鹤壁市针对矫正叛逆孩子的学校

当孩子出现叛逆网瘾问题，继续待在同样的环境中，根本无法有效的帮助孩子远离网络以及矫正不良心理行为习惯，为了帮助孩子有一个好的转变环境，很多家长选择专门教育孩子叛逆学校。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

鹤壁市针对矫正叛逆孩子的学校

1、励心智：有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

2、新目标：配备的有专业的心理辅导老师，给孩子合理的心理干预和辅导。

3、立禾：是一所军事封闭式叛逆转型学校，专为问题青少年提供正式的指导和个性化的指导。

4、杰龙：专注解决孩子成长中的问题

5、护航

以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会，让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下，我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。

九大教育体系：

1、心理辅导：当今独生子女环境下的孩子们成长环境比较单纯，学校、家庭两点一线，没有经历过真正意义上的困难、压力或者挫折，自我平衡能力差，往往因为一点小事就“怒火万丈”或者“消极悲伤”。针对每个学生不同的性格特点，学校拥有*二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、素质拓展：独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势，让学生自己动手做自己的事，并给与一定的体力劳动，让学生在生活中成长、在实践中成长。

3、军事训练：相当多的孩子生活习惯不健康，处于“亚健康”状态，身体的不健康导致了精神的不健康：萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气。学校由部队服役五年以上的退伍军人担任教官，针对入校学生制定作息计划和训练计划，并通过军事训练，磨炼意志力；培养学生服从意识；纠正不良行为情况；培养学生吃苦耐劳的精神；端正学生的做人态度，学习态度。让每个学生生活健康、有规律。重新找回年轻人的朝气。

4、警示教育：由学校组织领导学生参观少管所，看守所，戒毒所等管制场所，通过现场法制教育，让学生明白遵纪守法的重要性；领导学生参观名校，火车站，飞机场，并在现场进行心理沟通，让学生理解不同的选择带来的人生走向具有多大的差异，让学生明白学习的重要性，激发学生的学习激情，引导学生积极向上。

5、文化教育：通过国学课，利用中华五千年深厚底蕴来感染、熏陶学生，让学生知荣辱，懂孝道，明是非。

6、社会实践教育：通过校方安排的一些社会劳动，让学生了解生存的艰辛，了解到父母赚钱养家的不易，从而改变学生对于父母付出是“理所应当”的不良认知，教育学生明白父母的无私付出，懂得感恩，体恤父母的抚育艰难与大爱。

7、疏堵结合：由于大多孩子长期受周围不良环境影响，大脑里已经充斥着玄幻、不切实际的想法和观念。学校采取封闭式管理，让孩子远离不良环境，净化心灵。同时在长期班学习期间，充分运用环境和各种设施，根据每个孩子的具体情况，进行乒乓球、台球、棋类、书法类、绘画类、表演类等各种兴趣爱好的培养，让孩子生活充实、阳光，用健康的爱好代替不良嗜好。

8、亲子课堂：现在是一个“家园共育”的时代，孩子们的教育离不开家长；而家长们的引导对孩子的成长更为重要，但要想引导好我们的孩子，学习是我们家长的选择。学校每两个月组织一次家长会，请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

9、情感教育：情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展，都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天，在落实立德树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。只有这样，才能在更丰富的精神生活中促进学生的全面发展，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

作为一家专注于叛逆及网瘾矫正的机构，励心智教育特训学校在过去十余年中，已经帮助无数家庭重建亲子关系，让孩子们重回正轨。针对8至18岁的孩子，学校设计了个性化的教育方案，应对厌学、网瘾、亲情疏远等问题。

励心智如何帮助叛逆期孩子转变

励心智教育作为正规的叛逆期孩子全封闭军事化管理学校，通过全封闭军事化的管理能够让更多的叛逆期孩子能够在这里全身心投入学习和转变，专业的心理辅导老师及时关注他们的心理动态，励心智作为专业的叛逆期孩子全封闭军事化学校，面对叛逆期孩子的不服从，不认同月是如何帮助他们一步一步转变的哪？先来简单了解一下吧！

1、明确指出叛逆期孩子错误所在。

2、重申叛逆期孩子的要求或纪律。

3、根据其反应找出拒不服从的思想原因，进行针对性教育。

4、找出叛逆期孩子拒不服从的情绪阻碍，考虑延迟执行要求，交由心理老师进行辅导。

5、判断叛逆期孩子存在故意的抗拒，进行不接触身体的处罚，如捡拾豆如捡拾豆子，体能训练，组织劳动，学习相关制度条文等。

6、如果叛逆期孩子确实反应十分激烈，对于老师的要求公然抗拒，关禁闭1—2天(期间24小时有人监管，防止学生出现不良行为)，如果情况严重需要延长时间，通知家长，说明缘由，征得同意后，延长禁闭时间2—3天。在关禁闭期间，会心理老师辅导数次(一般情况下是24小时1次)。

逆学校注重学生的创造性和*思考能力。学生会在课堂上发表自己的见解，跟老师和同学进行热烈的讨论。这种讨论不仅可以提高学生的表达能力，还可以培养学生的*思维和创造能力。在叛逆学校里，学生的自我价值观和价值取向会得到更好的发展，并且能够更好地适应社会的发展变化。