精选！上海普陀区五大高考复读机构重磅推荐前五推荐

到了临近高考的时候，许多家长与学生心里都是非常着急的，想着最后的阶段通过高考一对一辅导再提高一下成绩，但是有些人对此也不以为然，其实高考一对一辅导的作用还是非常大的，下面就给大家说一说。

学校简介

励学教育从事中小学辅导多年采用一对一-小班、因材施教教学模式，在教学中根据学员实际情 况制定教学方案，不管是刚升学还是面临中高考的学员能能扫除学习障碍。

学校优势

1、教师从学科问题出发，根据校情考情制定个性化辅导方案；

2、学管老师从学生性格特点、学习习惯、学习基础出发，注重学生目标确立和情绪引导，注重学习方法指导，宽严相济，严抓落实。

3.通过10-20人精品小班课搭配一对一教学，帮助学生提升学习成绩；

4.针对学生薄弱科目的提升辅导，通过周周测实时监控学生的学习情况，并及时调整教学方案。

学校简介

龙新教育中小学校外教育高端品牌，专注中高考升学。定位于“做中国美好的教育企业”的发展愿景，理性地回归教育的朴素本质，真诚透视家庭教育和孩子成长的自然需求，专注于"1对1"教育服务的细节优化提升，是具有浓厚教育气息和强烈社会责任的新兴科技型企业。

学校优势

1.专业的教学团队：教学经验丰富，教学能力过硬，沟通能力较强。

2.个性化教学方案：根据校情考情制定个性化辅导方案。

3.一对一个性化教学+小班分层教学：真正做到因材施教。

4.专属班主任：跟踪落实，引导鼓励，做学生的良师益友。

5.教育咨询师：对学生进行科学评估和整体规划。

6.学习管理师：跟踪落实学习情况。

7.学科教师：知识讲解，思维点拨，学习方法指导，问题分析，习惯养成。

学校简介

韦德教育私人订制式教学六位一体服务名师 专业助教 学习管家，学生将接受能力测评、学习规划、个性化辅导、成长档案、学情报告、实时答疑六位一体综合服务，确保学习效果。

学校优势

夺分定制集训班型

1.吃住学一体化教学管理

全日制学校实行吃住学一体管理,为学生提供了-个良好的学习环境。学校的宿舍设施齐全,食堂供应营养均衡的餐饮,满足了学生的基本生活需求。这种一体化的管理模式,不仅方便了学生的学习和生活,也使学生能够更加专注地投入到学习中。

2.严格的督学管理

学校实行严格的教学督导制度,让每一位学生都能够得到高质量的教育。教师们在教学过程中进行严格的监督和指导,及时发现学生学习中存在的问题,并给予及时的帮助和支持。这种严格的教学督导,这样的教学模式能够让大家更为积极的投入到学校中,不被其他事情干扰。

3.全程答疑备考

此外,还提供全程答疑服务,为学生提供了一个随时解决问题的平台。学生们可以在课下随时向老师提出问题,老师们会耐心解答并给予指导。这种贴心的服务,不仅增强了学生对学习的信心,也提升了他们的学习效率。安的老师会及时答疑,让大家的学习和备考更有底气。

4.专属学习案

同时,学校还制定了专属学习方案,根据学生的实际情况和需求,为他们量身定制学习计划。这种个性化的学习方案,能够更好地满足学生的学习需求,使他们能够在-定的备考时间内收获良好的学习质量,实行阶段性测试模考,帮助学生检验学习成果,及时调整学习计划。

学校简介

捷登教育课程服务包含小学到高中全科高端定制一对一辅导、全日制冲刺、单词赢、高考选择题特色集训课程等。坚持能力至上的教学理念，帮助学生改善学习方法，培养学习习惯，以学习能力提升促进考试成绩提高。

学校优势

1、考前一对一提高课：

掌握高考出题思路，知识短板全无遗漏，难点一网打尽，各科目尊享1对1教学辅导，全托冲刺助孩子每日领先，笑傲6月独木桥。

2、中高考专项突破课：

专项重点、难点，薄弱点针对性突破，提高答题速度。中高考辅导老师1对1教学，只为让孩子拔高！基础知识已在脚下，重难点攻克才能出挑。

3、考点串讲提高课：

考点知识串讲，查缺补漏，薄弱点重点突破，让易做的题不丢分，基础知识题目不丢分。

4、文化课冲刺课：

精准掌握艺考提分要点，夯实基础，进行专项提分特训，快速掌握易得分题型。各科目基础提分点针对性突破，学生个人知识脉络全梳理。

学校简介

韦德教育私人订制式教学六位一体服务名师 专业助教 学习管家，学生将接受能力测评、学习规划、个性化辅导、成长档案、学情报告、实时答疑六位一体综合服务，确保学习效果。

