镇江市全封闭叛逆孩子专门学校

近年来，叛逆小孩子的管教问题已经备受关注，几乎大多数家长都遇到了这个问题，都知道在这个叛逆期阶段中管教还是很难去把握的。因此，正规可靠的叛逆孩子学校|全封闭学校开始正式招生办学之后，推出的管教方案也得到了家长的肯定，真正做到让家长不操心的目标。更多关于教育孩子的问题请致电咨询。

镇江市全封闭叛逆孩子专门学校

戒除游戏成瘾的学校(五大排名榜)，排名如下

1.励心智教育戒网瘾学校（学员满意）

2.杰龙教育叛逆学校（教学质量不错）

3.新目标特训学校（口碑好）

4.湘学教育青少年管教学校（规模不错）

5.护航教育青少年教育学校

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。叛逆学校如何选？下面重点介绍一家比较好的励心智教育。

1、励心智教育

• 专门为8-20岁青少年提供解决叛逆问题的教育机构。我们致力于帮助孩子克服成长困境，重回正轨。入学时需要签订合同并通过严格审核，控制学员毕业效果。我们得到了教育部门的批准，专业针对叛逆、网瘾、早恋、与父母老师沟通困难、打架斗殴、厌学逃学、离家出走、彻夜不归、小偷小摸、自闭、亲情淡薄、无理想等少年问题，有效地进行教育转化。
• 采用亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式。对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、自立、拥有健全的人格、学会为人处事。

2、励心智教育

• 学校的宗旨是保障孩子的身心健康，并提高他们的整体成长水平。为了实现这一目标，学校采用多种方法，包括心理咨询和军事化管理等，来帮助孩子们改善不良习惯，让他们积极向上地生活。
• 学校拥有一支强大的师资团队，这支团队由多位具有丰富教育教学经验的专家组成。他们熟知各种不同类型的叛逆孩子，能够准确的把握叛逆孩子内心的动态，有针对性地制定教育方案。同时，学校还开设了心理疏导专业班级，为叛逆孩子提供及时的心理支持。

3、励心智教育

• 针对全国8岁-18岁的早恋、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育，心理辅导等。整合青少年行为矫正和家庭教育形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。
• 坚持零体罚，全方位引导教育，充分尊重孩子，禁止教官打骂体罚孩子;硬件设施、规范安全，配备了教学所需的各种现代教学设备，实验室，多媒体教室，参照公办学校的标准配置;

4、励心智教育

• 我们学校是一家针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等专业叛逆孩子管教学校。
• 叛逆孩子矫正学校担负着社会责任,努力为社会培养优秀的新一代。除了提供专业的课程和治疗,他们还在积极开展关爱孤残儿童、帮助弱势群体的公益活动。

5、励心智教育

• 针对10-18叛逆任性、厌学逃学、早恋、*、沉迷网络、亲情冷漠等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的戒网瘾学校。为了帮助青少年戒掉网瘾，解除对手机的依赖，我校开设各种兴趣班，例如编程、篮球、音乐舞蹈，用新的有益的兴趣爱好替代游戏和手机，并帮助他们建立成就感，实现兴趣转移，达到成功戒网瘾的目的！
• 一家正规的青少年叛逆管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸、*打架、混迹社会或其他成长中的问题。是一家专业的叛逆少年管教学校，戒网瘾学校，青少年特训学校，正规不良行为矫正学校，帮助孩子蜕变。

• 培养孩子团队建设能力，帮助孩子认识自我，锻炼毅力、勇气和团队合作精神；
• 学校注重培养学生对人文的关怀和尊重，让他们了解文化多样性和人类共同的价值观念；
• 学校的严格管理可以纠正青少年的不良习惯；
• 帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格；

父母要学会如何引导孩子，要掌握一定的教育学、心理学方面的知识，特别是与青春期相关的知识，要从科学的角度为孩子提供心理辅导和行为帮助，起到雪中送炭的作用。这样，孩子才能心服口服，最终由“信其师”到“及其道”告别童稚，长大成人．是一个漫长的过程。当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的生物化学试验室，随时都有发生意外的可能。

