1、慧诺特
2、励心智教育:专注8-18岁孩子行为矫正,已经有10余年了,口碑挺不错的,学校主要招收,叛逆,厌学逃学,肥胖,早恋,轻度抑郁等等一些问题青少年。
3、立禾
4、纽特
5、大正
以上排名不分前后,帮孩子选择叛逆学校的时候,要从办学年限,学校规模,师资口碑等等方面考虑,多对比两家学校,马马虎虎的选择,是对孩子的不负责。
在励心智教育,孩子们不仅能在学习和生活中感悟人生,磨炼意志,净化心灵,还能激发潜能,增强体质,培养健康的心灵,树立起正确的人生观和价值观。学校的目标是帮助孩子们早日回归课堂、回归家庭、回归社会。
孩子不良行为的对策
1、转变教育观念
习*总书记曾经强调:“家庭是孩子的第一课堂”。所以说一个家庭对于幼儿的良好行为习惯的重视程度很大方面中决定了孩子的习惯。一个良好的行为习惯不仅使得幼儿现阶段受益,更能为之后道德品质的修养打下一个好的基础。
对于家长来说,首先应当约束自身,树立起榜样的作用。幼儿的一言一行往往都是模仿着大人的行为,所以说,家长自身良好行为习惯的养成在教育中有着非常关键的作用。只有家长本身有着持之以恒的约束力,才能够在教育孩子方面有着真正的话语权。在生活中,要有着积极的态度来看待孩子本身的行为,不管是良好的行为还是不良的行为,都应重视,从而在此得到启发,从细微方面做起。十年树木,百年树人,只有容纳错误才能究其根本,身体力行。所以说,对于纠正孩子的不良行为方面来说,首先应当做到的,是家长本身有着良好的行为习惯及正确的教育观念,这才是引导孩子培养良好行为习惯的基础。
2、恰当对孩子提要求
在保证孩子的能力范围内,家长有责任而且有义务对孩子们提要求。有的家长认为尽可能的让孩子享受好的物质生活就是对孩子的关爱,其实不然,物质关爱是生活的基础,而“责任教育”则是对孩子的一种磨练。它可以使孩子在成长的过程中得到锻炼,明白“责任”与“帮助”的重要性。
一般来说,只要没有超出孩子能力范围内的事情,孩子们都不会拒绝。有的家长认为让孩子做一些力所能及的小事“太麻烦”、“没必要”,这是不可取的。在孩子的幼儿时期,其实很多事情孩子都可以做到。比如自己拿勺子吃饭、自己擦屁股、自己去饮水机接水等,这些事情虽然是小事,但在孩子眼中,确是代表着“我能行”的大事。在家庭生活中,家长也应该要求孩子:“可以帮妈妈拿一下筷子吗?”或者说:“来帮爸爸拧一下水管”,让孩子学会照顾自己,甚至力所能及的照顾他人,可以使得她们在成长的道路上做得更好。
一、怎么让学生合理运用手机
1、使用手机的原则
上学的时候不能带手机,防止沉迷游戏,早恋等影响学业,在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制,主要为联系朋友,上网查资料,阅读积极向上健康的书籍,查不会读的单词等。
2、规定玩手机的时间
在家里,一定限制孩子使用手机的时间,一方面可以有效防止孩子近视,另一方面还可以预防孩子沉迷于其中,无法自拔,让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情,多走出房间,看看世界。
3、玩手机的惩罚
除规定时间外,其余时间玩手机的惩罚一定要制定出来,不然没有一个严厉的教育,孩子下次还会再犯,当然除正当用途以外,此时需要家长视情况而定,但是记住一定不能轻易妥协。
二、学生玩手机的危害有什么
1、破坏神经系统
孩子的神经系统正处于发育阶段,受到的潜在威胁更大。儿童使用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。
2、影响生长发育
大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利,还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。儿童正处于生长发育阶段,身体组织中的含水量比成人丰富,而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点,因而,微波对人体眼睛的伤害最大。
孩子叛逆的问题需要从多个角度来解决。如果家长选择把孩子送去特训学校的话,一定要仔细了解特训学校的情况,选择合适的机构。同时,也要结合家庭教育来帮助孩子成长,建立一个相互信任和支持的家庭环境,让孩子在安全有爱的环境中成长。
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