由于自闭症病因不明,缺乏有效治疗药物,终生致残率较高,这使得自闭症儿童成长及未来生活面临严峻挑战,其家庭承受着经济和精神双重巨大压力。因此家长一定要及时带孩子做康复训练,哪个自闭症康复训练机构好呢?
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。今天就来详细介绍下十大儿童自闭症康复机构排名一览表。
1.康语儿童智能康复中心
2.雅恩儿童康复中心
3.优佳加智能教育
4.东方启音-语言发育矫正中心
5.子曰儿童发展中心
6.星星益站儿童康复中心
7.恩启康复中心
8.大米小米少儿教育机构
9.智慧泉儿童发展中心
10.天宝乐儿童教育机构
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果。
康语对每个孩子都有一对一的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。康语目前在全国主要城市设有20个培训中心,采用统一的质量标准,高度专业化、系统化,区域分布广泛,方便家庭选择。
核心课程:
一、感觉统合:
1、授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2、课程模式:一对一
3、科学原理:脑神经神经生理学
4、课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
二、言语开发:
1、授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2、课程模式:一对一
3、科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
4、课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
三、启智认知:
授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
1、课程模式:一对一
2、科学原理:应用行为分析学
3、课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
四、社交沟通:
1、授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2、课程模式:一对一/一对二
3、科学原理:应用行为分析学
4、课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
五、学前预备班:
1、授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
2、课程模式:1对3小组授课
3、科学原理:教育心理学、应用行为分析
4、课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
六、核心优势
1、品牌沉淀:10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
2、团队规模:34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。
3、增值服务:儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
4、团队力量:BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
5、1对1定制课程:根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果
6、高频监督评估:入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
语言发展迟缓可能的表现:言语开展的起步年龄较晚
“一般正常儿童1岁左右开始说话,喊“爸爸、妈妈”,但言语开展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话,有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些爸爸妈妈可能会认为自己的孩子开口晚。确实,因为言语学习需求较好的注意,而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时刻,因此“开口”的时刻相对要晚。民间也常有这样的说法:如果孩子先会走路,那么说话就晚;而先学会说话的,学会走路则要晚。
在教学上康语结合国内外专业治疗师的建议,结合中*长的训练需求和训练特点,为学员逐步全面的打造和积累一套全面、系统、进阶的家长在线课程教学体系,同时结合线下训练模式,帮助家长掌握科学有效的干预方式和干预技巧,在以家庭为中心的自然场景中成为孩子的老师!
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