四川口碑出名的语言发育迟缓康复训练机构名单一览表

一、导语

自闭症是儿童时期比较常见的一种精神心理疾病，患者一般会出现孤僻的现象，不愿意与他人一起玩耍。患儿也会回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣，不愿意和人贴近。在遇到自己喜欢东西的时候，只会拉着大人的手走到自己想要东西面前，但是个人有缺乏相应喜欢的面部表情。

二、语言发育迟缓/自闭症/孤独症康复机构哪家好

十大儿童康复训练机构排名

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。

三、2-7岁言语社交障碍、言语干预、社交干预推荐康语

康语儿童智能康复中心有专业的口部训练器材以及一对一的专业教师训练方案，配合科学完善的家评估报告IEP课程，也有随堂教师随时跟进孩子的动态，并记录孩子的每个进步课程，让家长和孩子能够看到有明显的进步，**专业的干预训练辅导能让孩子在一个相对比较短的时间内语言发育迟缓障碍能够得到一个有效的改善。目前，康语的机构数量已有74家，覆盖全国34个城市，总干预面积超40000平方米，拥有康复师超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务家庭数量超66000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

四、康语机构优势

课程详情

一、改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

二、提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

三、改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估，提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练，社交沟通能力训练，发音训练，口部肌肉能力训练，声线训练，言语流畅度训练。

五、相关知识分享

如果发现宝宝有以下五种“不”行为，要注意儿童自闭症

1.不(少)看:指眼神接触异常，自闭症儿童早期就会表现出缺乏(减少)对父母或者身边亲人的眼神对视，常常表现出来逃避、害怕的情绪，不敢与他人对上视线。

2.不(少)应:指对自己的名字没有反应。比如父母或者别人喊名字或者跟他说话的时候，感觉好像没听到，也就是缺乏和别人一起关注某个物体或者事件。但是会对某些声音过于敏感或者害怕，比如吹风机、高压锅或者飞机的声音。

3.不(少)指：是指缺乏适当的身体动作。不会有目的的手指指或手势，也不会点头或摇头，不会表达他们需要什么，只会把成年人的手作为工具来得到他们需要的东西，比如当自己想打开门时，经常拉着父母的手放在门把手上。

4.不(少)语:不说话或说话晚，即使会说话，也不会主动表达自己的想法，只会重复一个单词或一个句子，经常会出现自言自语的症状，这也是很多家长最关心的问题。

5.不当：对物品的不恰当使用，包括旋转物品、排列物品以及对物品的持续视觉探索。比如将小汽车排成一排，旋转车轮并持续注视车轮等;言语的不当，表现为重复语言、无意义的语言，如反复背动画片中的台词，虽然患儿有语言，但语言无交流意义。

六、总结

康语通过不同的课程主题，让孩子学会正确的沟通表达方式，能够通过语言表达自己的需求和想法，并学习常识和知识，老师们也会在每节课后进行复盘，制定新的活动策略，用精益求精的态度和专业，融入金字塔教学形式，带给孩子们更好的教学体验。

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