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门头沟青少年叛逆厌学正规军事化管理学校持续招生

时间:2025-01-15 11:23:25点击:59

专业针对青春期的培训学校还是比较多的,但是基本的教育模式都是类似的,区别在于每个学校教学的侧重点不一样。可能在咨询孩子的问题时,会发现每个学校宣传中似乎对什么问题都拿手,但真实情况不是这样的。有些学校侧重心理辅导,有些学校更重视国学教育,还有学校主攻军事化行为训练,具体如何选择一所正规青春期孩子学校都是要根据孩子的情况来进行择校的。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

门头沟青少年叛逆厌学正规军事化管理学校持续招生

1.励心智教育

2.启德教育

3.湘学教育

4.护航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龙教育

8.新目标教育

9.青少年励志教育

10.慧诺特教育

以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请致电咨询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。

叛逆通用图

    1、励心智教育

  • 励心智教育-机构介绍:学校采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的模式,孩子到校安排专业心理老师一对一服务。
  • 励心智教育-机构优势: 开设有家长课堂,家校联动,提升家长的沟通技巧,帮助孩子早日走出迷途,戒除网瘾;
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    2、励心智教育

  • 励心智教育-机构介绍:针对叛逆孩子,推出的精准辅导课程体系较为完善,在辅导的要求和细节上不同,往往对转变和成长方面的效果上也是会不一样的。
  • 励心智教育-机构优势: 家长课堂——为家长提供沟通技巧,帮助家长提高沟通及教育效率,架起家长与孩子之间的沟通桥梁;
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    3、励心智教育

  • 励心智教育-机构介绍:有国内优秀教育工作者,特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师,退役军官以及心理健康辅导员等组成专兼的专业教育团队;
  • 励心智教育-机构优势: 针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式;
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    4、励心智教育

  • 励心智教育-机构介绍:为家长提供免费咨询和指导,在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ,帮助孩子恢复社会功能,引导家长们自我成长。
  • 励心智教育-机构优势: 提供有利于学生身心健康成长的环境,创造一个温馨、有爱、和谐的学习氛围;
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    5、励心智教育

  • 励心智教育-机构介绍:青年特殊培训学校通过:行为矫正心理辅导认知改变文化学习家庭指导五位一体的教育模式,其管理水平和转化效果均处于行业前列,成功转化了数千名问题学生,赢得学生家长和社会的广泛好评。
  • 励心智教育-机构优势: 强化时间观念,制定短期和长期的方向、计划并付诸有效的实践行动;
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选择励心智教育的优势

一、封闭式军事化管理学校保障

1、学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

2、学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

3、学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

二、招生对象

学校将在全国范围内招收有网瘾、叛逆、性格孤僻、自卑、抑郁、厌学、早恋、打架、*倾向、奢侈消费等思想和行为的10-18岁以上青少年。

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叛逆管教学校

孩子厌学、叛逆有轻重之分,轻的孩子厌学叛逆是现代青少年正常的反应,不可避免,只要引导得当,很快在学习上能恢复正常。重的孩子厌学叛逆则能影响到孩子的健康发展,必须引起家长的高度重视,要解决“孩子厌学叛逆”这个问题,必须有合理的分析,从根本上,需要科学的处理。

很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。

有的孩子虽然学习成绩优异,但从内心里对学习没兴趣,不喜欢,只不过在家长和教师的高压政策下,惯性的学着罢了。初中结业和高中阶段的孩子适逢青春期,正本心情就不稳定,孩子们的学习和生计压力又大,现已不堪重负,这时候的最终一根稻草就可能是孩子的郁闷、焦虑问题。

家长们需要紧记孩子思维及其敏感,尤其是青春期的孩子。与孩子进去沟通是为了去了解孩子真实想要什么,在听到孩子真实的想法时,咱们也需要妥协,和孩子进行商议。要信任孩子也是有对的时候,不能因为他还是孩子就认为孩子什么都不懂。切记一点便是,把自己和孩子放在相等的位置,那样孩子才会放下心中的顾忌来和你沟通成为无话不说的好朋友,也会听取你给的定见与建议。

孩子说错了、做错了,要耐心指出错在什么地方,以理服人,要允许孩子犯错误。什么地方错,就说什么地方,切忌不能全盘否定。

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