学校优势

1.作为国内较早一批成立的教学机构，始终坚持骨干教师执教，为学生学习提供坚实的基础和保障；

2.在教学上，以教学成果和教学质量为核心，从教学理念、教学形式，教案准备、教学实践，到教学的消化和吸收，全面打造优质的教学平台;

3.为每一位学生提供高效系统的提升解决方案，帮助学生在短时间内挖掘进步潜力。

4.全程跟踪，多轮摸底测试，科学安排教学，不断扫除知识死角

5.除班级教学外，适时开展小班训练和助教辅导，提高学生应试能力和得分技巧；

6.教育顾问+省重点学校一线教师+心理辅导专家构成的精良师资团队全程跟踪分析掌握学生学习的优缺点，心理品质，目标动机，兴趣爱好

7.知识层次和难易知识点，突破教学重点和难点，有针对性地进行辅导。

高三家长不可不知的九大问题，看看你中枪了吗？

“可怜天下父母心”，没有哪一位家长不期盼自己的孩子“成龙成凤”，没有哪一位家长不希望自己的孩子是人中翘楚，但是，面对孩子的学习，总是有这样或那样的问题。有人说，高考就像一场激烈刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也有赛场边观众的神经。特别是家里有备战高考的孩子，考生们正在紧张地复习准备时，家长们的心理也承受着巨大压力。孩子成绩不理想怎么办，孩子情绪不好怎么办，孩子有早恋倾向怎么办?这些问题都让家长们挠头不已。下面为家长们最关心的九大细节问题，看看你有没有中枪。

1.为了让孩子努力学习，我们每天都盯着他完成作业，为什么成绩还是上不去?

答：学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关照，给孩子创造*的学习活动空间。如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视线范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。

2.孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进?

答：有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。

学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。

3.孩子每次考试的成绩出来后，我比他还紧张，没考好就特别着急，甚至睡不着，怎么办?

答：每年高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，这样大家都能看到成果，增强信心。因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。

4.我的孩子总在考试结果出来前焦虑不安，我该怎么帮助他?

答：对于学生考前焦虑，家长要有正确认识，不要“谈虎色变”。其实出现焦虑是正常的，只是要把握好度。如果学生对高考一点都不焦虑、不担心，也不是好现象。适度的焦虑有助于学生认清自我，明确目标，形成动力。家长应该给予他们充分的信任，并创造沟通的机会，让孩子说出自己的心声。家长要做一个倾听者，弄清原因后再给予适当建议，而不要妄加评判，要帮孩子打消顾虑，树立信心。

5.孩子成绩出现退步，情绪低落，我该怎么帮他树立信心?

答：家长首先要明白，高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考安排的工作计划，也是一种策略。考试是孩子必须参加的，是一种经验的积累，而各种考试的试题是教育专家根据多年高考经验总结出来的，就是要检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。当孩子成绩不好时，家长要帮助孩子分析清楚考试的意义和退步的原因，成绩下滑是由于情绪紧张，还是由于复习计划有偏差，分散他对分数的注意力，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。

6.孩子最近情绪很不好，经常发脾气，该怎么办?

答：高考就像爬山，最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶，这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪。家长感到为难的时候，更应该控制自己的情绪，坐下来把自己的想法说清楚，或者给孩子写封信、写张字条，让孩子了解遇到困难时父母是自己的后盾。也可以带孩子到户外踢踢球，跑跑步，放风筝，大喊两声，都可以释放情绪。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。

7.孩子每天复习很紧张，如果学校组织活动或家庭聚会，应不应该让他参加?

答：首先征求孩子的意见，尊重他的意愿。当孩子拿不定主意时，要给予客观建议。如果是重要的、特殊的活动，特别是学校组织的活动，应该鼓励孩子去。因为这种活动有利于他们调节情绪，增长阅历，增强分析问题解决问题的能力。当然，家长还应该建议孩子做事有计划性，缩短或取消做无用功，让孩子学会在规定时间内完成规定任务，提高学习效率，这样就可以学习放松两不耽误。

8.我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好?

答：给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。

9.高三复习很紧张，可孩子却出现了早恋苗头，作为家长应不应该加以制止?

答：家长可以根据自己的经验给予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考压力大，孩子更需要朋友，有时异性朋友之间的帮助会造成他心理上的愉快。其实，现在独生子女都很孤独，他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的情绪互补和交流。所以，只要是积极的，家长就不要过多干涉。如果确实行为出格，影响了孩子的正常学习，家长就要表明自己的观点，给予提示，帮孩子找到解决问题的方法。