河北保定叛逆孩子矫正学校

河北保定叛逆孩子矫正学校

1、励心智：有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。

2、新目标：配备的有专业的心理辅导老师，给孩子合理的心理干预和辅导。

3、立禾：是一所军事封闭式叛逆转型学校，专为问题青少年提供正式的指导和个性化的指导。

4、杰龙：专注解决孩子成长中的问题

5、护航

以上这些军事化学校为叛逆孩子提供了改变命运的机会，让他们重新找到自己的定位和方向。在这些学校的培养下，我们相信孩子们的未来一定会有一片蓝天。

励心智青少年成长中心是一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、*、沉迷网络、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训专门教育机构。在教育方式、管理模式上，采取全军事化、封闭式的教育管理。这里的教师发扬爱生敬业、主动担当、团结协作、坚守奉献的精神，不放弃任何一个孩子，全天候地陪伴孩子们的成长，努力让每一个孩子成为明理守法、身心健康、有幸福能力的合格公民。

小学高年级逆反心理的成因。

1.在学校方面的成因：在小学高年级的生活环境中十分重要，对学生的心理状况有很大影响，而学校教育中由于教学方法不当，有些教师在教学中总是以应付差事的思想教育学生，不重视教育和沟通，容易产生逆反心理；使课堂教学枯燥无味，很容易使学生产生逆反心理，有些教师对待学生过于粗暴，在日常的教育中常常受到训斥和批评，大四学生的自尊受到打击，容易让学生产生不满意情绪，影响学生的心理健康。

2.在家庭方面的成因：家庭教育是学生所接受的重要教育，对学生的影响是巨大的，小学高年级学生产生心理逆反的主要原因是家庭因素。大四学生正处于青春期，产生了一定的*意识和自主意识，在生活和学习上都不愿意大人干预，希望能够*，对于父母来说，摆脱父母的束缚，对于家长的批评教育就不容易接受，让学生产生逆反心理，还有些家长不正当的教育观念，过分粗暴的对待孩子，更是影响了学生的心理健康成长。

3.在学生方面的成因：在小学高年级学生中产生逆反心理，需要充分考虑学生自身的原因，高年级学生都有强烈的好奇心和自尊，对一切未知事物敢于探索、不迷信、盲从他人，而家长或教师对学生的管理过于严格，使学生在学习和生活中受到极大的限制，对学生自主发展产生影响，这种状况会使学生产生反心理，甚至有的学生还会出现过激行为，造成极消极的影响。

小学高年级逆反心理的教育对策。

1.提高教师的专业素质，在小学高年级教育中为学生树立一个好的榜样，教育学生逆反心理，需要学校方面加强重视，认清大学生心理教育的重要性，积极组织学生开展心理健康教育，合理安排学生课时，对学生进行有效的心理健康教育。

2.真诚地与学生沟通，尊重学生的各种想法在小学高年级教育中教师需要适应小学生的年龄，这一阶段的学生都有了自己的*意识，对各种事情形成了自己的观点，需要教师在教育过程中加强对学生的重视和尊重。要教育初等教育中的逆反心理，就要加强与学生的真诚交流，逐步理解学生的思想，尊重学生的各种想法，对学生的各种疑问进行妥善的引导，促进学生的心理健康成长。

3.与父母保持沟通，营造良好的小学高年级逆反心理教育中，教师应与家长保持沟通交流，通过各种方式与家长联络，能把学生在学校里发生的事讲出来，让家长了解自己的孩子，例如，可以通过召开家长会，或做家访，与父母形成合力，使父母认识到对学生的教育不能只靠强迫，可以在对待学生的过程中保持一定的尊重，通过家校合作，共同为学生的心理发展创造一个良好的生活环境。

面对叛逆期孩子的反抗，应该要把选择权交给孩子，不过多干预孩子的选择。智慧的父母不是夺取选择权，而是注重培养孩子的判断能力，引导孩子看到事情的利弊，看到问题的实质。在叛逆期的孩子是敏感和脆弱的，所以家长要做的是多支持、多信任和多沟通。