金华市有没有管教青春期不听话的学校

孩子叛逆厌学问题一定要引起家长的足够重视，孩子叛逆网瘾不加以管教，是非常危险的，现在未成年犯罪率居高不下，孩子的不良行为一定及时矫正，避免孩子越陷越深，做出更加出格的事，青少年叛逆管教学校哪家实力强呢？更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

金华市有没有管教青春期不听话的学校

十大叛逆孩子管教学校排名：

1.湘学教育：

2.励心智教育:青少年励志教育入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。

3.护航教育

4.萃华教育

5.慧诺特教育

6.新目标教育

7.启德教育

8.杰龙教育

9.励志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，仅供参考！

1、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：课程设置新颖独特。教学过程中不会出现体罚、打骂等现象。会通过一些行为上的矫正和思想上的引导，让孩子在这方面的转变效果上会越来越好。因此，只有结合了这方面的新颖课程特点，对叛逆孩子的管教上都是很专业精准的，达到了让孩子成长的效果。
• 励心智教育-机构优势： 学生可以在全封闭的环境中专注于学习,加强自助能力和*思考,以期学生得到更好的发展；



2、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：全程跟踪式跟班的教学模式，在训练的项目方面也是会越来越多，在特训的实际效果上也是很不错的。总结了孩子叛逆期教育学校|问题青少年学校在这方面的教学特点之后，都知道每个孩子在这里都可以得到了很好的成长和发展，带给孩子的前景会越来越好。
• 励心智教育-机构优势： 不仅能够帮助学生改变不良行为习惯，还能够不断强化学生已有的优点；



3、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：拥有励志特训基地，让叛逆孩子经过专业的训练之后，在励志感恩方面的心态会越来越好。至少在这个过程中懂得父母在这方面的付出，带给孩子的成长发展上也是很不错的。那么，在这样的特训学校里面，真正在管教过程中让孩子的励志教育上也是很成功的。
• 励心智教育-机构优势： 采用的是亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式；



4、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：行为矫正要科学合理，要让叛逆孩子对这方面的管教上更加认同，从而在思想上的转变速度上也是越来越快的。由此可见，叛逆孩子改变学校|特训学校在特训过程中的综合实力和服务上也是很完善的，为的就是对叛逆期方面的问题解决上也是会更加高效快捷的。
• 励心智教育-机构优势： 学校的专业教师团队拥有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生的成长提供有力的支持；



5、励心智教育

• 励心智教育-机构介绍：专业精准的心理导师，在文化课程和心理课程的相结合，至少在辅导过程中还是比较精准可靠的。在全封闭的管教角度来说，都知道在这方面改变的效果很不错，对文化方面的教学要求和细节上都会充分的去把握好，才能够让孩子在成长阶段中带来了不错的效果。
• 励心智教育-机构优势： 学员初入营地，会有抵触情绪和不适应，初期以环境的适应期为主，让学员尽快的适应和接纳这里；

一、学校制定怎样的教育方案呢？

1、和孩子沟通，不强迫孩子学习：当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育，对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降？爸爸妈妈的期望太高？是否和同学有矛盾等等。然后宽慰他们。

2、如果孩子不想和自己交流，家长们也不要恶语相向，拳脚相加，否则只会加重事态，让孩子的心灵多一层伤害。千万不要强迫孩子去学习，给孩子一点玩乐的空间。多加赞美自己的孩子，不要总是批评。孩子的成长只有一次，一定要好好帮助孩子，如果家长没有措施，不妨咨询我们戒网瘾管教学校，我们只会给您专业指导方案。

3、在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态，规范学员学习习惯，培养学习能力，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。专业心理辅导，孩子入学后，心理辅导老师对孩子进行测评，找到叛逆症结，从心理帮助孩子矫正叛逆想法，孩子刚入校时，学校会安排专人24小时陪护，随时安抚孩子情绪。那么，作为一家专业的全封闭戒网瘾管教学校，我们招收哪些学生呢？

二、招生对象

我们戒网瘾管教学校面向全国招收有以下行为表现的青少年:

1、网瘾：孩子成天机不离手、黑白颠倒，沉迷游戏、小说、动漫、抖音、直播等无法自拔。

2、厌学。孩子作业拖拉、磨蹭，厌学、逃学、恐学甚至辍学。

3、叛逆：孩子拒绝沟通，亲子关系紧张对立，亲情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇视父母。

4、早恋：孩子因早恋影响学习和身心健康，对恋爱与性存在认知偏差。

5、人际困扰：孩子与同学，老师，父母关系紧张，害怕与人接触，退缩在家，无法开展正常的人际交往活动。

6、心理异常：孩子抑郁、焦虑、强迫、情绪失控……心理上存有消极极端观念，行为上存在抽烟、喝酒，甚至自残自杀行为，被医院诊断有心理问题的状况。

一、什么是不良行为？

不良行为指的是不道德，不规范的行为。不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立，具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性。像旷课，夜不归宿；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物等都属于不良行为。

二、孩子有不良行为怎么矫正？

1、消退法：也就是我们常说的漠视，当孩子表现出不良行为时，不予理睬，不予关注，从而导致该行为出现频率下降直至消失，适用于非伤害性和破坏性的行为，比如孩子无力哭闹等，这个方法要善用。

2、惩罚法：对孩子加以厌恶刺激，从而使孩子表现出不良行为的频率下降直至消失，可分为身体上惩罚，如挨打、罚打扫卫生等等；心理上惩罚，如批评、责骂、降低荣誉等等。

3、隔离法：从一个受正强化的环境中带到一个明显不受强化的环境里，并让孩子在那里待上特定的时间。适合解决孩子因玩具发生争斗的行为。

4、饱厌法：给予孩子某种正强化物，从而帮助孩子消除由该强化物所诱导的某种不良行为，可以看出，饱厌法使强化物对孩子不再具有吸引力，从而失去强化意义。此外还要结合正向强化、个体咨询等方式来帮助有不良行为的孩子。