广州越秀儿童语言发育迟缓训练推荐机构一览

儿童语言障碍是指在语言发育期，不能够与同龄儿童一样用语言符号进行语言理解与表达，无法与他们进行正常的沟通和交流。儿童语言障碍的主要表现实语言发育迟缓、口肌障碍，吐字不清，大舌头，沟通障碍等。很多孩子的语言障碍会持续到成年，因此越早干预，孩子越早受益。本地哪家儿童语言障碍康复中心好？

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十大儿童康复训练机构排名

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。

训练自闭症患儿主动表达的方法：

1、看到物品主动表达

用不同的方式向患儿提问，先训练患儿的应答能力。比如：家长拿着糖果问患儿：“要什么？”有应答能力的患儿回答：“糖果。”家长就马上给患儿糖果做奖励。

固定一种提问方式患儿学会之后，家长可以再泛化其他提问方式。

患儿有了主动应答能力后，就可以教患儿在看到想要的东西时，主动提出需求。比如，在患儿看到“糖果”主动想抢的时候，家长就用手挡住糖果不给他，用接话的方式训练患儿表达能力。家长问：“要？”患儿回答：“糖果”。或是家长一边挡住糖果一边看着患儿，当患儿主动说出“糖果”时，就马上把糖果奖励给患儿。在患儿不能主动表达出“糖果”时，可以辅助患儿说出“糖果”，逐步减少辅助，直到患儿主动表达。

2、看不到物品时主动提需求

当患儿看到想要的物品，能主动提出需求时，家长就可以进行下一步目标了：看不到想要的东西时能主动提出需求。

家长可以让患儿看着自己把“糖果”放到一个密封的盒子里藏起来。当患儿知道盒子里有他喜欢的东西（糖果）时，就辅助他说“糖果”，然后马上打开盒子，拿出糖果给他做奖励。

经过练习，患儿看到盒子或书包也可以主动表达出需求时，就逐步把盒子移到离患儿比较远的地方。患儿可以在房间内找得到盒子，当看到盒子时就能主动表达出需求时，就把盒子放到完全看不到的地方，放到冰箱里或柜子里。

当患儿完全看不到盒子时，患儿可能又不能主动提出需求了。在这种情况下，家长可以多带患儿做一些运动，当患儿很饿的时候，用示范的方式来辅助患儿说出需求“糖果”，马上就奖励患儿吃糖果。比如，在运动回来很饿的时候，爸爸主动向妈妈提出需求，妈妈就奖励爸爸吃糖果。可以让患儿在一旁观看，利用患儿的模仿能力来训练患儿的主动表达。经过多次练习，逐步减少辅助。

3、学会主动拒绝

使用“不”来主动表达需求，也是很重要的。患儿学会正确使用“不”来回答问题、主动表达需求时，患儿出现情绪问题和问题行为的几率就会减少。

需求再次出现时，在没有辅助的情况下，患儿可以主动提出需求时，就说明患儿具备了主动表达的能力。

康语是一家专业的儿童语言康复培训中心，专注于儿童语言康复培训十多年，引进国际先进的儿童语言康复课程，聘请国际专业语言教学专家，科学调整教学计划目标和教学策略，制定完全个性化的干预计划，具有良好的康复效果。康语儿童语言发育迟缓干预中心以学习、融合、让儿童回归社会、成为社会的真正成员为使命，主要培训技术包括：ABA应用行为分析、语言训练TEACCH结构化教育、心理解读、感觉统合训练、社会故事PECS图片交换、DIR地板时间、RDI发展人际关系、社会适应能力和技术。

康语儿童康复中心企业文化

1、康语的使命

为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务

2、康语的愿景

让千万自闭症儿童走进校园

3、康语的价值观

热爱生命，开拓创新，诚信担当，共赢