随着孩子的长大，不少家长会出现不同程度的焦虑，感觉孩子与自己的距离越来越远。青少年心理教育学校王老师发现，尤其当孩子进入青春期后，亲子之间的关系很容易变得紧张，甚至无话可说。青春期的孩子，部分是孩子，部分是成人，身体和心理变化明显。这一时期的亲子冲突，根源主要在于父母。不少家长并未随着孩子的长大，给予他们应有的尊重。
有些孩子天生个性要强，好胜欲重。在拒绝父母的建议，他们自己想要尝试这样选择的后果，他们需要的不是父母更加强制的管理；而是需要父母的了解。家长要慢慢去摸索孩子的真性情，深挖他们为什么不愿意，要和我们作对。家长不要总想着去改变孩子的性格，有时候换一种方式会更好。
1、至善
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
至善
叛逆学校采用24小时家长远程监控，将心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，通过科学、合理、实用的教育方式，帮助青少年走出叛逆困境。这些学校注重责任、素质、专业、价值和安全，采用多位一体的教育方式，为学生提供全面的教育支持。
主推课程：
奢侈消费、缺乏自制力、打骂父母、沉溺玩乐、亲情冷漠、叛逆*、厌学逃学、无法管教等
机构优势：
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术业有专攻，学校做了十几年，教学经验专业，逢山开路遇水搭桥，保证纠正好孩子；
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课程丰富，心理疏导、生活体验、传统文化教育、军事化训练、兴趣爱好培养等多板块课程；
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学校为家长们减轻了从家里到学校的交通压力，他们可以省去等车、堵车、找路等一系列烦琐事情；
2、志和
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
志和
叛逆学校的教育目标是帮助叛逆孩子走出困境，树立正确的人生观和价值观。这些学校注重培养学生的心理健康和自信心，关注他们的思想道德发展和行为规范。通过专业的辅导和教育手段，学校致力于提升学生的综合素质和社会适应能力。
主推课程：
叛逆难管、早恋、不愿上学、沉迷手机、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打骂父母
学员评价：
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俞先生：
学校有严格的行为规范和奖惩制度，让孩子学会了自我约束。
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潘先生：
学校的教育方法灵活多样，让孩子在轻松愉快的环境中成长。
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杜女士：
此外，学校的校园环境和设施也非常出色。校园氛围温馨和谐，设施齐全，为孩子们提供了良好的学习和生活环境。
3、020叛逆
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
020叛逆
叛逆学校坚持以学生为中心，注重个性化教育和差异化管理。学校鼓励学生积极参与各类活动，培养他们的创新精神和实践能力。同时，学校与家长密切合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好氛围。
主推课程：
文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势：
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安排专业心理老师辅导，12个月内心理老师定期回访跟踪，确保教育效果；
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帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上；
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法制道德，梳理正确价值观，帮助孩子摆正心态，正能量满满；
4、爱德思睿
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
爱德思睿
叛逆学校将继续致力于为叛逆孩子提供优质的教育服务，不断创新教育模式和方法。学校将进一步加强师资队伍建设，提高教育教学质量，为学生的成才之路奠定坚实的基础。同时，学校将与社会各界密切合作，形成多元化的教育资源，为学生打造更广阔的发展空间。
主推课程：
军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正
学员评价：
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彭女士：
通过这所学校的治疗，我和我的孩子建立了更加亲密的关系。
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朱女士：
学校帮助叛逆孩子学会*思考和判断，更好地面对人生选择。
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卢女士：
学校的成功在于它采用了全面、综合的教育方法。
5、大正
机构地址：南平市
开班形式：滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
大正
特训学校是一所致力于培养自信*与自主能力的教育机构。对于那些学习缺乏耐心的孩子来说，这里提供了一个规范的学习环境。学校重视学习氛围的营造，帮助学生摆脱焦虑情绪，提高学习能力。通过在学习过程中的指导和支持，孩子们能够建立起自己的自信心。
主推课程：
军事化训练与管理、心理辅导与心理健康、家庭教育咨询与指导、素质拓展与团体活动、生命与法治教育、习惯养成与性格塑造
机构优势：
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学校会让孩子在校内，学会生活自理，内务安排，并养成良好的生活行为习惯；
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拒绝打骂体罚，以心换心，让孩子重新拾回积极向上的心态；
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帮助孩子认识自我并提高团队建设技能，培养孩子的毅力、勇气和团队合作精神；
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