苏州工业园区备受好评的儿童语言发育迟缓康复中心排名一览

一、导语

孩子的语言能力的发展是逐渐进步的，一岁以前能够说出爸爸妈妈等，二岁能简单说词汇和短句，三岁已经能说出大部分汉字发音，不过如果孩子在三岁岁仍然没有说出短句或者音调发声仍比较单一，家长就要考虑孩子是否有语言发育障碍了。

二、语言发育迟缓/自闭症/孤独症康复机构哪家好

十大儿童康复训练机构排名

1.东方启音儿童康复中心

2.康语儿童康复机构

3.天宝乐康复训练

4.星语星愿语言发育

5.拓慧自闭症康复

6.恩启儿童康复

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

注：以上内容来源于网络，仅供参考，排名不分先后，机构选择需酌情慎选。

三、2-7岁言语社交障碍、言语干预、社交干预推荐康语

康语康复中心是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构，康语康复中心以语言/言语康复为入口，以其他行为心理问题改善为延伸，培养儿童自身适应社会的能力和家长正确协助孩子的能力，是针对特殊需求儿童的医疗行为的有效补充。为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。公司成立于2005年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州等7大城市先后设立了15家服务中心。

四、康语机构优势

康语自闭症问题儿童康复训练：

1.招生对象:自闭症(自闭症)、语言障碍、发育迟缓、智力落后、感觉统合失调、多动症、脑瘫、唐氏儿童等相关特殊儿童

2.服务内容:专业评价、自闭症康复训练、言语康复训练、社会障碍、感官康复训练、儿童口吃、注意力集中、动作不协调

3.课程设置:言语、口肌、发音、注意力、社会行为、运动障碍、视听课程、感官课程、亲子早期治疗、综合教育、家长课程、音乐治疗

五、相关知识分享

语言评估需要具备的要素

01、掌握基线水平并与同龄人进行比对

之前提到语言评估可以告诉治疗教育团队儿童当前各方面能力的实际情况，也就是基线水平。

例如：儿童能够提什么样的要求？能够提几个要求？这些要求的物品中，有没有能够命名的？有几个？泛化能力？等。

当团队将这个评估的结果和同龄儿童进行比对的时候，能够作出的判断就是这个儿童在哪方面或哪几方面是明显落后于同龄儿童的，哪些方面是和同龄儿童相仿的，哪些甚至超出同类儿童。

02、确定存在的语言和学习障碍

儿童在评估中出现的问题，例如：命名能力很好，但是提要求的能力却远远落后，或者说视觉观察的能力有局限，这些都需要通过功能分析来对儿童存在的这些问题进行进一步的探讨。

只有找出在语言和学习中出现的绊脚石，并通过行为干预将它们移除，儿童的语言和学习能力才能够进步。正如生病了，肯定要找到病原，然后对症下药，才能够康复。

03、确定干预的方式

不是所有有特殊教育需要的儿童都适合全天在机构里进行治疗教育，也不是所有的儿童不管有怎样的需要，在幼儿园或学校中就能将问题全部解决。

一个全面的评估，必须要给予治疗教育团队一个客观的结论，儿童在哪种干预方式下的获益是最大化的。不能完全否定儿童在幼儿园或小学就不会有所进步，但如果在同样的时间里，孩子在特殊教育机构获得的进步会更明显，那么将儿童放在幼儿园或小学让他／她学习就显然没有给儿童提供一个对他／她来说最有效的环境，反之亦然。

所以通过评估可以让治疗教育团队有据可循地决定儿童接受教育的模式，确定个别化教学的方案。

04、确定教学策略

教学策略同样需要对儿童的能力和需求进行分析，然后决定使用最高效和最适合儿童的教学策略，常用的教学策略，例如：辅助、消退、塑造，代币系统等。这些都是基于应用行为分析原则下的行为策略。

05、评估学生进度

虽然一般来说大部分评估都会建议儿童每年进行一次，但这并不表示在这期间对于儿童行为和能力上的分析也要一年进行一次。对于儿童行为和能力上的分析应该是持续的，因此使用的评估系统应该是要具备测量和量化系统的。

六、总结

孩子如果出现表达障碍的问题的话家长一定要重视起来，帮助孩子改善为题一定要尽早。在康语老师教学经验丰富，深知不同问题学员需要改善和提升的点，带着出现不同成长问题的学员全面的成长和进步，实现自身的成长进步目标！

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