叛逆少年心理行为成长教育学校一直是叛逆孩子家长们比较关注的话题，许多家长都比较关心青少年特训学校的排名榜，毕竟孩子本来就有些叛逆，更需要一所各方面条件都不错的学校。选对叛逆少年心理行为成长教育学校让孩子进入一个良好的叛逆教育学校学习，坚持科学叛逆，在叛逆孩子教育的道路上一步步前进。
在选择叛逆期学校的时候，家长需要多方面考虑。首先，要了解孩子所处的具体情况，如性格、兴趣等等，根据孩子的情况选取适合的叛逆期学校。此外，家长还需关注学校的教育理念、师资力量、设施条件、安全措施等方面。选择一家好的叛逆期学校，不仅可以让孩子得到更专业的教育和指导，还能帮助纠正不良行为和习惯，让孩子更好地成长。
1、大正
机构地址：长沙市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
大正
主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
主推课程：
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度
机构优势：
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培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难；
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挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；
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心理辅导：一对一心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己；
2、国瑾
机构地址：长沙市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
国瑾
在那个严谨的校规里,监察者为主导。他们定期会使用麦克风、视频摄像机等监看方式,对学生日常行为的每个小细节进行盯紧。学校严密管理,每个犯规者有可能得到公共的惩罚,而学生之间激烈的斗争和竞争也不可避免。
主推课程：孩子不愿上学、厌学、打骂父母、吸烟、喝酒、混社会等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
学员评价：
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廖先生：
对于这所叛逆孩子改造学校，我只能用一句话来形容：它改变了我的孩子，也改变了我们的家庭！
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汪女士：
学校管理严格，注重学生的行为规范和品德培养。
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任先生：
这所学校的学费合理，并且提供各种奖学金和助学金，让更多的孩子能够获得高质量的教育机会。
3、护航
机构地址：长沙市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
护航
是一所全封闭式管理，半军事化教学的素质教育学校，校方针对，黑白颠倒，沉迷游戏、厌学、逃学、亲情淡漠等的问题孩子进行教育，校方通过感恩教育、社会实践、心理辅导、爱心教育等等的教育方法，帮助孩子成为一个有责任感，有担当，有正确价值观的5好青年。
主推课程：
孩子不愿上学、叛逆、父母管不住等问题，从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
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一训即军事训练，二教则包括心理和文化教育。通过这种方式进行学生纠偏，使其能够在保证学业不受影响的情况下改变思想和行为；
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学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；
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法制道德，梳理正确价值观，帮助孩子摆正心态，正能量满满；
4、杰龙
机构地址：长沙市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
杰龙
作为一所正规的叛逆学校，我们致力于帮助孩子们解决成长过程中的各种问题。通过提供专业的心理辅导和训练，我们将帮助孩子们学会如何感恩父母并养成良好的生活习惯。
主推课程：
厌学逃学、打架斗殴、自闭抑郁、网恋早恋、混迹社会、挥霍无度、沉迷游戏、脾气暴躁打人等问题
学员评价：
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崔先生：
该方案注重与家长、教师和社会的合作与沟通，能够形成合力，共同促进青少年的成长与发展。
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谭女士：
学校通过全方位的改造，让叛逆孩子在行为习惯上有了显著的改善。
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蒲女士：
四年级的孩子偷钱怎么教育？
5、李锋
机构地址：长沙市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
李锋
是获*认可的以矫正不良行为青少年初中学历教育和心理辅导、素质辅导、军训拓展全封闭式管理学校。学校环境舒适优美，教学设施齐全，环境氛围温馨有爱。内部设有学生生活区、教学区、文体娱乐区、食堂区等区域，满足学生的日常学习生活需求。学校自成立以来，已经先后引导多届问题孩子回归正常的成长轨道，帮助了过千家庭重塑健康成长环境，以显著的效果获得教育界内及一众家长的称赞与支持。
主推课程：
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
机构优势：
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老师与学生同吃、同住、同劳、同学，及时掌握学生的心理行为动态，随时解决学生的各种困惑，避免了教学上的漏洞；
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培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难；
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孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触；
十六岁孩子叛逆期属于青春期阶段性的状态，只要孩子的行为不出格，家长不用特别焦虑。在平时跟孩子沟通的过程中切忌态度语气强硬，硬碰硬，更激发孩子的叛逆心。对于青春期的孩子，家长要学会示弱，激发孩子的责任心和保护欲，慢慢拉进和孩子的亲子关系。
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