严格的纪律和规范，以及军事化管理模式下的各种训练和挑战。

除了传统的学校教育，更可以鼓励孩子参加各种兴趣班、课外活动等，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。只有通过这些全面的教育方式，才能帮助孩子真正健康成长，摆脱手机瘾的困扰。