任何一个阶段,都有很多学生去参加课外辅导班。社会在不断进步,人们越来越感觉到竞争的压力,只有通过努力,我们才能获得更多的资源,得到更好的发展空间。特别是高中这个学习阶段,我们的压力就更加大了,选择一家好的辅导班,就显得很有必要。通过专业老师的指导,就能帮助我们解决学习的当务之急,可以为我们的学习开辟出新的道路。
1、学大教育:将优势学科进行强化提高,对薄弱项进行精准打击
2、学好乐:量身定时,个性化教学
3、叁人行:专业老师带领,达到提分目标
4、晨露:质量至上,学生为本
5、新学高考:教学经验丰富,致力于初高中同步辅导
6、大成教育:通过专业+文化课同步训练的模式,帮助学生更好地达到目标学校的要求
7、博众未来:精品小班化授课,精准把握课程节奏
8、贺阳全日制寄宿学校
9、依米教育:主教+助教+班主任三位一体施教模式
10、金博教育:多元化、针对性的课程设置
建议家长选择时,不仅要考虑续费,还要关注教学质量和教师水平,以及是否有个兴化辅导和服务。另外,家长可以根据孩子的实际情况进行选择,不必一味追求高价班级,适合孩子的才是最好的选择。
学大教育以高质量的名师教学,成就一流的学生;以高效率的专业服务,让一切变为可能,精品小班的授课,为教师提供同行中高的薪酬标准吸引优秀教师加盟,为优中选优提供了基本条件;
【选择学大教育的五大理由】
1、强大的师资力量
2、双级部双队管理,充分调动教师和学生积极性
学生按入学成绩均分为两个级部,按不同层次分班,两个级部竞争比拼,每一个班级分为两个中队,无论是学习成绩,还是德育工作都进行竞争比拼,日评、周评、月评,有利于学生学习潜能的挖掘和良好习惯的养成。以此考评专职班主任和教师,与工资和绩效挂钩,促进教育教学质量提升。
3、双班主任制和专职班主任制
专职班主任和学生同吃同住陪学,全时段、全方位充分关爱服务学生,双班主任制能保证对学生理想信念、学习方法、成绩提升、习惯改进、生活健康等方面全天候关爱服务。
4、分层次小班化教学
分层教学、小班化教学,每班40人左右,精品小班不超过20人,有利于教师根据学情兼顾全体学生,不至于好生吃不饱,弱生吃不消,有利于全体学生共同进步。
5、“导-学-述-评-练”有效课堂教学模式
导:包括“导入”和“导学”。导入,是一节课的开端,教师要用简洁明快的语言或通过一定的媒介实现旧知向新知的导入。导入之后,便是导学,教师简要告知学生当堂课的学习目标、重点难点、需要解决的问题,然后向学生发放《导学提纲》。
学:学生在十几分钟内认真看书(复习资料)、*思考、深入钻研、要求老师勤于巡视并密切关注每一个学生的自学状况,确保每一个学生精力高度集中。学生学习必须以书本资料内容为出发点,瞄准学习目标和需要解决的问题。力求能够通过学习思考自行解决当前《导学提纲》的问题。
述:讲述、论述、板述,学生通过不同形式汇报自学解决问题的过程和结果。
评:教师对学生讲述等汇报进行点评,在点评中提醒学生有哪些规律性的知识点要记住,有哪些解题方法要把握。
练:通过即时练习题、课后限时训练题、变式练习题等多维度练习吃透知识点。
在“导-学-述-评-练”五环节有效课堂教学模式中,学生每节课都会*思考,都在运用已有知识认真分析后解决新问题,而新高考着重考查学生*思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。所以“导-学-述-评-练”五环节有效课堂教学法是较有利于新高考的教学方法。
高三学生应该如何学习
1、高三学学业较为紧张调整心态很重要,经常会把握不好学习节奏,这里看一点,那里学一点,最后真正提高的能力也没有多少。越是一个人*学习,其实越是考验高三学子的能力,利用这个机会好好调整一下适合自己的学习节奏是非常重要的。对于高三孩子来说,其实即使在学校,每个人的学习节奏也是不同步的,把握自己的节奏非常重要。
2、要对此有客观的认识,要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁,但一定要用积极的思想研究问题,要用积极的态度面对问题,要用积极的行动解决问题。
3、要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的,除了客观原因外,学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法,但总是感到时间不够,不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上,殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是-种简便易行立竿见影的复习方法。
现在市面上的辅导班有很多,每一个的主打优势都是不一样的,大家在选择的时候,选择适合孩子的辅导班,不要盲目的跟风报班,如果条件可以的话,建议选择规模大的辅导机构。
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