自闭症患儿存在社交障碍,不爱与人有目光接触,也不爱与人交流,常常一个人呆着,有时会出奇特怪异的行为,比如重复蹦跳、用脚尖走路、将手放在眼前凝视等等。
十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
注:以上内容来源于网络,仅供参考,排名不分先后,机构选择需酌情慎选。
康语儿童康复中心——专注于儿童言语沟通能力训练。2005年康语成立,为特殊需求儿童提供专业服务支持。3年后,康语在杭州开设儿童训练中心,成为开展言语康复训练专业的非医疗机构,填补了市场上社会教学力量的空白。目前,康语正迈入新旅程,全力打造三大服务体系,致力于激发广大儿童的学习成长力,赋能更多家长。
核心课程:
一、感觉统合:
1、授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2、课程模式:一对一
3、科学原理:脑神经神经生理学
4、课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
二、言语开发:
1、授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2、课程模式:一对一
3、科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
4、课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
三、启智认知:
授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
1、课程模式:一对一
2、科学原理:应用行为分析学
3、课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
四、社交沟通:
1、授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
2、课程模式:一对一/一对二
3、科学原理:应用行为分析学
4、课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
五、学前预备班:
1、授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
2、课程模式:1对3小组授课
3、科学原理:教育心理学、应用行为分析
4、课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
六、核心优势
1、品牌沉淀:10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
2、团队规模:34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。
3、增值服务:儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
4、团队力量:BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
5、1对1定制课程:根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果
6、高频监督评估:入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
造成孩子语言发育迟缓的原因
到底是什么原因造成孩子的语言发育迟缓呢?相信这也是很多家长困惑的事情。是因为孩子缺乏语言表达的能力。语言表达,需要以生理作为基础。首先,孩子要会发声和发音,因为声音是语言的物质载体。其次,语言是沟通和交流的工具,必须既有语音,也有语义,因此语言和思维密切相关,语言表达能力会受到思维发展水平的制约。语言发育迟缓的孩子,因为思维同时存在障碍,虽然发音器官没有问题,但是会因为思维水平的局限性,造成孩子说话方式的不恰当和语义的不恰当。
康语通过不同的课程主题,让孩子学会正确的沟通表达方式,能够通过语言表达自己的需求和想法,并学习常识和知识,老师们也会在每节课后进行复盘,制定新的活动策略,用精益求精的态度和专业,融入金字塔教学形式,带给孩子们更好的教学体验。
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