精选！苏州工业园区五大正规高复学校一览表前五推荐

到了临近高考的时候，许多家长与学生心里都是非常着急的，想着最后的阶段通过高考一对一辅导再提高一下成绩，但是有些人对此也不以为然，其实高考一对一辅导的作用还是非常大的，下面就给大家说一说。

学校简介

星火教育将在全日制班级标准化的教学管理之上,叠加上一 对一教学服务的催化剂，让孩子享受标准化+个性 化双体系培养。研发教学体系、教材体系、政策性指导教材;把控老师教学质量和教学活动组织,形成自上而 下的三层教研体系。

学校优势

1、教师从学科问题出发，根据校情考情制定个性化辅导方案；

2、学管老师从学生性格特点、学习习惯、学习基础出发，注重学生目标确立和情绪引导，注重学习方法指导，宽严相济，严抓落实。

3.通过10-20人精品小班课搭配一对一教学，帮助学生提升学习成绩；

4.针对学生薄弱科目的提升辅导，通过周周测实时监控学生的学习情况，并及时调整教学方案。

学校简介

京太教育一对一辅导打破了传统的辅导模式，改变了学生学习能力不同教师不能兼顾的大班教学局面，使学生能够得到适合自己的教师的单独辅导，同时也弥补了传统家教大学生教学考试经验不足的缺点。使得学生能够在具有规范管理环境优良的机构中，享受到富有教学考试经验并且高针对性的优秀教育资源。

学校优势

1.靶向定位

专业考试后，合理分配学员文化课分差给高考的6个科目，6科老师会根据学生实际情况合理规划下一步的学习计划。

2.个性分析

小班化教学，老师们的精力可以照顾到班级内的每一名同学，并根据学员复习进度、需求的不同进行个性化辅导。

3.减法教学

艺考生复习文化课时间有限，昆明新东方老师们根据十几年的经验，总结核心知识点，教给学员们好的学习方法。

4.严格管理

全封闭军事化管理，辅导员全天在班听课，时刻关注学员的学习及生活状态，与家长保持联系，定期反馈学员在校情况。

学校简介

昂立教育致力于为中小学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、个性化辅导等服务。主要的精品课程有∶初三高三一对一专题精讲课程、新阶段一对一衔接课程、艺考文化课集训等相关课程。

学校优势

1.作为国内较早一批成立的教学机构，始终坚持骨干教师执教，为学生学习提供坚实的基础和保障；

2.在教学上，以教学成果和教学质量为核心，从教学理念、教学形式，教案准备、教学实践，到教学的消化和吸收，全面打造优质的教学平台;

3.为每一位学生提供高效系统的提升解决方案，帮助学生在短时间内挖掘进步潜力。

4.全程跟踪，多轮摸底测试，科学安排教学，不断扫除知识死角

5.除班级教学外，适时开展小班训练和助教辅导，提高学生应试能力和得分技巧；

6.教育顾问+省重点学校一线教师+心理辅导专家构成的精良师资团队全程跟踪分析掌握学生学习的优缺点，心理品质，目标动机，兴趣爱好

7.知识层次和难易知识点，突破教学重点和难点，有针对性地进行辅导。

学校简介

昂立教育高中辅导的每一位教学 老师都是严格挑选的,不仅仅是对于高考方面有深度的研究,同时也能够 在对学员进行教学的时候对学生负责。除了对于知识点的教学与讲解之外,学校的老师也会根据学员的学习情 况进行差异化的辅导与训练让学员的学习问题可以在学习的时候得到解决,并且在学习方面能够掌握方法,知 其然也能够知其所以然,这就是老师在对学员教学的时候非常注重的内容。

学校优势

1.专业的教学团队：教学经验丰富，教学能力过硬，沟通能力较强。

2.个性化教学方案：根据校情考情制定个性化辅导方案。

3.一对一个性化教学+小班分层教学：真正做到因材施教。

4.专属班主任：跟踪落实，引导鼓励，做学生的良师益友。

5.教育咨询师：对学生进行科学评估和整体规划。

6.学习管理师：跟踪落实学习情况。

7.学科教师：知识讲解，思维点拨，学习方法指导，问题分析，习惯养成。

学校简介

学大教育一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养，众多经验丰富的优秀教师和教育专家加盟，还引进多名特级教师、骨干教师的科研人员，进行中小学课题的应用性研究，这都充分地保证了课程构建与教学的质量，教育实力可见-斑。状元教育一直秉承稳固和发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，为学生提供个性化的、全方位的教育服务，并最早开创“个性化"的教学理念。

