河北省网瘾少年戒除机构

河北省网瘾少年戒除机构

1、成龙

2、弘扬

3、励心智教育：是一所针对品德行为偏常，不适应主流学校发展（网络依赖、早恋、厌学、亲情冷漠、情绪冲动、夜不归宿）或有轻微违法行为的未成年人，培养其健康的心理和行为，培养成有爱心、有自信、有亲情、有责任感、会感恩、会处事、会做人，思想开朗的时代青少年。

4、善聆

5、湘学

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

励心智教育基地是一所正规办学的专门封闭式管理叛逆青少年的学校，拥有多家校区。学校主要针对8岁至18岁的青少年，他们可能沉迷于网瘾、厌学、叛逆、早恋、离家出走、自卑自闭、亲情淡漠、打架斗殴、奢侈消费、自控力差、具有*倾向等问题。学校的目标是磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩。学校采用一对一的心理辅导和军事化训练相结合的方式，全封闭式管理，24小时全程监控。学校面向全国常年招生。

孩子赌气离家出走该怎么办？特殊教育学校提供以下几点建议：

1、家长得学会控制自己的情绪

叛逆期的孩子往往容易有激动的情绪和冲动的行为。家长如果不懂得控制自己的情绪，而是选择把自己认为正确的一些想法强制性的灌输给孩子，或者进行言语上的辱骂，甚至动手，这样就更容易激起孩子对家长的不满。家长遇到孩子让自己生气的时候，先让自己冷静冷静，再进行教育，这样才会更加客观，不会把教育当做一种坏情绪的发泄。

2、明确孩子离家出走的本质是什么

孩子离家出走后，家长不要一味责怪孩子，而是要以一种平常的心态和孩子进行互动。如果孩子在离家出走后选择不回家，那家长也千万不要着急。我们先让孩子明确要保证自己的安全，给足孩子时间让他们去思考自己到底想怎么解决这个问题，并表示家长愿意配合孩子解决问题。如果家长态度过于恶劣反而会让孩子激起逆反心理，如果我们的态度平稳并且积极，那孩子也很乐意和我们沟通。

3、对于出走的孩子，要亡羊补牢，自我反思

对于离家出走的孩子，家长应积极地与他们沟通，以欢迎的态度，接纳孩子回家，而不是加以责备，家长应该反思自己为什么会使孩子产生离家出走的想法。消除孩子离家出走的动机，从而使他于门打消离家出走的念头。

特殊教育学校重视与孩子之间的沟通交流，投其所好。对孩子的沟通交流方式引起重视，尤其在于孩子的第一次交流中投其所好，适当利用孩子的好奇心和表现欲，从中寻找突破口。

沉迷网络和游戏对青少年的危害有哪些？特殊教育学校总结出以下几点:

1、网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

2、在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于性格内向的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。

3、青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上*任性，缺少道德自律，人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了儿童青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。

特殊教育学校通过专业的训练工具和方法，对孩子进行科学有效的训练，从而提高孩子需要培养的观察能力、生活自理能力、精细动作训练、逻辑思维能力、认知能力、语言表达能力、分析判断能力、等多项技能。

为孩子解决困难，从学习方法和学习习惯两方面入手。这个年龄段是孩子的一个重要转折点，十岁之前的孩子比较听话，称之为“好孩子阶段”，家长说什么就做什么，因为在孩子的心里家长说的都是对的。十岁之后孩子有了自己的想法，不愿意再听家长的想法了。