对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力均有提高和改善。
南京市栖霞区5岁小孩子说话不流畅语言康复训练机构名单实力推荐
十大儿童自闭症康复机构排名:
1.康语儿童康复机构
2.东方启音儿童康复中心
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
以上排名不分先后,仅供参考。
自闭症儿童为什么注意力不集中
1.动机缺失
动机是所有行为人执行某种行为的驱动力,但是动机不足,就会使其出现懈怠、消极或逃避执行这一行为的情况。
动机不足,缺乏兴趣,自然不会集中注意力。0-6岁期间,小孩主要是右脑发育,这个阶段的小孩喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式,枯燥的坐在一个地方,让他们安静学习,对他们来说是一件很无趣的事,所以小孩会无法集中注意力,就会出现上课不集中注意力,而开始走神、开小差等情况。
所以,在日常生活中,我们需要不断地将小孩要把训练的项目和强化物来进行配对,从而调动小孩对训练项目的动机和配合积极性。
2.可能与他们的大脑前额叶执行功能弱有关
患有注意力障碍的人前额叶皮质的结构组织与普通人不同,从而导致大脑机能活动的差异。执行功能正是由大脑的前额叶皮质调节的,而注意力不足、多动的自闭症小孩,前额叶皮质活动不够活跃,也就导致他们学习做事比较拖拉,执行能力较差。
3.感统失调
部分自闭症小孩会同时存在感统失调的问题,因为不能及时、正确的将大脑接受的信息进行处理,并协调自己的肢体对其作出反应,就很容易出现“不在状态”或者“慢半拍”的情况。
4.思维模式单一
自闭症小孩的思维模式不像正常小孩那样灵活、随机应变,他们在信息的处理加工上有很大的困难,若当前的项目超出他的能力范围之外,也会导致注意力缺乏更加严重。
除了自闭症小孩在注意力缺失上比较明显之外,即便是普通小孩,也会有这类问题存在,他们还会因睡眠不足、压力过大、年龄原因、身体不适、外部环境等多种因素而受影响。
5.社会性不足
社会性从广义上来讲,是指理解他人处境并与他人融入同一过程的特征。社会性不足的小孩,常常会沉浸在自己的想法里,不能融入老师、同伴所处的环境。这些小孩在做自己的事情时,往往能发挥专注力,但在需要遵守共同规则的时候就无法集中注意力。家长平时教育小孩遵守秩序与规则非常重要。
3—4岁时,小孩会经历一个秩序的敏感期,在这个阶段有意识的遵守小孩的规则,同时告诉小孩社会的规则,能增加其社会性。
6.焦虑
我们在心乱、焦虑的时候会无法集中注意力,小孩也一样。此时,如果家长因为小孩注意力不集中而批评他,就会让他害怕学习的时间。当小孩有焦虑情绪时,试着降低任务难度,先帮小孩放下焦虑。
7.精力过于旺盛
小孩精力旺盛却无法发泄时,自然会在干预、学习的过程中总是想要动来动去。要改善这种注意力不集中,就需要家长每天给小孩时间进行适当的运动。
康语是一家专业的自闭症儿童注意力培训机构,康语教师由医学硕士、心理学硕士、邀请美国、加拿大高级言语病理学家、临床心理学家和行为培训专家担任专业顾问,拥有特殊教育、学前教育、康复治疗、心理咨询等专业背景服务团队.
康语自闭症康复中心教学理念:
1.说话流利
帮助言语和沟通障碍的孩子,从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利!
2.自我调节
从“共同调节”到“自我调节”,帮助孩子改善“问题行为”,提高孩子的胜任感、适应能力和*能力。
3.个性化
一对一的评估、计划和训练,为孩子个性化最适宜
4.自然情景的教学
将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习,让孩子真正“学有所用”。
5.以家庭为中心
指导家长在自然情景下,帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等,大大降低未来的康复成本和家庭负担。
6.自发沟通
激发孩子的沟通动机,帮助孩子打开自发沟通的大门!
7.社交互动
为孩子铺好社交基石,从而顺利融入校园生活和社会生活!
家长也是陪伴着孩子时间最长情感链最深的人,因此我们坚信家长对于孩子的能力发展,以及其发挥能力是至关重要的,家长的帮助也可以有效帮助孩子改善自身出现的问题!
如需了解更多关于南京市栖霞区5岁小孩子说话不流畅语言康复训练机构名单实力推荐的课程、地址、费用和师资问题,请拨打文章底部的电话咨询,会有专业的老师为你免费解答所有疑问!!!
Copyright © 2016-2023 17sok.com All rights reserved. 网站备案号:豫ICP备2023006871号.
该文章由用户自行发布上传,本站不承担任何责任,如有侵权请联系删除。