学校优势

1.完善的教学与管理：独创“三位一体”家长教师辅导沟通会

2.免费测试，查找学习症结，建立学生档案，制定有针对性的辅导方案，然后进行全方位的个性化辅导。

3.优秀的教学成果：经本机构辅导的学生，90%以上取得可喜的进步，不少学生考取重点初中，高中和大学，还有学生在中小学生数学、英语奥赛中获得优异成绩。

4.提供优质的教师资源,也提供同学们良好的教学环境。

5.老师们熟悉高考考试重点,也带过多届毕业班学员进行复习,熟悉同学们的学习痛点,针对性复习。

6.一对一授课更让同学们体验到学校的专业,以及强大的力量。

高三家长不可不知的九大问题，看看你中枪了吗？

“可怜天下父母心”，没有哪一位家长不期盼自己的孩子“成龙成凤”，没有哪一位家长不希望自己的孩子是人中翘楚，但是，面对孩子的学习，总是有这样或那样的问题。有人说，高考就像一场激烈刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也有赛场边观众的神经。特别是家里有备战高考的孩子，考生们正在紧张地复习准备时，家长们的心理也承受着巨大压力。孩子成绩不理想怎么办，孩子情绪不好怎么办，孩子有早恋倾向怎么办?这些问题都让家长们挠头不已。下面为家长们最关心的九大细节问题，看看你有没有中枪。

1.为了让孩子努力学习，我们每天都盯着他完成作业，为什么成绩还是上不去?

答：学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关照，给孩子创造*的学习活动空间。如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视线范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。

2.孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进?

答：有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。

学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。

3.孩子每次考试的成绩出来后，我比他还紧张，没考好就特别着急，甚至睡不着，怎么办?

答：每年高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，这样大家都能看到成果，增强信心。因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。

4.我的孩子总在考试结果出来前焦虑不安，我该怎么帮助他?

答：对于学生考前焦虑，家长要有正确认识，不要“谈虎色变”。其实出现焦虑是正常的，只是要把握好度。如果学生对高考一点都不焦虑、不担心，也不是好现象。适度的焦虑有助于学生认清自我，明确目标，形成动力。家长应该给予他们充分的信任，并创造沟通的机会，让孩子说出自己的心声。家长要做一个倾听者，弄清原因后再给予适当建议，而不要妄加评判，要帮孩子打消顾虑，树立信心。

5.孩子成绩出现退步，情绪低落，我该怎么帮他树立信心?

答：家长首先要明白，高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考安排的工作计划，也是一种策略。考试是孩子必须参加的，是一种经验的积累，而各种考试的试题是教育专家根据多年高考经验总结出来的，就是要检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。当孩子成绩不好时，家长要帮助孩子分析清楚考试的意义和退步的原因，成绩下滑是由于情绪紧张，还是由于复习计划有偏差，分散他对分数的注意力，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。

6.孩子最近情绪很不好，经常发脾气，该怎么办?

答：高考就像爬山，最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶，这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪。家长感到为难的时候，更应该控制自己的情绪，坐下来把自己的想法说清楚，或者给孩子写封信、写张字条，让孩子了解遇到困难时父母是自己的后盾。也可以带孩子到户外踢踢球，跑跑步，放风筝，大喊两声，都可以释放情绪。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。

7.孩子每天复习很紧张，如果学校组织活动或家庭聚会，应不应该让他参加?

答：首先征求孩子的意见，尊重他的意愿。当孩子拿不定主意时，要给予客观建议。如果是重要的、特殊的活动，特别是学校组织的活动，应该鼓励孩子去。因为这种活动有利于他们调节情绪，增长阅历，增强分析问题解决问题的能力。当然，家长还应该建议孩子做事有计划性，缩短或取消做无用功，让孩子学会在规定时间内完成规定任务，提高学习效率，这样就可以学习放松两不耽误。

8.我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好?

答：给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。

9.高三复习很紧张，可孩子却出现了早恋苗头，作为家长应不应该加以制止?

答：家长可以根据自己的经验给予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考压力大，孩子更需要朋友，有时异性朋友之间的帮助会造成他心理上的愉快。其实，现在独生子女都很孤独，他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的情绪互补和交流。所以，只要是积极的，家长就不要过多干涉。如果确实行为出格，影响了孩子的正常学习，家长就要表明自己的观点，给予提示，帮孩子找到解决问题的方法。