阜新市正规的素质教育基地学校哪家好

阜新市正规的素质教育基地学校哪家好

1、励心智教育：是一家从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年特训学校，学校采取严格的全封闭军事化管理，配备专业的心理治疗师队伍和高素质的辅导员。

2、知恩：特训学校是全国一家经*政府部门审批，办校规模大（学校共有五个训练基地）；辅导效果好（办校十三年成功改变问题青少年上万名）；媒体报道多（多次被*电视台、报纸、杂志等多家媒体正面报道）；家长评价优（连续七年荣获家长信得过学校称号）；社会反映强（多次荣获政府部门、民间组织各项殊荣）的一所慈善教育机构。

3、善聆：少年叛逆引导学校，采取军事化、全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，20余年教学经验，专业性强，老师敬业认真负责，行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全。

4、成龙：特训学校，用爱和专业感化迷途少年，办学经验丰富，学校由教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

5、励萱：通过科学有效的综合辅导方式，开设国学，礼仪，感恩，励志，法制，书法，茶道，音乐治疗等特色课程，结合适度适时的文化辅导和丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动；

以上排名不分先后，叛逆学校的选择也有技巧，建议多对比两家学校，然后根据学校的价格，口碑，师资等等多维度对比，再做决定。

励心智青少年潜能成长基地：是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来，我们秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。

青少年，特别是8-12岁的青春期孩子，在生理、人际关系、情感和认知等方面都经历了剧烈的冲突，身体和心理上都会产生很大的变化。

8-12岁青春期孩子叛逆的原因？事实上，造成这种矛盾的主要有两个：

第一、家长对自己的子女的形象还保持着以前的样子；

第二、家长为了维护自己的子女，在自己的问题上，贸然插手，会让自己的子女产生强烈的挫折感。

那么面对即将步入或者正处于青春期的孩子，怎么教，他们才愿意打开耳朵听你的？如何对话，孩子才对你“言听计从”呢？方法不在多，用这3招，说一遍就管用，巧妙化解叛逆心：

1.不要对孩子恶言恶语。

青春期的孩子正处于寻找自己的阶段，多愁善感，想法多，很多时候觉得自己不被理解。

如果父母常用命令式的语言跟孩子对话，他会很反感。看到这里，你心里可能在反驳了：没有啊，我有好好跟他说。想让孩子把你的话听进去很简单，就是多用中性语言，让孩子感受到你在关心他。

比如你想让孩子写作业，“现在不写作业的话，我担心等一下会来不及，我不想你明天被老师批评。”

又比如孩子在玩游戏，你想他早点上床睡觉，“现在很晚了，你现在不睡的话，我担心你明天会迟到。”

2.让孩子感受到你的信任。

的确，我们这些做家长的，都是出于对他们的好，但是说出来的让他们不舒服，不信任，攻击，甚至威胁，你以为他们会听从你的劝告？

和一个即将进入或者进入青少年时期的青春期孩子打交道是一件很复杂的事情，特别是对于那些处在叛逆期的中学生来说。

3.发展社交技能，使其能够*地处理问题。

社交技能指的是处理问题的技巧，比如与同学、朋友相处融洽、与家人发生冲突、遇到挫折时，都能冷静处理。

青少年处于寻求自己的时期，他们想要成为成年人，但是他们的脑部还没有完全成长起来，社交能力也没有成年人那么强，这就造成了他们无法解释的问题，无法解

8-12岁是青春期孩子开始叛逆的关键阶段，家长要培养一个自律、*、有安全感的青春期孩子，必须加强他们的社交技能。

教育是什么？很简单的一句话，就是养成一种习惯，一种好的行为，不仅可以提升他们的教学效果，还可以让他们终身受益。”叛逆期孩子叛逆、过度玩游戏、学习不自觉等都属于不良的行为，而要培养好的习惯，就必须加强家教。

那做父母的应该怎么做？这里有三个术语可以作为参照：

1、言传身教。

有些家长会说，叛逆期孩子总是不听话，教育叛逆期孩子的时候，孩子总会反驳家长的话，这可能是与家长使用的语言有关。有些家长总是习惯性地高高在上，用带有命令的，粗暴的语言教育叛逆期孩子，这样的教育叛逆期孩子自然是不愿意听的，人都是在受到攻击时有一种自我保护的本能。家长们要求孩子要做到的行为，首先自己也要做到，做孩子的好榜样，以身作则。如果家长言行不一的话，孩子也会说一套做一套。榜样的力量，对孩子一生的影响都特别重要，家长们要重视自己的言行。做好了榜样，那么你会获得孩子的信任，才能在教育孩子的时候，让孩子接受你提供的意见。

2、沟通方式。

孩子在年幼时，对于哪些行为是良好的，哪些行为是不好的，还没有很清楚的概念。在这个时候，家长们可以与孩子一起沟通来制定一份行为规定，让叛逆期孩子清楚哪些能做，哪些是不能做的。当家长看到叛逆期孩子做出良好的行为的时候，就一定要鼓励孩子，表扬孩子，还可以对孩子进行一定的奖励。家长的鼓励，会让叛逆期孩子记住，他这样的行为是正确的，并且做了这样的行为会收到赞赏，更加激励孩子去做这些良好的行为。当然，看到叛逆期孩子不良行为时，要坚决的制止，杜绝再次出现。

3、陪伴。

平时多陪陪叛逆期孩子，这是对叛逆期孩子最好的礼物，假期时，可以和叛逆期孩子一起出游，在旅途中，孩子可以充当导游，锻炼孩子的*性和协调能力。恰当的游戏对孩子的智能发展是有益的，在一定时间内，家长可以通过与叛逆期孩子们玩的方式来了解他们的经验和缺点，从而帮助孩子更好地把握自己的游戏进程，从而防止他们沉迷其中。

叛逆期孩子的家庭和社会环境不同，家长要关注孩子的思想、言行变化，这样才能有针对性地进行沟通，解决孩子的学习、叛逆、沉迷游戏等不良现象。

全封闭式管理对于叛逆孩子并不是一个狭隘的牢笼,而是一种有限的、规范的教育方式,掌握好节奏和度,保证让孩子们在安全、健康、和谐的环境中学习成长,从而塑造自己。