1、励心智教育:帮助孩子从内心深处转变叛逆心理,通过行为养成教育,户外拓展等活动,改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力。
2、立禾
3、020
4、新目标
5、正苗启德
以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会,让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下,我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。
励心智封闭式叛逆学校是一所专门针对叛逆厌学网瘾孩子而开办的特色学校,它以培养孩子的学习兴趣和能力,培养孩子健康心理为目标,让孩子从内心产生对学习的热爱,深刻认识自己,让每一个孩子都能在轻松愉快的环境中快乐的学习成长。如果您想给孩子一个改变一生的机会,欢迎各位家长前来参观指导和各位同学报名就读。如果您有疑问请随时联系我们。
孩子有厌学情绪了该怎么克服
孩子怎样才能克服厌学症?孩子厌学了家长怎么办,是否慌了神呢?
1、帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉
根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。
2、父母与孩子一起调整成长策略
家庭教育对孩子来说至关重要,孩子的问题很大程度上来源于父母,孩子调整的同时,父母要积极配合,找到自身的问题,与孩子一同成长
纵观当前教育问题的方方面面,真正的根源恰恰在于家庭教育环节,人一生中在家庭中生活的时间最长,很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子未来发展的作用至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸,孩子成长过程中所遇到的问题往往都是父母问题的反映。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。因此,改变孩子的同时,父母也应认识到自身的问题并积极的加以调整。
3、了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累
家长如何快速解决初高中生厌学不学习的问题
初高中生学习成绩差,厌学弃学都是这些不良习惯造成的,如果你还的孩子也有这种情况,请认真对待,找对方法如此才能挽救自己的孩子。
第一、不复习
每堂课老师所讲的内容如果孩子不能很好的消化就要认真复习,很多在课堂上孩子新接触的知识点如果不及时复习会忘记,久而久之堆积成山就更难解决,所以家长一定要告诉孩子各科复习的总要性。
第二、有错也不改
测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边,从不认真分析原因、检查和修改错误,学习是一个积累知识的过程,同时也是一个查漏补缺的过程。一门课程,孩子的知识漏洞越少,说明他学得越好,考试时的成绩也会越高,那些考试时出错的地方往往是孩子的知识漏洞最大的地方。
备注:让孩子整理一个错题集,每次作业、测验和考试之后,让孩子将其中做错的题目都记录下来,这些很可能就是孩子的知识漏洞,家长要督促孩子经常看看这些题目,时间长了漏洞就会补上。
第三、学习不定时
学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可以学到深夜,情绪不好的时候,就什么都干不了。
知识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。
建议:每天固定一个时间点,让孩子静下心来学习。
第四、学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击,每天该记忆的内容没去记,该做完的作业也没做,该复习的东西没有按时去复习。
要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识,不但数量少,而且质量差,经不起考试的检验。
建议:每天规定好学习量,不要等到考试前才临时抱佛脚。
第五、学习无计划
学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让老师和家长在后面推着走。
凡事预则立、不预则废,成绩好的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划,每周有每周的计划,每日有每日的任务。
建议:帮孩子制定一个学习计划,这很重要。
第六、学习时一心二用
上课时经常走神,甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课时常沉迷于空想,或者东翻西看,浪费时间;做作业或复习时,常做一些小动作,一边听歌一边写文章、算题。
初高中生学习成绩差,每次考试都不理想,如果家长没有对应的解决方法,孩子的成绩将永远得不到提升。长久如此,孩子的厌学情绪高涨,弃学也是很容易的事情,如果想要解决孩子问题,那就赶紧给孩子制定一个计划,或者找专家来咨询一下吧!
女孩处于逆反期说明她有了自己的想法,可是家长又不配合自己,总是不管自己的想法一味的要求自己做什么,这样就需要家长和孩子多沟通,孩子做的是对的就要给孩子进行鼓励,如果孩子的想法不对就要努力和孩子说清楚,防止孩子误入歧途,妨碍到以后的发展。
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