儿童自闭症的主要症状就是社交障碍,患儿在社交方面往往存在诸多缺陷,缺乏与其他人交往的兴趣,也缺乏足够的社交技巧。除了社交障碍之外,儿童自闭症的症状还包括交流障碍、兴趣狭窄,部分患儿还会伴有情绪以及行为异常的症状。儿童自闭症通过科学的干预训练各方面能力是可以得到缓解和提高的。哪家自闭症干预矫正机构好?小编整理了自闭症干预矫正机构五大排名公布,大家可以作为参考。
十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
注:以上内容来源于网络,仅供参考,排名不分先后,机构选择需酌情慎选。
康语对每个孩子都有一对一的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。康语目前在全国主要城市设有20个培训中心,采用统一的质量标准,高度专业化、系统化,区域分布广泛,方便家庭选择。
为什么选择我们
一、一对一测评分析:康语通过学生测评、家长报告、测评师观察三位一体全方位测评,并根据大数据分析,生成科学测评报告。
二、量身定制提升方案:康语特殊儿童康复训练机构根据测评报告,定位每一位孩子的自闭症情况,并配置定制化培养提升方案。
三、个性化教学:康语特殊儿童康复训练机构根据定制化方案,配置自闭症康复项目,从多个项目中精选,确保孩子每次训练都是不一样的项目。
四、效果反馈:建立学员训练成长档案,随时记录孩子课前、课中,课后的情况,对孩子的学习成果进行科学检验与监测。
五、针对性提升:康语特殊儿童康复训练机构对反馈不佳的孩子,再次通过具体的项目,反复训练,提高孩子生活自理能力。
家庭干预中语言训练方法
1.从命名开始
对“所见、所嗅、所听、所吃、所接触、所感”六感进行贴标签,即为命名,命名的前提是出现一种刺激,比如看见一朵花,而命名的结果是间接的强化物,比如称赞。
从名词开始,牛奶、花朵、蝴蝶、蜜蜂、水坑等一系列名词都是帮助孩子在认知这个世界,实现物质世界的某种物体和语言世界的桥梁过渡。
2.建立语言金字塔
大量的名词积累后(一般认为要熟练一百个简单地命名),然后是动词、形容词副词,以锻炼孩子的逻辑思维,不要过早教孩子颜色、特征、功能等高级词汇,否则孩子会把所有的汽车都认为是白色的,导致孩子出现困惑,出现各种奇怪的词语搭配问题,“黄色的消防车”被认为是必须纠正的语言问题,同时孩子自发对名词和形容词的组合,有时候也被认为是孩子语言能力进步的表现,“开心的星星”就说明孩子的语言能力已经迈入了一个新的台阶。
3.对孩子多一些赞美和鼓励,少一些责备
孩子的任何发声行为都是有意义的,千万不要因为他只是嘟囔或者哼哼了两句没有发出有意义的词汇,就感到失望,甚至责备孩子。
发声的行为就意味着孩子有语言的能力,有口语表达的能力,这个时候请不要吝啬你的赞美,当然从头到尾的“你真棒”可能会让孩子觉得没有任何意义,夸夸孩子的进步,夸夸孩子做出的努力,夸夸孩子做出的尝试、坚持,都是比“太棒了”更为高级的赞美方式。
4.模仿说话
任何语言都是从模仿开始。能够模仿且愿意模仿家长/老师说话的孩子,可以为他的语言开启一扇大门。当然也不要急于求成,如果孩子的模仿能力还跟不上,暂时还没有这个技能,那么就针对模仿开展训练后再开展。
试想一下,和孩子玩游戏说“泡泡”或者“蜜蜂”时的情景,孩子可能模仿模仿“泡泡”或者“蜜蜂”会说上几十遍,说话的能力可以促进发音,这个时候的家长/老师如果做出夸张的表情、吐字缓慢、音量雄浑,孩子可以发音发得更好。
5.不要提示和提问
早期语言训练的时候不要提示孩子,也不要反复对孩子进行提问,或者在讲绘本的时候给孩子提问“这个是什么呀?”并期望孩子做出正确的回答,可能会加重孩子的不自信和挫折感,自问并且快速自答是可以的。
家长也是陪伴着孩子时间最长情感链最深的人,因此我们坚信家长对于孩子的能力发展,以及其发挥能力是至关重要的,家长的帮助也可以有效帮助孩子改善自身出现的问题!
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