孩子不爱学习，如何促进动力，让孩子爱上学习呢？

一、让孩子明白学习是他自己的事情

学习是谁的事情？你是为谁学习？很多孩子觉得自己是为父母学习、为老师学习，甚至有些孩子根本不知道学习有什么作用。当孩子学习的目的不明确的时候，他就会把学习认为是别人的事情，比如，爸爸对我不好，那我就不好好学习，气一气他；老师对我不好，我就故意不好好学习。

父母要告诉孩子，学习是他自己的事情，学会多少知识、掌握多少本领，都将决定他在未来会有怎样的发展。同时，父母也要学会放手，不要总紧紧抓着孩子，时时刻刻盯着他的学习情况，而是要相信他会去主动学习。其实，孩子的潜力是无穷的，父母给孩子一定*发展的空间，再给予适当的引导，孩子会成长得很快。

二、促进孩子学习的动力——好奇、成就感、快乐（有趣）

孩子对这个世界是很好奇的，很想去探索。但是，只有一个内心对世界感到安全的孩子才敢去尝试。父母想要孩子善于发现、善于学习、善于思考，首先需要给孩子足够的安全感，接纳孩子的好奇，鼓励孩子去尝试，孩子才敢于表现出探索欲。

在付出行动的过程中我们也希望知道自己的行为是否能得到收益——成就感。当在探索、付出的过程中，孩子达到了一定的目标，比如父母的认可、鼓励、奖励、老师的肯定等等，孩子受益了他就更愿意去学习。

学习是一件快乐的事情吗？有些家长认为是，有些家长认为不是。当家长认为学习一件快乐的事情时，就会在言行中鼓励孩子爱学习，对孩子学习的行为也会及时鼓励和肯定，及时孩子一时不爱学习，家长也能找出学习中的乐趣，陪孩子一起去体验，引导孩子去爱上学习。相反，那些认为学习是痛苦的家长，自身排斥学习，也难以引导孩子去发现学习中的乐趣。

三、让孩子自己分配学习时间

有的父母看到孩子快要考试了，希望孩子能够考一个好成绩，就要求孩子在最近一段时间内多学习，增加孩子的学习时间；有的父母觉得自己的孩子一直沉迷学习中，不爱运动，就唠叨孩子要多出去跟小朋友玩，不要老是学习。父母是出于好意，但这样的行为却干扰了孩子学习的兴趣。

父母不妨让孩子自己安排好学习与课外活动之际的关系，如果他分配得好，给予一定的奖励；如果分配的不好，父母可以善意的提一下建议，孩子是否采纳是孩子自己的事情，尊重孩子的决定。如果孩子的安排或选择带来了一些后果，父母也要让孩子自己去承担责任，这样下一次孩子再处理类似的情况时就会考虑更全面，也更愿意采纳父母的建议。

孩子完成了一定的学习任务后，他可以*安排课外阅读、兴趣爱好的时间，做自己喜欢做的事情。这时父母要尊重孩子的安排，把他当成一个“小大人”看待。

四、让孩子学会主动学习

学习是孩子自己的事情，但孩子在学习过程中也会遇到一些困扰，需要大人的帮助和指导。家长可以把培养孩子学习的事情，类比职场中带新人上岗的历程，在刚开始需要交给这个新人一些基本的规则，让他明白自己哪些需要去做、做的意义何在。当新人逐步适应了现有的工作，评估他的能力之后，再给他多一些任务和*发挥的空间。一步一步的交教，一点一点的把工作事务教给他，直到他可能*承担工作。

父母在孩子叛逆期也要营造一个和谐的家庭氛围，这样孩子会感觉家里充满了爱。在生活中一定不要惯着孩子，孩子想要什么都满足他，要让他知道家长挣钱不容易，如果想以后挣钱多，就要告知孩子这些都是需要在您年轻的时候好好学习，努力奋斗才能得来的。